4.展示华夏文化魅力课件.ppt
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1、谈在课前的话 在世界建筑历史的长廊中,一个中国人的名字被抒写在了顶级大师的行列中,他就是美籍华人贝聿铭。1985年,他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”,法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”这样一位集无数荣誉于一身的艺术大师,却有着一颗深深的爱国之心。下面就让我们一起来领略他的伟大人格。,展示华夏文化魅力,余玮,贝 聿 铭,贝 聿 铭,世界著名建筑大师,在国际学术界被公认为现代派建筑代表人物。曾获里根总统授予的美国“国家艺术奖”、密特朗总统授予的“光荣勋章”、布什总统颁发的“全美十佳公民奖”。其设计作
2、品曾获“普茨克奖”。,贝聿铭()魅()力,晶莹剔()透 金融(),相得益彰()初露头角,奠()定 授()予,颁()发 荣誉(),声名远扬 初生之犊(),遗孀()新颖(),y mng,mi,t,rng,zhng,din,shu,bn,y,d,shung,yng,掌握这些字词呀!,谐调()变幻莫测 和谐()别具匠心 遴()选 声誉卓()著 抉择()负荷()轩()然大波 力排众议 摩()天 当之无愧 功成名就 萦()系,tio,xi,zhu,ln,ju z,h,xun,m,yng,坦()诚 水榭()熔于一炉 坐落 勘()察 参()天 融为一体 貌不惊人 轻妆淡抹 相辅()相成,tn,xi,kn,cn
3、,f,以自己喜欢的方式读课文,思考:,1.开头两段写了什么内容?它在全文中有什么作用?,2.文中的三个小标题分别讲了什么内容?它们是按照什么顺序来写的?,3.找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。,开头语:描写中国银行总部大厦的惊人 气势和高贵气质。,总起,这样写就一下子吸引住了读者,由此引出了本文记述的对象。这样的开头,起着统领全文的作用。,1.开头两段写了什么内容?它在全文中有什么作用?,贝聿铭早期在建筑业获得的成就。,贝聿铭在建筑设计上的突出成就。,贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。,(国外),(国内),(初露头角),(创建筑 奇迹),(不变的 中国心),归纳:贝聿铭是建筑
4、艺术家,2.文中的三个小标题分别讲了什么内容?它们是按照什么顺序来写的?,1.中国银行总部大厦2.肯尼迪图书馆3.华盛顿国家艺术馆东楼4.巴黎罗浮宫玻璃金字塔5.香山饭店6.香港中国银行大厦,3.速读课文,请同学们找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。,1.中国银行总部大厦,2.肯尼迪图书馆,3.华盛顿国家艺术馆东楼,4、罗浮宫玻璃金字塔,5.香山饭店,6.香港中国银行大厦,研读第二部分:在非议之中屡创建筑奇迹 这一部分写了贝聿铭在建筑设计上的突出成就,作者从正面和侧面描写了贝聿铭具有世界影响的3座建筑物的设计和建造。分别找出正面和侧面描写的句子。,肯尼迪图书馆,华盛顿国家艺术馆,罗浮宫玻璃金字
5、塔,正面:“使贝聿铭声名远扬、济身世界级建筑大师行列”,可见这一作品的水平之高。“设计新颖、造型大胆、技术高超”是它的主要特点。侧面:肯尼迪遗孀杰奎琳的评价“贝聿铭的唯美世界,无人可与之相比”,可见其艺术性之高。“在美国建筑界引起了轰动,被公认是美国建筑史上的最佳杰作之一”“贝聿铭年”“美国建筑学院金质奖章”,都说明了这一作品的成就。,肯尼迪图书馆,正面:这座建筑物的最大特点是“同周围环境构成高度谐调的景色”。“给人以变幻莫测的感觉”“映照出一幅美丽的图画”等等。侧面:美国总统卡特的称赞:一是对建筑物的评价“是华盛顿市和谐而周全的一部分”,二是对它作用的评价“公众生活与艺术情趣之间日益增强联系
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