高职教材介绍.ppt
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1、2008-2009高职教材介绍,Company Logo,主要内容,2008-2009年的高职教材基本情况,1,对任务驱动型教材说明,2,Company Logo,2008-2009年的高职教材基本情况,高级技校、高职院校公共课高职高专旅游管理专业 高职高专市场营销专业 高等院校动漫设计与制作专业高等院校会计电算化专业教材高等院校建筑装饰工程技术专业 高等职业技术院校园林工程技术专业 高等职业技术院校煤矿技术专业,Company Logo,2008-2009年的高职教材基本情况公共课,1.高级技校公共课语文(第2版)高等数学及应用(第2版)新模式英语(3,4)(引进版)思想道德修养与法律基础(
2、第2版)计算机应用基础(第2版)2.高职院校公共课高等数学及应用(管理类)互动英语(1-4),Company Logo,2008-2009年的高职教材基本情况公共课,高级技校公共课教材第1版和第2版基本情况对比,Company Logo,2008-2009年的高职教材基本情况公共课/语文,1.语文职业性与人文性的统一突破传统的教学模式(文本精讲、知识传授、专项训练的教学模式),将听、说、读、写能力训练借助于文本融为一体,建立了以文本为平台的“听、说、读、写一体化”选文文质兼美、耐读,对学生会有很强的吸引力和影响力(大纲)配有多媒体教学课件(课件),文本阅读问题讨论心得写作拓展训练,学会做人学会
3、思考学会做事学会励志学会珍惜学会沟通学会写作学会继承,Company Logo,2008-2009年的高职教材基本情况公共课/高等数学及应用(第2版),2.高等数学及应用(第2版)根据工科专业学习对数学知识的需求来设置教学内容以解决学生日常接触的实际问题为切入点,讲解数学概念和理论 以现实问题的解决为落脚点,阐述数学知识的应用方法和过程 如:在讲定积分时,先以国土面积的计算为切入点,然后讲定积分的概念及计算,最后落实到计算宇宙飞船的体积在每一个课题中增加了数学软件的应用(数学)高等数学及应用(管理类)编写思路和教材特点和高级技校的基本相同。不同之处是针对经济管理类文科专业的学生来设计的。,Co
4、mpany Logo,2008-2009年的高职教材基本情况公共课/新模式英语,3.新模式英语(3,4)(引进版)从美国圣智学习出版公司(Cengage Learning)引进改编。每一册教材都是围绕日常交际、消费指南、社区资源、养生保健、职业技能及终身学习等主题项目展开,便于学生掌握语言的运用和实际问题的处理方法。符合教学规律的教材设计。教材中每一单元的教学均通过课前热身与回顾、情景导入、课堂讲解、学生实践、评估及实际应用等环节来完成。立体化开发齐全。除听力、练习册、教师用书外,还有额外的可修改的电子版习题、组卷系统互动英语(1-4)教材设计思路同引进版。不同之处是能满足高职的英语考级的需求
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