土地资源管理专业人才需求及培养.ppt

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1、土地资源管理专业人才需求及培养,一、专业发展背景二、国内高校本专业办学特点三、人才培养四、师资情况,一、专业发展背景,1、国内人才需求状况 随着土地制度深入改革和土地资源管理信息化、工程化、规范化的推进以及国家地理信息基础设施的建设，需要大量的土地资源管理的专门高级人才。而随着科学技术综合化、整体化趋势的加强，人文和科技相互渗透、融合的趋势加速，特别是社会主义市场经济的建立和我国国土资源事业的不断发展，社会对土地资源管理人才需求的多样性不断增加。,一、专业发展背景,2、省内人才需求状况 贵州省十二五规划将推动城市化、工业化两大战略，人地关系更为紧张，加强土地管理教育、培养土地管理人才、保证土地

2、资源的合理高效利用，以促进社会经济更快更好地发展就显得尤为重要。贵州省有9个地级市、88个县区、1795个乡镇，1000多家相关企业。单县乡两级土地资源信息化人才就需要近2000人。,一、专业发展背景,3、行业内人才需求状况 从全国范围看：企业需求表现为土地利用总体规划修编、土地规划设计、土地市场分析/调研、土地开发管理、土地整理整治、土地投资分析、征地拆迁及土地政策研究。事业单位主要集中在县域层面的土地调查、地籍管理、土地统计、土地信息化、土地规划设计及土地政策等方面。根据贵州省2011年度人才开发需求总量的统计结果表明：本专业2011年直接需求量为114人（土地管理51人、土地规划63人）

3、，其他关系紧密的专业需求量县乡两级441人（公共管理215人，城镇规划110人、房地产经营116人），省地两级相关紧密专业技能人才需求量529人（房地产开发、测绘、城建规划等行业）。,一、专业发展背景,4、土地资源管理人才供给状况 自20世纪80年代以来，全国有78多所高校先后创办土地资源管理相关专业，65多所大学拥有硕士授予权。目前贵州省只有贵州大学和贵州财经学院开设有土地资源管理本科专业，年招生人数100人左右。,二、国内高校本专业办学特点,1、以测绘学为依托：如武汉大学、同济大学、中国矿业大学等，办学特点与俄罗斯、德国、荷兰、奥地利等大学相近。2、以农业经济、土壤农化为依托：如中国农业大

4、学、南京农业大学、西南大学、西北农林科技大学、浙江大学、东北农业大学、华中农业大学等，办学特点与以色列、英国等大学相近。3、以地理学为依托：如北京师范大学、南京师范大学、北京大学、中山大学、陕西师范大学等，办学特点与美国等大学相同。4、以经济管理为依托：如中国人民大学、华中科技大学等，办学特点与英国等大学相同。,三、人才培养,（一）培养目标 根据贵州财经学院致力于锻铸“儒魂商才”的办学特色，我院的土地资源管理专业主要是以经济管理为依托，培养适应国家和区域经济社会发展需要，视野开阔、基础扎实，既具有良好的人文与科学素养，又具有丰富的现代管理学、经济学及土地资源学专业知识和善于解决测量、制图、估价

5、、规划及策划诸方面问题的实际能力，能在各级国土、城建、房地产以及相关领域从事土地调查与评价、土地规划、不动产估价、土地开发整理、地籍管理及地产咨询策划工作的高素质应用型现代经济管理人才。,三、人才培养（二）能力构架,高素质应用型现代经济管理人才,综合能力,基本能力,专业能力,土地资源管理专业基础能力,土地资源管理能力,土地资源管理专业应用技能,土地规划能力,土地资源评估与投资能力,专业经济与法律基础能力,人文科技修养,思想品德与理论修养,军事与身体素质,数理分析能力,英语应用能力,计算机应用能力,经济与法律素养,三、人才培养,（三）能力结构1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，坚持社会主义

6、核心价值观，掌握中国特色社会主义理论体系，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、抱负和责任感；树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念；具有负重致远、诚实守信、团队合作、遵纪守法的良好品质。2.具有良好的人文素养、科学素养和身体素质；具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、经济法律思维能力及实践与创新能力。3.具有较强的土地资源管理的专业能力，包括：（1）通晓土地资源管理的理论与实务，具有扎实的土地资源管理基础能力；（2）具备土地资源调查评价能力，能够应用遥感技术、地理信息系统技术进行土地资源调查及评价，熟练掌握ArcView、ArcGIS、ArcMap等软件；（3）具备土地资源评估与投资能力，熟悉不动产投资分析、不动产开发经营等方面的政策、法规，掌握不动产评估、矿产资源评价等专业技能；（4）具备土地利用规划的能力，掌握土地规划、区域分析规划及城市规划的方法；（5）具备土地资源可持续利用管理能力，熟悉国家有关土地利用管理及可持续发展方面的方针、政策和法规。,四、师资情况,谢 谢！,