[其它课程]快乐学习 高效学习.ppt

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1、,快乐学习 高效学习,2023/5/25,该课件由【语文公社】友情提供,讨论与交流,我的学习成绩为什么提高得慢?,学习效率自测,(1)是否注意力只能集中10-15分钟().(2)是否学习时有时想入非非.()(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.()(4)是否每天都能按计划进行预习.()(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.()(6)是否每科都有固定的纠错本.(),谁来讲讲这两个数学式子的含义?,7+185+2=0,含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高.,五天的学习加上整两天的玩相当于白学.,改编陋室铭,分不在高，及格就行；学不

2、在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说翻得快，杂志看得勤。谈笑皆三国，往来一大群。可以呼友朋，摔酒瓶。不知牛顿为何，不知渊明是谁。天马行空状，青春去无影。孔子云：“何知之有”。,同学们，,这是不对的！!,成功才子谈高效学习,一、每天保证充足睡眠,二、学习要全神贯注,三、坚持每天体育锻炼,四、学习要主动,五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。,六、注意积累和整理资料,学习不快乐的原因？,1.作业量太多，总是不能在规定时间内完成。2、新课改要求我们自主学习，但我们很难养成自主学习的习惯。3、难题、新题解答不出来，打击了我们的自信心和学习习惯。4、对某些科目没兴趣。5、考试成绩的不理想（自己付出了努

3、力，却没有得到回报。）6、压力太大。（父母、老师对自己的期望值过高，同学之间的竞争太强；自己的要求过高)7、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。8、学习时间过长，会产生疲惫、厌倦的心理。,如何快乐学习？,1、快乐学习魔法之一：告诉自己你真棒！态度决定一切！有什么样的态度就会有什么样的学习绩、也就会有什么样的人生。2、快乐学习魔法之二：读书要主动，无需人监督。学习就是主动发展自己，或者说，学习的目的在于使自己得以发展；通过学习，我们的知识相经验大幅度地增加了，我们的才智得到充分的发挥，我们的精神出现高度的升华这是多么今你振奋的事啊！3、快乐学习题法之三；兴趣和爱好是最好的老师。4、快乐学习魔法之

4、四：学习为了难，一定要清楚，学习是自己的事。学习是我们自己的事情，我们是为了自己长知识，提高能力，并拥有光明的未来而努力学习。所以，老师对我们态度的好坏，不该是我们学习的动力，而只是一个影响因素。5、快乐学习魔法之五：今天的事今天做。,有一艘海轮途中触礁，船体进水。乘客有的急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在发牢骚：有的责备船长，说其驾驶技术太差；有的大骂造船厂说其生产伪劣产品，这时，一位乘客高声喊道：“我们的命运不是掌握在我们的嘴上，而是掌握在我们的手上快堵住漏洞！”经过众人的努力漏洞被堵住了，海轮安全地驶向彼岸。这个故事说明了。百怨不如一干；，百说不如一做光靠嘴皮了是没用的，只有行

5、动起来，才能解决问题。在实际生活中，在你们的学习中，不管你的梦想多么美妙，计划多么周详，如果不采取任何行动，梦想只能是空想。好吧，从现在开始制定一个每月的学习计划，而让这个计划一定是能立即执行的。,学习效率不高的原因?,这种现象主要原因有几个方面，包括：1、学习是为了父母学习，自己没有责任感。要转变思想，把学习当作自己的事情，这样学习起来才更有动力。2、没有兴趣。主要可能是因为学习成绩不好导致自信心不足。心理学里有一个归因理论，如果把学习不好归因为自己智力差，脑子笨的话，一方面产生自卑，另一方面也会放弃努力。如果把自己的学习不好归因为自己不够努力的话，那么它就会通过努力来改善学习成绩，从而获得

6、一个正性的反馈，从而增加学习兴趣。3、家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系。在一个家庭争吵比较多的家庭中的子女更容易分心。所以，家长如果能给孩子一个和睦的家庭环境，孩子的学习效率肯定会提高。,在我们班上发生的一些状况：,1、课堂上 2、早读时 3、晚自习 4、作业 5、午晚休 6、周末 7、理解能力,怎么高效学习,1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不

7、成的任务，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门课程。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门课程，情况要好多了。除了十分重要的内容以外。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，课堂的笔记也要及时记录，一定要仔细看，书上适当做一些简要的记号即可。,经验一：,经验二：,我经常看到这样

8、的情况：某学员学习极其用功，在班上学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但还是没有通过考试。其实面对这样的情况，本来有付出就应该有回报，而且付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。,如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比

