护士职业素养和职业道德规范.ppt
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1、护士职业道德规范,2016年10月27日,从患者的内心去体验生命的价值和医者的伟大,为什么要培训职业素养,不管做什么工作,态度第一重要,态度也是一个人具备怎样的职业素养的核心。好的态度表现在工作中就会负责、积极、自信、乐于助人、与同事相处沟通良好、对待工作的心态也比较积极向上。作为患者健康的守护神,医护人员必须要求具有敬业精神、细心处事的态度。所以要想培养护理人员的服务礼仪必须从职业素养做起。,主要内容,一、职业素养的概述二、护士职业素养三、护士必须具备的九大职业素养四、如何提升护士职业素养,什么是职业素养?,职业素养:是指职业内在的规范和要求,是在执业过程中表现来的综合品质。包括职业道德、职
2、业行为、职业作风和职业意识等方面。就个人而言是个人的素质和道德修养。,一、职业素养的概述,什么是护士职业素养,护士职业素养(ProfessionalQuality)是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即 在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的 话,做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体讲包括:护士职业素养包含护士职业素质、护士职业素质行为规范和护士职业素质技能三个部分内容。职业素养是职场致胜、事业成功的第一法宝;护士职业素养是人才选用的第一标准。,二、护士职业素养,二、护士职业素养,(一)护士职业素养的影响和制约因素(二)护士职业素养的形
3、成(三)护士职业的四大要素,主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况(如身体状况等)。,(一)影响和制约护士职业素养的因素,(二)护士职业素养的形成,1、素养首先是教化的结果。它是在先天素养的基础上,通过教育和社会环境影响逐步形成和发展起来的。2、素养是自身努力的结果。一个人的素养的高低,是通过自己的努力学习、实践,获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。3、素养是一种比较稳定的身心发展的基本品质。这种品质一旦形成,就比较相对稳定。比如,一个品质好的学生,由于品质稳定,他总是能正确的对待别人,对待自己。,职业素养的基本认知,行为原因分层模型,冰山模型了解,美国学者
4、斯潘塞于1993年提出了一个著名的素质冰山模型,所谓“冰山模型”,就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中,“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能,是外在表现,是容易了解与测量的部分,相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。而“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机,是人内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变,但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。,护士职业的四大要素,职业的四大要素,1.职业道德 2.职业意识 3.职业行为 4.职业技能前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。前三项
5、属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成,逐渐完善。而后一项,是通过学习、培训比较容易获得。那当然做好自己最本质的工作,也就是具备了最好的职业素养。,职业道德规范,1.以诚实守信的态度对待职业2.廉洁自律,秉公办事3.严格遵守职业规范和医院规章 制度4.决不泄露患者隐私5.热爱医院6.全力维护医院荣誉7.克服自私心理,树立节约意识8.培养职业美德,缔造人格魅力9.敬业是做事的基本原则,职业意识规范,1、团队是个人职业成功的前提2、个人因为团队而更加强大3、面对问题要学会借力与合作4、帮助别人就是帮助自己5、懂得分享,不独占团队成果6.与不同性格的团队成员默契配合7.通过
6、认同力量增强团队意识8.顾全大局,甘当配角,职业行为规范,1、以病人的眼光看事情2、耐心对待你的病人3、把职业当成你的事业4、对自己言行负一切责任5、用最高职业标准要求自己6.一切都应以业绩为导向7.为实现自我价值而工作8.积极应对工作中的困境9.懂得感恩,接受工作的全部10.不断的创新,为医院注入新元素11.正确对待与同级、上级的关系,职业技能规范,1、制定清晰的职业目标2、学以致用,把知识转化为职业能力3、把复杂的工作简单化4、第一次就把事情做对5、加强沟通,把话说得恰到好处6、重视职业中的每一个细节7、多给客户一些有价值的建议8、善于学习,适应变化9、突破职业思维,具备创新精神,三、护士
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