朱自清《背影》(选).ppt

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1、背影,背影,朱自清,目标点击,1.了解作者及写作背景 2.识记并理解重要词语 3.品味文中朴实而饱含深情的语言 4.用心感受，体会文中所表现的父子深情,狼藉 差使 簌簌 颓唐 琐屑交卸 赋闲 蹒跚 踌躇 举箸提笔 触目伤怀,识记重点字词,j,chi,s,tu,xi,xi,f,pnshn,chuch,zh,ch,作者及写作背景,朱自清（18981948），中国散文家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。1920年毕业于北京大学，1922年发表长诗毁灭。著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我伦敦杂记，文艺论著诗言志辨论雅俗共赏等。背影是纪实散文，写于1925年，记叙的是1917年冬天的

2、事，表现的是人世间最普通的 父子之情。,这篇文章记叙的主要事件是什么？,独立训练一：,八年前父亲送我上车站，为我买橘子，我看到父亲的背影深受感动。,这篇文章主要写谁？反映的主题是什么？,我的父亲,父子深情,文中几次写见到父亲的背影？分别是在什么情况下出现的？四次:（1）第一次是在开头。（2）第二次见的背影是买橘子的背影（3）第三次是在父亲与儿子告别后混入来来往往的人群时的背影。（4）第四次是在结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的背影。,独立训练二,文章的写作思路是怎样的？开头设疑点出背影（虚写）望父买橘刻画背影（实写）父子分手惜别背影（实写）结尾思念照应背影（虚写）,合作交流一,

3、以背影为线索,哪一次“背影”写得最具体、最感人？,第二次。我们先学习第二次“背影”,合作交流二,朗读，正音：,我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。,pnshn,zh,注意文中描写父亲背影的地方，画出我流泪的文字和父亲说的话。,父亲为什么要买橘子？,给儿子路

4、上吃；南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。,这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他 着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,找出文中父亲外貌描写的句子？,他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍他肥胖的身子,哪个词表现了父亲身材的特点？,“肥胖”。哪个词表现了父亲步履的特

5、点？“蹒跚”。,哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？,他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,怕父亲见了伤心；怕别人见了难为情。,“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？,于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？,其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“似的”表示“看似，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。,作者是怎样具体刻画望父买橘背影的？（1）先烘托父亲买橘子的费事；（2）接着写父亲的穿着；（3）再接着写父亲穿

6、过铁道的情况和爬上月台的背影。“蹒跚”（可见肥胖体衰，行动不便）“探”（写出下去的过程），“攀”（月台高陡，攀的吃力可以想象），“缩”（是脚的动作，写得更细了），“倾”（右手有力，同时身子上月台有困难，接著身子的倾斜）等动词的运用。具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”。父亲为了给儿子买几个橘子，花出如此艰巨的劳动，可见爱子之情深如海。,学习探究,这一段主要运用了哪两种描写方法？,外貌描写、动作描写。,写父亲的背影的目的是：归纳段意：,表现父亲的爱子之情。,买桔子送别,1.找出文中父亲说的话，体会表达的感情。（1）他只说：“不要紧，他们去不好。”（2）他望车外看了看说：“我买几个橘子去，

7、你就在此地，不要走动。”（3)过了一会说：“我走了，到那边来信！”（4）回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”,思考讨论,放心不下，爱子情切。,放心不下，生怕有什么闪失，眷眷深情见于简短的话中。,惦念儿子旅途的平安之心跃然纸上。,细心关照，注意随身物品的保管。,阅读前三自然段,第一次“背影”起什么作用？,那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。“祸不单行”具体指什么事？,祖母死了，父亲的差使也交卸了。,“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话该怎样理解？,不是。面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。当他看见儿子难过得流泪的

8、时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲的体贴。,第一节开篇点题，为全文定下了感情基调,“家中光景很是惨淡”。“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？,惨淡：凄惨暗淡，不景气。家中光景很是“惨淡”表现在：变卖典质，还了亏空；借钱办丧事。丧母和失业,归纳：这一段起什么作用？,交代“背影”的背景（即家境的悲凉），渲染了悲凉的气氛，烘托父亲的爱子之情，更显示出父爱的崇高。,阅读最后一段,原意是精神不振作；这里是衰颓败落。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。,“颓唐”是什么意思？哪一句话表现父亲老境的“颓唐”？,“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约