9、较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的任何人也无法集中精力连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以听课期间也有一个时间分配的问题，听累了，可以适当地放松一下。有笔记，复习时才有基础。,作题的效率如何提高呢？最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并

10、不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。提高学习效率的一个重要方法“把劲儿使在刀刃上”，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的“事半功倍”。,学习应试技巧,选择填空要注意，谨防掉进小陷阱：大题专心地思考，不要轻易说放弃：思考5分无头绪，还不如来说放弃；题目很长不可怕，只要认真地思考；题目短，不麻痹，认真读题看仔细！记录错题很重要，中考状元的绝招！考试难题要记录，每个

11、搞懂很重要，认真对待习与试，认真学习且复习，相信：人难我难我不畏难，人易我易我不大意！,四轮学习法,目前，各种学习方法类图书中有很多关于四轮学习法、五轮记忆法、八轮学习法的介绍，其理论依据都是艾宾浩斯记忆遗忘曲线。就我个人观点而言，我认为采取四轮学习法已经足够了，具体如下：第一轮：初次学习后15分钟内完成一次以上完整回顾。例如：背英语单词不要只看一遍，而要同时多记几次。,第二轮：初次学习后30分钟内完成一次浏览回顾，记起要点或轮廓即可。第三轮：初次学习后1天内完成一次要点回顾，要对知识要点进行记忆补充。第四轮：初次学习后12周内完成一次要点回顾，再次对知识要点进行记忆补充。,学法指导讲座,学习

12、上不懂的几种情况预习的好处怎样复习效率高编写“错题集”的格式,学习方法不当的表现,（）学习无计划“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。,学习方法不当的表现,（二）不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余

13、的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。,（三）不求甚解，死记硬背死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说：“谢天谢地，考试总算结束了。,学习方法不当的表现,四、不能形成知识结构有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。对所学内容与学

14、科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。,学习方法不当的表现,学习方法不当的表现,（五）不会听课这主要表现在：课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来；只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步；课后不及时复习，听完课就万事大吉，等等。,（六）抓不住重点和难点学习方法不当的学生，在看书和听课时，不善

15、于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。,学习方法不当的表现,（七）不善于科学用脑这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。,磨刀会误砍柴工？“学习是没有捷径的，踏踏实实学就行了，还讲什么方法？”有的同学把重视学习方法误认为是投机取巧，虽然学习下工夫很大，但是在方法上听其自然，看不到科学学习方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为研究学习方法会磨刀误了砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。,错误的想法,错误的想法,照本宣科也不行？“老师让我多跟同桌学习，

16、他干什么我就干什么，可是我的学习还是没有搞上去”，有的同学向学习好的学生取经，但效果还是不明显。学习方法除了要适应学习特点外，还要适应个体特征，如果对自身的状况和条件认识不足的话，则很可能造成方法不当，因为正确的方法首先是适合自己的方法。对自身认识不足主要包括两个方面：一是对自己目前的学习状况没有客观、清醒的认识。二是对自己的个性特征认识不清。如果对自己的个性特征认识不清，在学习方法上就很有可能盲目模仿别人，身心疲惫。,被动学习还要方法？“学习就是每天跟着老师上课呗，想这么多干吗？”少数同学感觉学习就是苦差使，缺乏积极主动学习的热情，在学习中无精打采、大叫“没劲”，他们学习的目标就是应付考试，

17、应付家长、应付老师。他们往往没有心思也没有兴趣琢磨学习方法，大多采用死记硬背、投机取巧的方式学习。,错误的想法,Company Logo,纠正方法太吃力？有的同学已经意识到学习方法很重要，在老师的帮助下也总结出了适合自己的方法，但掌握和运用这些学习方法时，感觉非常吃力，最后半途而废，造成有目标无结果，有计划无行动。在学习上跟着感觉走，自然要省力得多，但学习效果也会糟糕得多，采用新方法必然要纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。,错误的想法,预习就是在老师上课之前，自己预先学习预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环，

18、一位优秀的同学说，预习是“合理”抢跑，一开始就“抢跑”领先。好处：1、预习可以培养自学能力和独立思维能力。2、预习可以直接提高效率，可预先弥补漏洞，扫除知识障碍，听课精力能很快集中到新知识上来。,预习的好处,3、预习能开拓思路，容易跟上老师的思路甚至可以跑到老师思路的前面。4、预习可以提高记笔记的水平，有选择地记笔记，大量的时间用于思考。5、预习能增强记忆效果，预习能使知识的理解更为深刻，理解的知识容易记住，另外预习增强了新旧知识的联系，这也有助于记忆。,预习的好处,“每节课有反思，每一天有复习，每一周有总结”有的学生连书都不看，就忙着做作业，这样的学习效果是低下的。,怎样做效率高,提高效率的

