修辞：双关(优质课).ppt

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1、双关无处不在,崇庆中学 姚兰,修辞学习之,学习目标,一、预学勤学：了解双关手法并完成练习二、问学思学：小组合作展示并探究作用三、固学悟学：学以致用并领悟语文真谛,预学篇,小组内交流检测题答案,问学篇 什么是“双关”？,你看到的是,双关是一种修辞手法,它借助词的多义或同音(音近)特点，使语句有双重意义，言在此而意在彼。,抛砖引玉,小组合作探究,1、小组内交流自己搜集的双关例句2、每组推荐1条作全班展示并简析 要求：选择最佳展示方案一言以蔽之，双关无处不在！,思学篇：双关的作用有哪些？,（1）使意思丰富，给人以深刻印象（2）使语言表达委婉含蓄（幽默风趣）,不是所有的双关手法都是成功的！,天国诊所崇

2、州市集贤乡某私人诊所名（有图有真相）,双关所涉及到的常考形式,1、在诗文阅读中，常常以 形式出现。2、在语言运用题中，常常以 等形式出现。,炼字和赏析（手法）,续写、情景对话,固学篇：你，接受挑战吗？,初级赛关键词：小明 探病 水果 卡片小明买什么水果呢？小明在卡片上写什么样的话呢？要求：意思明确，语言得体，双关手法，不超过50字。【答案】,（略）,答案示例,水果：苹果、桔子、梨子和香蕉卡片：祝您早日康复，今后都能好运相交（香蕉），平（苹）安吉（桔）利（梨）！,晋级赛,江亭夜月送别【王勃】乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。你认为最后一句哪个字用得好？请结合诗句简析。【答案】“寒”

3、字双关，表面上说江边夜气寒凉，实际上暗示了内心的伤感孤独，含蓄地表现了诗人送别友人时的寂寞伤感！,终极赛,读下面的故事，在横线处填出最恰当的句子，简述理由！在一次记者招待会上，一位记者问出身于泥瓦匠的德国前国防部部长舒尔茨先生：“部长先生，做国防部长与泥瓦匠，两者有什么共同性？”众人都很尴尬地看着部长，不料部长轻松答到：“。”部长话音刚落，大家纷纷为部长的机智幽默而鼓掌！,两者都必须站在高处不头晕！,双关，指做泥瓦匠需要居高不头晕才能干好活，(2分)更是指做政治家也要高瞻远瞩，头脑冷静，不忘乎所以，才能控制时局。（2分）效果：语言简洁，意思丰富而深刻，更能表现人物幽默风趣的性格！（2分）,悟学篇“如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。”【古？】贺拉斯,用好修辞精彩我们的文章；巧用双关，丰富我们的情感；热爱生活生活是语文学习的最佳课堂！,课后固学趣练,1、读下面两首有故事的唐诗，完成后面的题。近试上张水部 酬朱庆馀【唐】朱庆馀【唐】张籍 洞房昨夜停红烛，越女新妆出镜心，待晓堂前拜舅姑。自知明艳更沉吟。妆罢低声问夫婿，齐纨未足时人贵，画眉深浅入时无。一曲菱歌敌万金。【注】拒绝提供背景，诗中自己找！,2、以学校为背景，以同学或老师为对象，运用双关手法，写一则笑话，不得超过60个字！（温馨提示：请勿进行人身攻击，追求和谐，原创为佳!）,谢谢大家,