七年级英语上册说教材知识树.ppt
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1、分析教材,让知识树常青,说课标,说教材,教学建议,评价建议,课程标准,内容标准,说建议,教材的编排意图,内容结构,知识与技能,知识与技能的整合,课程资源的开发和利用,七年级英语下册,教材的编排意图,内容结构,中考考点,一 说课标,课标总体要求,五个内容标准,四个任务,培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识;,三个目标,七年级教学目标,文化知识文化理解跨文化交际意识能力,认知策略调控策略交际策略资源策略,语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题,语言技能,听、说、读、写,语言知识,动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野,情感态度,学习策略,文化意识,具体目
2、标,课程标准下的具体目标,语言技能,情感态度,有浓厚的学习兴趣,积极合作互帮互助,有明确的学习目的,乐于参与语言实践,语言知识,学习策略,语言技能,情感态度,教学目标,Unit6Do.you like bananas,语法:1.现在进行时及其一般疑问句2.What 问答,词汇:掌握27个(other等),掌握运用10个动词,听:听懂人们正在干什么,在哪里干,说:谈论人们正在干什么及感受,读:1.介绍端午节中外文化差异,写:用进行时描述照片活动,通过合作学习、竞赛、游戏等形式启发学生思维,激发学习热情,培养合作精神,培养学生热爱生活、传统文化的爱国情感,话题功能:用现在进行时谈论日常活动,文化意
3、识,抒发弘扬祖国传统文化的爱国情感,语法:1.现在进行时及其一般疑问句2.What 问答,词汇:掌握27个(other等),掌握运用10个动词,话题功能:用现在进行时谈论日常活动,语法:1.现在进行时及其一般疑问句2.What 问答,词汇:掌握27个(other等),掌握运用10个动词,听懂询问回答好恶,说自己他人好恶,读食物相关短文,写好恶的食物,通过合作学习、竞赛、游戏等形式启发学生思维,激发学习热情,培养合作精神,话题功能:用一般现在时谈论日常活动,语法:1.一般现在时2.含like一般疑问句,掌握运用与食物相关的词汇,学习策略,二 说教材,本教材特点,编写原则:功能结构话题任务有机结合
4、。语言真实地道,教学资源丰富,中外强强合作。,本教材设计内容从易到难,选材贴近学生生活,教师教学易于操作,学生乐于学习。,注重过程评价促进学生发展,面向全体学生注重素质培养,整体设计目标体现灵活开放,开发课程资源拓展学用渠道,突出学生主体尊重个体差异,编者的意图,采用活动途径倡导体验参与,体例安排,Unit3,Just for fun,基本的语言内容,知识扩展与综合运用,基本词汇句型的听辨,结对活动,Game,Grammarfocus,小对话的听辨,小组对话,Game,词汇检测,写作训练,1c人称转换练习,1b通过听力材料熟悉食物以及句型,编写体例新变化,Unit6Do you like ba
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