19、要点：1、围绕重点，及时复习，巩固知识“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘”，复习最好在遗忘之前，倘若在遗忘之后，效率最低了。2、查缺补漏，保证知识的系统，而非一知半解、支离破碎，平时学习中难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过复习，发现问题，及时弥补，做到在学习上不欠“债”，获得比较完整的知识。,怎样效率高,3、先回忆，后看书，增强复习效果 每次复习，先不忙看书，而是先把上课或学习的内容回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再与课本、笔记对照一下，针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。4、用好互动、练习册，在规定时间（如30分钟）内高质量的做题，适当强化训

20、练。要和教材对照起来用，以加深对课本知识的理解。,怎样复习效率高,5、整理笔记，使知识条理化、系统化 边复习边整理笔记，是使所学知识深化、简化和条理化的过程。6、复习形式：分散复习、集中复习、穿插复习 课后复习宜以分散、经常为主，以记忆为主的学习内容，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深透为好。当然集中复习又可将不同的课程交替安排，穿插进行，提高大脑工作效率。,怎样复习效率高,7、复习方法多样化 除了背诵、抄写，还有自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、查阅错档，每次复习还要不断增添新的信息，做到“温故而知新”。8、要以个人钻研为主，相互讨论为辅。,怎样复习

21、效率高,Company Logo,“人不该在一个位置上跌两次跤”。但实际上，有相当数量的同学，一个错误，常常一犯再犯。为降低错误的重复率，学生编写“错题集”是有效的方法。平时自测，或老师组织的小测验，期中、期末考试，每次考过之后，就把做错的题重抄一遍在“错题集”上。格式见后面！,编写“错题集”,格式：科目：数学题目：若 成立，求a的取值范围错误：当 时，正确：原因：概念不清 如果每次考试后错题量太多，则不一定要把所有的错题编入“错题集”，可以选择有代表性的编入。不能只停留在整理下来了，还要弄懂弄透，或者是改变数据再做一遍。这样可以作为可达目标，越学越有信心。,编写“错题集”,语文(1)要复习生

22、字、生词。(2)做好课文后的“思考和练习”(3)默写要求背诵的课文(4)多看自己的作文 多看自己的作文，重温老师的修改和批语，总结自己作文时常犯的毛病。也是新的提高,数学,确保数学书中每一条定理你都会证明,这是最基础的 平时作业的错题确保都搞懂了 最后才是拓展的题目,英语,复习要有条理性和针对性。(1)、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，快速地过一遍(2)、串知识 将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，,物理,1、先看目录，（不要看书的内容）回想每一章节的知识点。2、把重点的知识点背会 3、多做一些题目，要经典，不要难度,C,自我评价,吾日三省吾身，则智明而行无过矣！1、今天，我充

23、分利用时间了吗？2、今天，我上课积极动脑了吗？3、今天，我作业独立完成了吗？4、今天，我的班级任务认真完成了吗？5、今天，我主动帮助同学了吗？6、今天，我不懂的问题解决了？7、今天，我做了无效劳动了吗？8、今天，我爸妈正在干什么？9、今天，我做了对不起集体的事吗？10、明天，我怎样去改变自己？每天晚自习前认真反思上述十个问题。,哈佛图书馆墙上的训言,1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。2.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。3.勿将今日之事拖到明日。5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。7.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一

24、部分学习 也无法征服，还能做什么呢？8.请享受无法回避的痛苦。9.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。10.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。11.时间在流逝。12.现在流的口水，将成为明天的眼泪。13.狗一样地学，绅士一样地玩。14.今天不走，明天要跑。15.投资未来的人，是忠于现实的人。16.受教育程度代表收入。17.一天过完，不会再来。18.即使现在，对手也不停地翻动书页。19.没有艰辛，便无所获。,是否努力学习，,或许将决定，,还是在外省打工！,我们是在麻省理工，,倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中畅游，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！,少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑数年，明朝试锋芒，烈火再炼两三秋，化莫邪，断金刚。,是骏马就要驰骋千里是雄鹰就要搏击长空,枯木逢春犹再发，人无两度再少年 有志者自有千计万计，无志者只感有千难万难,祝各位同学取得优异成绩,再见同学们,我要努力学习,