种群的特征-公开课.ppt

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1、怎样估算这块草地中蒲公英的数量？(课61),阅读课本61页的调查方法.完成下面的探究：,样方法：五点取样法,6m,6m,1m2,样方边缘的处理：计上不计下.记左不计右,阅读课本61页的调查方法.完成下面的探究：,样方法：等距取样法,6m,6m,1m2,这片草地上所有的蒲公英属于生命系统结构层次中的：,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,第4章 种群和群落,这片草地上所有的蒲公英属于生命系统结构层次中的：,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,第1节 种群的特征,这片草地上所有的蒲公英属于生命系统结构层次中的：,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,第1节 种群的特征,回顾种

2、群概念：,同一自然区域,同种生物,全部个体,（关键词）,第1节 种群的特征,种群研究的核心问题？,种群数量变化规律。,意义？,第1节 种群的特征,种群研究的核心问题？,种群数量变化规律。,合理利用、保护野生生物控制、防治有害生物,意义？,鼠灾,第1节 种群的特征,种群研究的核心问题？,种群数量变化规律。,意义？,合理利用、保护野生生物控制、防治有害生物,种群有哪些特征？,种群密度,最基本特征,一、种群的数量特征,种群密度,最基本特征,样方法,一、种群的数量特征,调查种群密度的方法：,种群密度,最基本特征,调查种群密度的方法：,样方法,可用来调查田鼠的密度吗？（阅读课本62页）,一、种群的数量特

3、征,调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本62页）,例：调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本62页）,例：调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,39只,X只,34只标记15只,调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本62页）,标志,重捕,例：调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,39只,34只标记15只,X只,?,放回,调查种群密度方法之二：标志重捕

4、法（课本62页）,标志,重捕,例：调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,39只,34只标记15只,X只,?,88,放回,计算要点：除以最小的数。,调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本62页）,例：调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,X,?,88,那么该地段种群数量 种群密度,88只,44只/公顷,种群密度,最基本特征,调查种群密度的方法：,标志重捕法,样方法,一、种群的数量特征,问题来了，调查方法哪家强？,种群密度,最基本特征,调查种群密度的方法：,标

5、志重捕法,例：假设要调查一块农田中蝗虫、蚯蚓、杂草 的种群密度，你分别采用什么方法？理由？,样方法,动用重捕，静样方,一、种群的数量特征,问题来了，调查方法哪家强？,种群密度,最基本特征,还有其它什么特征？,一、种群的数量特征,种群密度,最基本特征,某研究机构对1hm2的某区域田鼠进行调查.所得数据如下：,一、种群的数量特征,密度？,250/hm2,500/hm2,还有其它什么特征？,种群密度,最基本特征,第二年数量增加的原因可能是？你能从中分析出哪些种群特征？,某研究机构对1hm2的某区域田鼠进行调查.所得数据如下：,密度？,250/hm2,500/hm2,一、种群的数量特征,出生数量死亡数

6、量迁入数量迁出数量,种群密度,出生率/死亡率迁入率/迁出率,年龄组成,性别比例,最基本特征,一、种群的数量特征,种群密度,出生率/死亡率迁入率/迁出率,年龄组成,性别比例,最基本特征,直接决定种群数量,各年龄个体数的比：,雌雄个体数的比例,老年幼年,老年幼年,老年幼年,预测种群数量,增长型,稳定型,衰退型,间接影响种群数量,一、种群的数量特征,种群的年龄组成可分为图示三种类型.据图回答：,1.下图为三个种群年龄组成曲线图.则甲.乙.丙分别对应.,A,B,C,年龄越大数量越少,年龄越大数量越多,种群的年龄组成可分为图示三种类型.据图回答：,2.渔业生产中，控制渔网孔眼大小保护幼鱼，使鱼种群的年龄

7、组成变为图 所示类型.,3.农业生产中应用性诱剂来诱杀雄性害虫干扰害虫交尾，可使其种群年龄组成变为图 所示类型.,A,C,性别比例,性别比例,3种类型：,雌雄：多见于高等动物。,雌雄：多见于高等动物,性别比例,3种类型：,雌雄：蜂、蚁等营社会性生活的动物,蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂（无生殖能力）。,性别比例,3种类型：,雌雄：蜂、蚁等营社会性生活的动物,雌雄：人工控制的种群,雌雄：多见于高等动物。,下图表示种群特征之间的关系.据图分析不正确的是：,A.为年龄组成.出生率和死亡率.种群数量.性别比例B.种群密度完全能反映的变化趋势C.农业生产中诱杀雄性害虫而改变，可使其种群

8、数量减少.D.种群数量还受自然、气候等因素的影响,学 以 致 用,出生率.死亡率迁入率.迁出率,种群数量,年龄组成,性别比例,二、种群数量特征之间关系,种群密度,1.均匀分布,2.随机分布,3.集群分布,三、种群的空间特征,水稻,瓢虫,杂草,常见类型，连一连：,出生率.死亡率迁入率.迁出率,种群数量,年龄组成,性别比例,总结种群的特征：,种群密度,1、种群数量特征：,2、种群空间特征：,均匀、随机、集群分布,调查方法,动用重捕.静样方,1.某同学在桂林猫儿山调查某珍稀蝶类幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为 4、6、8、8、9只。请计算该种蝶幼虫的种群密度。,2.

9、在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。估算该池 塘中共有鲫鱼多少条？,N（46889）57只hm2,N（10691）25 386只,后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是：A.捕鱼用的渔网网眼太大B.被标记的鱼放回后有一小部分死亡C.两次捕获的鲫鱼数量较小D.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡,练习：,某研究机构对1hm2的某区域田鼠进行调查.所得数据如下：,3.某同学对下方数据有如下分析，正确的是：A.此调查方法可以用来调查蚯蚓的种群密度 B.田鼠在被捕捉一次后更难捕捉.统计的种群密度比实际低 C.田鼠种群的性别比例

10、（雄/雌）约为7:2 D.其它环境条件无大变化时.预测该田鼠种群密度继续增长,练习：,4.右图表示种群年龄组成的一种类型：（1）此图表示_型的种群。（2）该种群中_个体多，_个体少。（3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组成与 此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展 趋势是_。为此，我国实施了人口的 _政策，控制_率。,增长,幼年,老年,不断增长,计划生育,出生,练习：,5、下列各项属于种群的有。.一片农田中全部水稻.一片森林中全部蕨类.一口池塘中全部鲫鱼、一个院子里全部葡萄.一片森林中的全部蛇.一个农民种的全部水稻.一窝蚂蚁.一片草原上全部老鼠6、下列因素能引起种群密度增大的有。A.种群中幼年个体增多 B.种群性别比例改变 C.环境中水.温条件适宜 D.种群中幼年个体减少 E.环境中天敌增多 F.环境中阳光不足 G.寄生生物增多 H.寄生生物减少,A C H,练习：,A C H,