使至塞上(复习).ppt
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1、,居延遗址,居延遗址,王维,使至塞上,教学目标:1、识记关于作者文学常识,了解写作 背景。2、正确理解诗歌内容体悟作者情感。3、借助联想和想象揣摩诗歌意境,能 用自己的语言再现其意境或内涵。4、从遣词造句和修辞角度赏析语言,理 解诗句含义。,考点:1、名句默写 2、体会意境 3、赏析技巧 4、锤炼语言 5、领悟情感,王维:,王维,字摩诘。唐代著名诗人。王维在诗歌上的成就是多方面的,无论边塞、山水诗,无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼说他:“诗中有画,画中有诗。”使至塞上是一首边塞诗。,历史背景,开元二十四年(736年)吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律(在今克什米尔北
2、)。737年春,可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。王维奉使出塞到西北边塞的居延慰问将士,并在河西节度使幕兼为判官。本篇即写出塞时沿途景色。察访军情。这实际是将王维排挤出朝迁。这首诗作于赴边途中。,单车/欲/问边,属国/过/居延。征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。,首联颔联颈联尾联,使至塞上 王维,初读古诗-读准字音和节奏,-五言律诗,再读古诗-整体感知明确诗意,单车:一辆车,这里形容这次出使时随从不多。属国:典属国(秦汉官名)简称,唐代人有时以“属国”代指使臣。这里“属国”指往吐蕃的使者,王维奉使问边,所以自称属国。征蓬:言蓬
3、草遇秋,随风远去。烟:烽火,报警时点的烟火。长河:黄河。萧关:古关名,在今宁夏回族自治区固原县东南。候骑:骑马的侦察兵。都护:当时边疆重镇都护府的长官、首将。燕然:山名,今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。,注释:,单车/欲/问边,属国/过/居延。征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。,我轻车出使,要前往边境慰问将士,一直要到远在西北边塞的居延。,山高路远,我觉得自己像征蓬一样出使边境,像归雁一样进入遥远的北方。,大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。,只见那苍茫无际的沙漠,远处烽火台一缕白烟直上云霄,黄河横贯其间,天空中挂着一轮圆圆的落日。,行至萧关,终于碰到了巡逻侦查的骑兵,
4、一问才 知道都护正镇守在燕然边塞。,1、全诗以大漠、秋天为背景,选取了哪些意象来叙事写景?,2、从题材上看,它是一首边塞诗?从哪些地方可以看出来?,征蓬、归雁、孤烟、长河、落日。(组成一幅塞外风光图),从诗题“使至塞上”、诗句中“边、属国、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、都护”等词语(地名、官名)看出。,整体感知:,3首联:交代了出使的目的和到达的地点。“单”体现作者孤单寂寞失意的情绪,4.赏析颔联(修辞)5.赏析颈联(炼字“直”“圆”)6.颈联的画面,7尾联:诗人行至萧关,探马来报,都护追杀敌军,已到了最前线,流露出诗人对都护的赞赏,也表现出对前线战事的关心。,8、思想内容:使至塞上 这
5、首诗,通过作者描绘了出使边塞的艰苦情状,抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。,5.下列对诗歌赏析有误的一项是()(2分)(12南宁市)A.第一、二句叙事,写诗人以使者的身份,轻车简从,要到遥远的西北边塞去慰问将士。B.第三、四句叙事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C.第五、六句“直”“圆”两字精炼传神,线条简约,描绘的景物不多,但画面开阔、意境雄浑。D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞,侦察兵萧关却骑马来报:“长官正在燕然前线。”,6.选出对王维使至塞上赏析有误的一项()(2分)(12铁岭市)A.首联诗人写自己轻车简从,奉使出征,要前往远在西北边塞的居
6、延慰问将士。B.颔联中运用比喻,在叙事写景中传达出抑郁、孤寂的内心情感,被王国维赞为“千古壮观”的名句。C.颈联描写了奇特壮美的塞外风光。视野开阔,意境雄浑,体现了诗中有画的特点。D.这是一首边塞诗,诗中描写一个负有朝廷使命的人到达边塞时所见的景色。,三读古诗-品 品味名句揣摩情感,1、用自己的话来描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”所展现的画面。2、颈联中的“直”和“圆”两字历来为人称道,说说这两个字为什么用得好?3、赏析“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。4、这首诗表达了作者怎样的情感?,合作交流自主探究:,红楼梦第48回香菱评此诗:,“大漠孤烟直,长河落日圆。”想来烟如何直?日自然是圆的。这“直”字似
7、无理;“圆”字太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个,竟再找不出两个字来。,千古壮观王国维,有无道理?,方法指导:(一)炼字:,【答题技巧】:解释该字在句中的含义。把该字放入原句中描述景象或还原内容。点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。【答题格式】:释含义+描景象+点情、境,答题思路:这首诗采用了_(表达技巧),_(独特作用)写出了 _(句意),表现了(突出了)_(主旨情感)。,方法指导(二)赏析:,表达技巧+分析表达作用(句意+主旨情感)(1分)(1分)(1分),【题目形式】1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用?2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用?,【题
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