制定校园大气环境监测工作方案.ppt
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1、任务一 制定校园大气环境监测 工作方案,区域环境大气监测并综合评价项目之,教 学 单 元 一总课时:10 课时训练方式:4人一组,共同完成方案的编制,由各小组长负责。训练成果:监测方案,制定校园大气环境监测工作方案,2005年11月13日吉林石化双苯厂发生爆炸,排出的污水主要通过吉化公司东10号线进入松花江。据专家测算,约有100吨左右的苯类污染物进入了松花江水体。讨论松花江污染监测方案 松花江监测方案.doc 松花江监测断面表一.PDF,下达任务,任务:4位同学一组,仿照松花江监测方案编制一份为了解校园大气环境质量的监测方案。相关参考资料 中国环境监测技术规范环境监测 王英健主编,化学工业出
2、版社大气环境监测曾凡刚编,化学工业出版社中国环境保护标准汇编-大气环境分册,中国环境科学出版社 http:/,下达任务,拟定方案前收集了哪些资料?污染源分布及排放情况 气象资料 地形资料 土地利用和功能分区情况人口分布及人群健康情况校园内外有哪些主要污染源?固定污染源:本校和周围学校的锅炉房、建筑工地流动污染源:汽车、摩托车监测内容有哪些?校园大气环境质量监测锅炉房烟囱废气排放监测汽车排放尾气监测,讨论方案初稿(一),布设采样点必须遵循什么原则?采样点应设在整个监测区域的高、中、低三种不同污染物浓度的地方。污染源集中,主导风向较明显时,污染源的下风向为主监测范围,布设较多的采样点;上风向布设少
3、量点作为对照。工业较密集的城区和工矿区,人口密度及污染物超标地区,适当增设采样点;城郊和农村,人口密度小及污染物浓度低的地区,可少设点。超标地区采样点的数目多些,未超标地区可少些。各采样点的设置条件应尽可能一致或标准化,使获得的监测数据具有可比性。采样高度根据监测目的而定。,讨论方案初稿(二),如何在校园内布设采样点?功能区布点法:多用于区域性常规监测。网格布点法:适用于有多个污染源,且污染分布比较均匀的地区。同心圆布点法:主要用于多个污染源构成污染群,且大污染源较集中的地区。扇形布点法:适用于主导风向明显的地区,或孤立的高架点源。根据采样点布设基本原则,结合校园各环境功能区的要求,及当地的地
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