做个优秀的动物博物学家.ppt
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1、,所谓专家就是在越来越窄的知识面上知道得越来越多的人。牛津格言,博物学家是在越来越宽的知识面上知道得越来越多的人。是一些在天文地理、动物植物、历史文化上无所不知的人。,系列讲座之一 做个优秀的讲解员,2010年全国科普先进工作者中国科学院 高衡,一、博物馆的基本功能,1、研究功能面向专家的资料库 科学研究的基本方法是获取数据资料并对数据进行分析处理。博物馆是各种科研资料最集中的地方,对这些资料进行分析处理并得出科学的结论,是博物馆安身立命、发展壮大的基础。,2、教育功能面向大众的科学普及场所 丰富的馆藏是对广大民众进行科学文化教育的最好材料。所以,博物馆又是进行科学普及的最佳场所。博物馆的科学
2、普及工作由看和听两部分组成:看馆藏品的展出;听讲解员的解说。听是很重要的,欧盟有关机构在罗马旅游景点的调查表明:听导游讲解的游客比自己看的游客对罗马古城的了解要多40%。,二、观众想知道什么?,按照教育部统计公报和云南省统计公报,公众的知识水平,在东部是九年义务教育完成8.6年;在云南是完成了小学教育6.4年。从实际情况看云南干部和城市群众的生物学水平大约在初中左右。这就是我们科普的对象。,动物博物馆是一个庞大的知识体系,要想在短短两个小时的时间内全部了解是不可能的,即使是专业人士也很困难。另一方面,广大公众没有必要、也没有兴趣去知道鞘翅目、蜻蜓目、螳螂目、直翅目这些专业名词和知识。他们需要的
3、是:,整个馆的总体情况、分作哪几个部分、各个部分主要展出了什么、每个部分最好看最古怪的、特别是最具云南特点的是什么。动物是从哪里来的它们的祖先是谁、每种动物的特点是什么,这些特点是怎样产生的、每一种动物为什么一定要住在适合自己的环境里沙漠那么糟糕,为什么有的动物还要住在那里等等。,中小学生和有知识的参观者需要知道的是动物及其各种分类的总体介绍,是广阔的面上的东西。一旦进入狭窄的专业知识领域,讲得越深越专业,有兴趣的人就越少。所以,霍金在“时间简史”世界上发行量最大的科普书之一序言里说,每引用一个公式就会吓跑1/10的读者。同样,在科普报告和解说词中,每讲一个专业名词就会丢失1/10甚至更多的听
4、众。这正是国内绝大多数科普场馆和科普基地的讲解员不吸引人的原因。当然,也是专家报告中普遍存在的问题。,大多数市民和普通参观者是抱着猎奇的心态来的,他们不需要系统的动物学知识也不想成为动物学家。他们需要一点新鲜的知识、一点茶余饭后的谈资。直白的说他们需要一些听得懂、又能在别人面前讲得出的有趣的小常识、小故事。,三、我们想让公众知道什么?,我们想让公众知道动物学和生态学的基本原理和知识,想让他们热爱动物、保护动物、想让他们保护我们和动物共同的生活环境、保护生物多样性。我们还想通过我们的工作培养一些青少年对动物学的兴趣,让他们成为动物爱好者和动物学研究的接班人。,双赢的方案,向公众提供隐含在有趣、生
5、动的小故事后面的动物学、生态学一般原理和知识。,四、对讲解员的基本要求,一切科学要么是物理学,要么是集邮术。卢瑟福,我们的科普应该是:“科学理论加科学故事”;动物博物馆就是:“生物学理论加生物故事”。在宏观的层面,生物学最伟大的理论是进化论;在微观层面,生物学最重要的理论是基因理论。而支撑整个生物学的框架是林奈的生物分类体系。,1、有完整而优秀的高中生物学基础。2、对进化论和基因学说以及它们的发展史有深刻的理解。3、爱读书,对动物学面上的知识知道很多,有历史和地理的功底,是一个小博物学家、小百科全书。看完所有的“动物世界。”。会回答公众问题。,4、会分类累积资料每年10万字以上5、口齿清楚,有
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