西师大版五年级下册六单元作文课件.ppt
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1、写表现自己能干的事,故陵小学五年级语文教研组,生活回想,每个人都有能干的一面,回忆一下在哪件事情上最能体现出你的能干,当时有怎样的感受。比如,在学习中,你有了哪些长进?学会了哪些本领在完成这件事情的过程中,自己是怎么做的,有没有遇到什么困难和挫折,是怎样克服的,请你写一写。怎样表述才能体现自己的能干,让大家来夸夸你呢?,习作指导,1、注意选材。选择材料是写好文章的关键。1)写亲身经历,追求一个“真”。“真”就是真实。只有写亲耳听到、亲眼看到、亲自实践的事,写起来才得心应手,真情流淌,内容充实,文通字顺,富有情趣。2)要新颖,有意义。通过新鲜,有意义的事件可以增加文章的感染力。我们在写作时,要注
2、意新颖、有意义,选材上要力争“求异”。,习作指导,2、文章要写具体。写具体,是针对文章的重点部分而言。通常有以下方法:1)把事情的过程分成几个阶段来写。2)写出事情的变化发展。,习作指导,3、文章要详略得当。事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。,例文 请为我喝彩,为鸟儿竖起大拇指,因为它能在蓝天展翅翱翔;为鱼儿竖起大拇指,因为它能在大海自由畅游;为花儿竖起大拇指,因为它能为我们吐露芬芳;请为我竖起大拇指,因为我是个小小朗诵家。,请为我喝彩,记得那一次,我见电视上的主持人把精彩的一幕幕为我们揭晓,非常羡慕,一直缠着妈妈给我报主持人班。直到七岁半去报名参加主持人班的时候,才展现出我朗诵的
3、真正实力!这一天,天下着蒙蒙细雨,爸爸开车带我到少年宫,妈妈带我上楼去报名。开始,评委们正在评论一个来报名的人,因为高级班很难进,低级班年龄超过了,所以大部分人都上了中级班。可我不同,天生就有朗诵才能,又经常参加各项演讲活动,每次的班干部都是靠演讲得来的,所以我认准了高级班,若不上高级班,我就不报名了!到我了,气势洪大的我一站上去,评委们都惊呆了,我以为他们认定我的气势了,结果是因为我太帅了。我一张口说话,评委就对我竖起大,请为我喝彩,拇指,因为我的声音洪亮动听。我讲完了,所有的评委和听众都为我竖起了大拇指!评委们共同站起来,祝贺我:“祝贺你进入了高级班!”经过两年的训练和努力,我代表我们郑东
4、新区外国语学校参加“中华颂”诗文朗诵比赛,获得市级三等奖,还为学校捧回了建校以来第一个奖杯呢!这就是我,一个全校闻名的小小朗诵家。请为我竖起大拇指,在我心灵深处点燃一盏自信之灯,让它照亮我多姿多彩的成长之路!,妈妈夸我真能干,快要过年了!妈妈比谁都忙碌,打扫卫生啦!置办年货啦!我一直想帮帮忙,可妈妈总是说我小,怕我帮倒忙。我不高兴的想:“我都三年级了,妈妈还说我小,我总比蚂蚁大吧?”妈妈可能听到了我的埋怨,今天早上,妈妈正经八百地对我说:“徐婧娴同志,今天我们整理房间,你的宿舍就你自己整理!”我也一本正经的说:“明白,指挥员同志,你就放心吧!一定完成任务!”我开始整理房间。我先整理了我的小床,
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