9、大去之期不远矣。”引用父亲的信有什么作用？,表现父亲老境之“颓唐”。比自己叙述更真切可信。父亲的信有文言色彩，这是那个时代的特点，这也让人感到真切可信。,课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?有什么作用？,父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。,最后说：“唉！我不知何时再能与他相见。”表达了作者怎样的感情？,直接抒发了对父亲的怀念之情，余音袅袅，情思绵绵，一个“再”字蕴含着无限的情意。,5.课文写到

10、我几次流泪？是哪几次？徐州见父悲哀的泪 望父买橘感动的泪 父子分手惜别的泪 北京思父思念的泪,学习探究,思考讨论,2.文章的线索是什么？明线背影 暗线父子深情,思考讨论,3.文章在写作方面有那些特色？（1）用截取法选材构思，背影是父亲在特定环境下的特定的形象，是父亲半生潦倒的印记，是父亲留给儿子的最后印象，体现了父子情深。（2）在叙事和描写中进行抒情（3）语言朴实，充满深挚的感情,归纳总结,祖母去世 父亲失业 家境惨淡 背景 父子离别 老境颓唐 去期不远 第一次 点出背影 背影 第二次 刻画背影望父买橘 第三次 惜别背影父子惜别 第四次 浮现背影,生活中，母亲的一双粗糙的手，父亲的几句深沉的话

11、语，老师那慈爱的眼神，可能都会给你留下深刻的印象，请你抓住生活中被感动的一幕写一段文字，不少于300字。,写作平台,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很

12、轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,1、文中横线上的词，依次应填上（）,A、探 穿 攀 缩 B、弯 横 扯 伸C、侧 走 抓 爬 D、弓 钻 勾 蹬,A,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看

13、时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,C,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背

14、影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,D,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两

15、手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,C,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边

16、，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来

17、了。,B,1、给下列加点的字注音。蹒跚（）（）拭（）2、这段文字写父亲的背影是从哪两个方面来写的？A、心理 外貌 B、动作 神态 C、外貌 动作 D、语言 外貌,答案1、pn shn sh 2、C,3、第六段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？,答案、第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。,4、选文中写“父亲”外貌时，先后写了“戴黑布小帽”“穿黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（）A.因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。B.家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布

18、”反映了家境困顿。C.着力刻画父亲生活方式古板，表明“我”要继承这种家风。D.黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。,4、答案C,5、“你就在此地，不要走动。”这句话表现了什么样的感情？（）A、世道乱。B、时间长，怕饥渴。C、出远门，怕误事。D、种种情，都具有。6、“我本来要去的，他不肯”父亲为什么不肯？（）A、儿子太小。B、以为路近，不费事。C、爱子情切。D、总是不放心儿子。,5、答案D 6、答案C,7”他和我走到车上，将橘予一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲为什么会感到很轻松:_.8、对“我赶紧拭干了泪”一句理解正确的一项是（）A、怕父亲怪我不懂事。B、为自己

19、这么软弱而流泪感到羞愧。C、怕引起父亲的伤心和别人的嘲笑。D、只是因为怕别人笑我幼稚。9、“我的眼泪很快地流下来了”、“我的眼泪又来了”这两句中流泪的原因依次是（）A、感动之泪 伤心之泪B、悲哀之泪 惜别之泪C、伤心之泪 感动之泪D、感动之泪 惜别之泪,7、父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。8、C 9、D,10、说说文中加点的三个动词的表达作用。（1）探：_（2）攀：_（3）缩：_11、对这段内容概括最恰当的一项是（）A、车站惜别 B、望父买橘C、南京送别 D、父亲买橘,10、（1）准确写出下去的过程（2）表明月台高且陡（3）表现父亲年老体衰，动作迟缓11、B,12、背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（1）“我走了，到那边来信！”（2）“进去吧，里边没人。”13概括本段内容。14、这段文章的中心意思是什么？,答案：12、父亲惦记着儿子旅途是否平安。,13、父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。,14、望父买橘,15、通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。,