最美心头一亮时作文指导.ppt
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1、最美心头一亮时作文指导,真题回放走进自然,心头一亮,发现了自然的美好;亲近他人,心头一亮,欣赏了他人的美德;反思自我,心头一亮,改正缺点提升了自己;遇到挫折,心头一亮,找到办法克服困难心头一亮,就是提升,就是成长!请以“最美心头一亮时”为题目,写一篇文章。要求:(1)除诗歌之外,文体自选;(2)内容具体,有真情实感,不照抄提示语;(3)标点正确,书写规范整洁,不少于700字。,审题:要将提示语和题目相结合。阅读提示语和题目可知,审题时需紧抓“心头一亮”分析。提示语中展示了不同场景下“心头一亮”后发现的不同的美,有自然之美、欣赏之美、自省之美等,意在引导学生发现生活、发现自我,从而获得自我发展与
2、提升。立意:除了提示语中所说的美之外,还可以写孜孜不倦、勇攀知识高峰的拼搏,敢于承认错误、承担责任的勇气,善于关心身边的人、乐于帮助同学的善良等。要注意两点,一是要写出“心头一亮”当时、当场的时间感和顿悟感;二是要写出自己“心头一亮”之后获得的提升。,思路:思路一:发现自然之美。“看山是山,看水是水”,这是审美的第一阶段,然而,命题者的意图,显然不仅仅在于引导学生“发现”自然山水的美,更重要的是引导学生从自然的山水“看见”理趣,即“看山不是山,看水不是水”,进入审美的第二阶段。“一切景语皆情语。”景物的细腻描写必不可少,最好是能在欣赏自然风光时,挖掘出其中的深刻含义,注入思辨色彩,这样的文章才
3、更具有理趣!思路二:反思人性之美。从朋友或亲人之间的误会写起,或用小说的笔法构思一个跌宕起伏的故事,将事情的具体经过写清楚,更重要的是将人物思想的转变、顿悟过程写得合情合理,从而表现出人性的美好。,思路:思路三:感受成长之美。以自身或他人为鉴,写青春经历过挫折、磨难打磨后破茧成蝶之美。可写成议论文,具体论证名人们如何被残酷的生活碰撞得面目全非,于是慢慢改变自己,完善自己,最终成为一个全新的自我。也可写成记叙文,当青春的狂妄与现实的残酷相对峙时,适当的妥协也会让自己明白成长的真谛。,最美心头一亮时 当你突然发现一样事物背后不为己知的美,会有怎样的感受呢?我就有过这样的经历。儿时的我最不喜欢吃苦瓜
4、,因为它外表粗糙,气味难闻,味道也不胜其苦。有一次在外婆家的菜园里玩,无意中瞧见一排嫩绿的藤蔓盘在菜架上,枝枝相覆盖,叶叶相交通,还开着几朵喇叭似的黄花。“妈妈,快来看,这是什么呀?真漂亮!”我禁不住问道。“哦,那个呀,是你不愛的苦瓜花!”妈妈抬头看了一眼,随意回答。“真的吗?苦瓜花有这么美?”我难以置信,真的,如果不是亲眼所见,我一定想象不到苦瓜有这么美的生长过程,这偶然的一见,让我对它的成见也烟消云散了。后来,当妈妈又一次将苦瓜摆上餐桌时,我居然试着去吃它,从开始的囫囵吞掉,到后来慢慢地品尝它的苦味,甚至我还爱上了那一股独特的清香呢!,后来,苦瓜的禅意更是让我心头一亮。我曾经有幸读过林清玄
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- 心头 一亮时 作文 指导
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