九年制学校学第一学期班主任工作计划.doc

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1、沙峁九年制学校2014-2015学年度第一学期班主任工作计划年 级: 七年级 班 级: 班 主 任: 薛 苗 2014 年9月班 主 任 工 作 计 划学 校沙峁九年制学校 班 级 七年级学生数22 住校数16 一、班级基本情况分析标：（学习情况分析、品德情况分析、身体状况分析、个性状况分析、人际关系等）(一)、学习情况分析: 七年级共22名学生,男生13名,女生9名.七年级学生是完成小学教育后升入初中开始车中阶段的教育，根据上学期的学习成绩分析，七年级学生的基本(二)、品德情况分析：（三）、身体状况分析：（四）、个性状况、人际情况分析：二、班级管理目标：（学习目标、德育目标、体育目标） 今年

2、是我工作的第一年,也是首次接任七年级班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在沙峁中学学习的时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是为教育好每一位学生,提高每一位学生的成绩做保障.同时提高自己的管理能力.明确的目标可以学生有强大的学习内动力，有的才能放矢，取得好成绩.现制定本学期班级管理目标如下： 学习目标: 学习

3、目标的制定应包括两个方面：一是班级总体学习目标的制定，二是学生个体学习目标的制定,比如说对于班上少部分后进生的转化工作。(一) 整体目标: 培养每位学生养成良好的自觉的学习习惯，激发学生学习的兴趣,夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化,每位学生争取在测评时达到各科平均分之上, 做到不偏科.个体目标:在制定好班级总体学习目标之后，着手引导学生进行个体学习目标的制定也同样重要。尤其对于后进生转化工作,让学生制定个体奋斗目标,制定每日,每周及每月学习计划,对于薄弱科目加强学习.成立学习互助小组,发挥每位学生的特长,弥补其不足之处.其次,树立后进生学习自信心,多鼓励支持,以激发其外部学习动因, 掌握适

4、当的力度，讲究适当的方法，给他们进步的力量. 德育目标: 制定初一年级行为规范，使养成教育具体化，从细节规范学生的日常行为,培养学生文明守纪的行为习惯，帮助新生尽快适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力。 1、安全：遵纪守法珍爱生命，在校不做危险游戏，校外遵守法律法规。 2、同学,师生之间融洽相处,做到文明礼貌。 3、交作业做值日，安静上好早自习。 4、上课：铃声一响进课堂，做好课前准备,安静等候老师来,发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。 5、课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。 6、课间操：集合队伍快整齐，动作规范做好操。 7、环境：优美环境大家爱，“六无六不”记心上。 即做到，“六无

5、“：地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章;“六不”：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不浪费粮食。 8、集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。 9、离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。 10、文明守纪，做最好的自己。最后搞好德育量化和操行评定。 体育目标:课间认真做课间操,按时出操,不迟到,不早退,不大声喧哗.积极锻炼身体,培养健康体格.学习基本自我保护技能,不去危险的地方,不接触不良品行的人,提高自我保护意识.三、班级管理的方法及措施1.树立一种班级教育管理的理

6、念，增强班集体的凝聚力。要建设一个良好的班级体,首要条件是要有一个明确的奋斗目标,通过各种渠道了解学生,指导学生根据班级世纪情况制定短期目标及长远目标. 2.形成一套班级教育管理的规范体制,提高下和声的自律意识. (1)、遵纪守法，不违犯校规校纪，不议论别人的违纪违规行为。(2)、断绝与不三不四的人来往，要与进步同学交朋友。(3)、服从教导，严禁顶撞老师的无理行为。(4)、禁止以大欺小，持强凌弱,不挑拨是非。 (5)、不准打架、骂人、吵闹、起哄。不说脏话，不随地吐痰，不乱纸屑果皮。(6)、严禁偷窃和用不正当的手段侵占他人财物。违者直接上交学校。 (7)、爱护学校设备，花草树木和一切公共财物，不

7、动用他人的东西。损坏公物要赔偿。(8)、各种会议要准时进出席，服从指挥，坐姿正确，安静听讲，不说话，不打闹不做与会无关的事情。 (9)、不准随便出校门，有事外出要向班主任书面请假，班主任批准可出校，未经班主任许可不准接见不熟悉的人。(10)、遵守作息时间，按时上学、放学，途中不逗留、玩耍，坚持出好勤，因病、事不能按时到校必须提前向班主任请假，严禁逃课逃学。违者做检讨，情节严重者因情况而定，极其严重上交学校。 3.打造一支班级管理的队伍,发挥模范带头作用. 发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不是被管理者。 4. 营造一种班级文化氛围，构建学生思想和灵魂的家园。四、班级管理活动安排表：（见附表）学校政教处审查意见： 负责人签名： 年 月 日2014-2015学年度第二学期班务工作活动安排表班级： 七年级 班主任教师： 薛苗 周次日期班级活动内容完成情况第一周9.2班会,班干部选任,座位调整.完成第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周