儿童文学课件0.第二章第一节儿童歌谣概说.ppt

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1、第二章 儿童歌谣,细分：有音乐，可歌唱的叫“儿歌”无音乐，只吟诵的叫“童谣”,点点虫虫飞 点点虫虫飞呀 飞到外婆园里 呷咔外婆一园菜 逗起外婆拜啊,三岁女孩扎脚可恶可恶真可恶三岁女孩要扎脚烂布条子把咯把好比端午包粽角,鸭崽崽(祁东)鸭崽崽，穿红鞋 叽叽嘎嘎到哪来 寻娘来 娘在江边洗韭菜 爷在湖北划龙船 大船装起麦子粉 细船装起祝英台,车水干塘(常宁)车水干塘干条鲤鱼八尺长大哥想来腌鱼干二哥想卖娶婆娘兄弟二人苦相争最终苦哒爹和娘,三、本地民间童谣欣赏,二、你熟悉那些民间童谣？请吟诵几首.,第一节 儿童歌谣概说,一、歌谣的概念：,适合儿童吟诵、歌唱、欣赏的歌谣，称为儿童歌谣。,歌谣是民歌、民谣、童

2、谣的总称,它是劳动人民口头诗歌创作的一个组成部分。02.民间歌谣_ 三寸金莲.mpg,歌谣是儿童文学中最重要、最成熟、最古老的一种文体。,第二章 儿童歌谣,三、本地民间童谣欣赏,二、你熟悉那些民间童谣？请吟诵几首.,第一节 儿童歌谣概说,一、歌谣的概念：,适合儿童吟诵、歌唱、欣赏的歌谣，称为儿童歌谣。,歌谣是民歌、民谣、童谣的总称,它是劳动人民口头诗歌创作的一个组成部分。,歌谣是儿童文学中最重要、最成熟、最古老的一种文体。,四、童谣与儿歌的再区别与欣赏,童谣：,鸡蛋壳壳,槐 树,金簪子银钏子,想 儿,老鼠娶亲,细分：有音乐，可歌唱的叫“儿歌”无音乐，只吟诵的叫“童谣”,第二章 儿童歌谣,三、本

3、地民间童谣欣赏,二、你熟悉那些民间童谣？请吟诵几首.,第一节 儿童歌谣概说,一、歌谣的概念：,适合儿童吟诵、歌唱、欣赏的歌谣，称为儿童歌谣。,歌谣是民歌、民谣、童谣的总称,它是劳动人民口头诗歌创作的一个组成部分。,歌谣是儿童文学中最重要、最成熟、最古老的一种文体。,四、童谣与儿歌的再区别与欣赏,童谣：,鸡蛋壳壳,槐 树,金簪子银钏子,想 儿,老鼠娶亲,儿歌：,蜗牛与黄鹂鸟,袋鼠妈妈,细分：有音乐，可歌唱的叫“儿歌”无音乐，只吟诵的叫“童谣”,第二章 儿童歌谣,细分：有音乐，可歌唱的叫“儿歌”无音乐，只吟诵的叫“童谣”,三、本地民间童谣欣赏,二、你熟悉那些民间童谣？请吟诵几首.,第一节 儿童歌谣

4、概说,一、歌谣的概念：,适合儿童吟诵、歌唱、欣赏的歌谣，称为儿童歌谣。,歌谣是民歌、民谣、童谣的总称,它是劳动人民口头诗歌创作的一个组成部分。,歌谣是儿童文学中最重要、最成熟、最古老的一种文体。,四、童谣与儿歌的再区别与欣赏,童谣：,鸡蛋壳壳,槐 树,金簪子银钏子,想 儿,老鼠娶亲,儿歌：,蜗牛与黄鹂鸟,袋鼠妈妈,歌谣：,弯弯的月,小马车,跳皮筋,四、童谣与儿歌的再区别与欣赏,二、你熟悉哪些民间童谣？请吟诵几首.,三、本地民间童谣欣赏,童谣：鸡蛋壳壳槐 树金簪子银钏子想 儿老鼠娶亲儿歌：蜗牛与黄鹂鸟 袋鼠妈妈歌谣：弯弯的月儿 跳皮筋 小马车,五、歌谣的发展：,人类之初文明之始散见古籍明演小儿语清天籁集北大歌谣运动周作人江苏师范儿歌集建国初文革后,六、歌谣的功能：,1、增添乐趣,2、培养语言,3、发展乐感,4、开启心智,七、歌谣吟诵、歌唱、背诵练习,第二章 儿童歌谣,第一节 儿童歌谣概说,一、歌谣的概念：,歌谣是儿童文学中最重要、最成熟、最古老的一种文体。,歌谣是民歌、民谣、童谣的总称,它是劳动人民口头诗歌 创作的一个组成部分。,适合儿童吟诵、歌唱、欣赏的歌谣，称为儿童歌谣。,细分：有音乐，可歌唱的叫“儿歌”无音乐，只吟诵的叫“童谣”,5、陶冶性情,