生态系统及其稳定性复习.ppt
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1、“生态系统及其稳定性”复习课,课标与考纲要求,I:了解 II:理解 III:应用,一、基础回顾,二、网络构建,三、巩固提高,复习流程,例1:下列组合,在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是一个池塘中的全部生物一片草地上的全部昆虫某水库中的全部鲤鱼一根枯木及枯木上的所有生物A.B.C.D.,种群,生物群落,生态系统,生物圈,要点1:生命系统的结构层次,例2:在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、兔、鼠、狼,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等,它们共同构成一个生态系统。以下叙述不正确的有,要点2:生态系统的结构,A水草属于生产者,B蜣螂、真菌属于分解者,D食物链(网)属
2、于生态系统的营养结构,C非生物的物质和能量可有可无,能量,链,消费者,例3:判断下列说法是否正确。,生产者都是绿色植物,细菌都是分解者,动物都是消费者,植物都是生产者,_细菌也是生产者,硝化,菟丝子是_,秃鹫、蜣螂等属于_,寄生细菌属于_,消费者,要点3:生态系统的组成成分,光合细菌属于_,生产者,分解者,草,昆虫,鸡,狐,细菌,兔,D.细菌与狐之间既捕食又竞争,要点4:食物链与食物网,例4:有关下图的叙述不正确的是,A.图中只有二条捕食链,B.昆虫属于初级消费者、第二营养级,C.狐占据2个营养级,兔和昆虫是_关系,竞争,分解者,总结:,捕食,要点4:食物链与食物网,生产者,一,消费者,(1)
3、食物链有三类:_链、腐生链、寄生链。(2)捕食链的起点是_,属于第_营养级;终点是不被其他动物所食的_。(3)捕食链不包括_。(4)分解者只能分解动植物的遗体残骸,它与动 植物之间不能形成捕食或竞争关系。,例5:鄂尔多斯草原生态系统的功能包括 A物质循环 B能量流动 C信息传递 DA、B、C各项,要点5:生态系统的功能,小结:任何一个生态系统都具有物质_、能量_、信息_这三项基本功能。这是生态系统长期进化的结果。,例6:请在下图中合适的地方画上线条与箭头,形成生态系统碳循环的简图。,要点6:生态系统的物质循环,生产者,消费者,分解者,大气中的CO2库,化石燃料,例6:,生态系统的物质循环,生产
4、者,消费者,分解者,大气中的CO2库,化石燃料,(1)碳从无机环境进入生物群落的途径有:_作用和化能合成作用。,(4)在生物群落内部,碳通过食物链和食物网,以含_有机物的形式传递。,(3)在无机环境与生物群落之间,碳以_的形式循环.,(2)碳进入大气的途径有:,光合,呼吸作用、分解作用、燃烧,CO2,碳,例7:请在下图中合适的地方画上线条与箭头,形成生态系统能量流动的简图。,要点7:生态系统的能量流动,绿色植物,植食性动物,分解者,肉食性动物,太阳能,呼吸作用,要点7:生态系统的能量流动,绿色植物,植食性动物,分解者,肉食性动物,太阳能,能量源头:,能量流动渠道:,能量传递效率:,能量流动的特
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- 生态系统 及其 稳定性 复习
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