中小学教师继续教育网远程学习学员操作手册.doc

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1、学员操作手册一、用户登录（一）找到项目1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址： （图1）2打开页面后在“省级门户培训项目登录入口”处选择相应的省份，点击进入（图2），在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入（图3）即可进入所培训项目的项目主页；（图2）（图3）（二）用户登录1在网页最上方登录入口处进入学习后台，学员的用户名：区县首字母+本人姓名全拼音，如大足刘铭的用户名为:dzliuming（用户名有重复的则在用户名后加数字，如dxliuming01）；初始默认密码：本人上报的手机号，输入4位的验证码即可登录平台。（图4）；（图4）用户登录平台后，在页面的右上角分别有“

2、工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）；（图7）二、我的个人中心（一）修改个人信息用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图8）；（图8）（二）形象头像设置在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流

3、（图9）；（图9）（三）修改密码在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；（图10）三、我的主页学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的答疑” “我的评论”“我的日志”“我的论坛”等所有提交的内容（图13）；（图13）四、工作室在“工作室”页面，上端显示您正在学习的模块、学习时间、排名及小纸条等信息（图14）；在它的下方您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，同时，遇到问题您可以拨打4008121228及专为国培设置的邮箱guopei。（图15）；（图14）（图15）在“考核方案”里，您可以看到考核方案的详情，及

4、相关的“政策信息”、“培训感言”和“培训方案”等（图16）；（图16）在“学习指南”里，您可以查看 “帮助中心”（图17）；（图17）在“工作室”页面的左下方是本次国培设置的所有关于学习的功能项（图19）；（图18）（一）信息栏1.我的公告您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知，比如培训信息变更、作业提交要求、评优条件等，您一定要认真阅读，否则有可能影响您的学习(图20）；(图19）2.我的纸条当您遇到疑难问题或有其它问题想和其他成员交流时，可以通过发送小纸条的形式向同坊同学、本坊坊主、所属管理员、本学科专家发送消息。如果您的作业没有被及时批阅，可以发送纸条提醒坊主及时批阅。小纸可

5、以一次发给多个人，也可以和单个成员进行私密对话，对话内容将不对外公开显示。(图21）；(图20）点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，如：我的区域管理员、我的专家、我的坊主、我的同坊同学或我的好友，编辑完成，点击发送，即可发送成功（图21）；(图21)（二）交流研讨交流研讨区包括“问题共研讨”、“我的文章”、“我的日志”、 “我的论坛”、“我的同学”、“我的好友”六个部分（图22）；（图22）1.问题共研讨这是一个学科主题研讨栏目，学科专家会挑选一些疑难问题或大家共同关心的问题在此发布，我们期待您的答案(图23)；（图23）2.我的文章如果您觉得自己某篇案例

6、、设计等比较好，或者从其他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人文章，可在推荐理由处注明“原创”（图24）；（图24）3.我的日志请在此编辑您的日志，记录您的整个研修过程（例如：课程内容的反馈、视频答疑、在线研讨、学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、对咨询服务的建议等）（图25）；（图25）4.我的论坛在工作坊论坛、学科论坛中您可以和坊主、专家、工作坊同学进行交流研讨，点击“工作坊名称”可以进入

7、工作坊论坛；点击“学科名称”可以进入学科论坛(图27)；（图27）6.我的同学您可在此处查看到自己所在工作坊的坊主和同学名单，点击姓名可以访问该用户，浏览其所有培训作品。您在此还可以给坊主和同学发送小纸条进行互动交流。页面下端还会显示同学动态信息(图28)；（图28）7.我的好友您在此可以对您的好友进行管理，点击姓名可以访问他的主页，分享他的培训成果（图29）；（图29）（三）拓展资源坊主和专家推荐的优秀学员培训作品在此展示，请您认真阅读每一篇优秀作品，您将会有意外的收获。您还可以通过作品页面底端评论形式和其他学员互动交流（图30）；（图30）（四）答疑如果您在学习中产生问题，可以通过此功能向

8、坊主提问；（图31）（五）简报主要是介绍培训情况、展示阶段性研修成果、安排下一阶段培训工作等，由项目管理员发布；学科简报主要是引领课程学习、介绍学科方面的知识、共享学科资源，由学科专家发布；工作坊简报主要是介绍工作坊的学习情况，展示工作坊学习标兵、研讨成果等，由坊主发布。请您随时关注各类简报，及时了解学情信息，一起分享优秀资源（图32）；（图32）（六）专家视频答疑可以观看所有专家视频答疑的实况录像或文本记录（图33）；（图33）（八）学习模块包括“预热模块”、“专业理论与师德”、“专业知识”、“专业能力”、“校本研修与岗位实践”五大模块，五个模块要按照顺序学习，前一个课程如果不能达到最低学习

9、时间要求，就不能进入下一个环节的学习（图34）；（图37）在这其中的每一个环节都有三种标示符，“”表示该学习任务已经完成，可以进行下一环节学习，“ ”表示该学习任务正在进行，“”表示该任务还没有开始，需要完成以上环节才能进行该环节学习（图38）；（图38）1.预热模块（1）从破冰开始破冰，顾名思义就是把冰打破。学员之间要相互认识、相互了解，走出交流共享的第一步。您在编辑框中写上几句自我介绍，点击“提交”即可（图39）；（图39）（2）培训前期调查请您认真完成调查问卷的填写，问卷答完后，直接点击“提交”按钮即可提交问卷。完成该问卷的提交，方可进入下一环节的学习（图40）；（图40）2.专业理念与

10、师德模块包括“认识的人，了解的事幼儿教师的师爱与责任”和“用心血耕耘的园丁”（图41）；有两次学习回顾需要提交。（图41）请点击“进入课程学习”按钮（图42）进入到课程学习页面，每学习满10-20分钟之间请您点击一次“更新学习时间”计时框中的“更新时间”按钮(图43)，系统将会自动记录您的学习时间。在学习过程中您随时可以记录随堂笔记，并且可以浏览其它学员的随堂笔记。也可以使用发送小纸条功能(图44)；（图42）（图43）（图44）（图45）该学习模块特别要注意在二门选修课程中，选择一门最符合您的学习需求的课程进行学习。选择课程需要在前面的框中打“”。温馨提示：如果选择的课程已经有学习时间，则该

11、课程无法更换（图47）；（图46）3.专业知识模块包括七门选修课，七选三。该学习模块特别要注意在七门选修课程中，选择三门最符合您的学习需求的课程进行学习。选择课程需要在前面的框中打“”。温馨提示：如果选择的课程已经有学习时间，则该课程无法更换；4.专业能力模块包括十三门选修课，十三选四。该学习模块特别要注意在十三门选修课程中，选择四门最符合您的学习需求的课程进行学习。选择课程需要在前面的框中打“”。温馨提示：如果选择的课程已经有学习时间，则该课程无法更换；5.校本研修与岗位实践模块包括“科学活动设计方案和调查问卷”。其中科学活动设计方案请学员下载模板，参照模板的格式进行提交（图47）；（图47）（九）平台使用反馈进入平台使用反馈，点击“在这里”，可以进入学习指南，可以查看操作手册或者在帮助中心找到自己所遇到的问题的解决方法（图48）；（图48）（十）统计查询您在此可以查询自己的基本信息及各项培训成果的提交数量，需要注意的是，此项数据不是实时更新的，建议隔天查看前一天的提交统计（图49）；（图49）19