5.3西北地区教学设计.doc
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1、8.1西北地区 教学设计(上邑中学 张 彪)授课章节第八章第一节课 题西北地区授课课时1课时课 型新授教学目标知识目标:1.记住西北地区干旱的自然特征及其原因和地表植被变化规律。2.明确西北地区的位置与范围。3.记住西北主要的牧区及优良畜种及其主要农业区。能力目标:1.理解我国西北地区从东向西的自然景观的变化规律,并初步探讨其形成原因。2.了解西北干旱的气候与地形、植被、河流之间相互关系以及对生产和生活的影响。3.结合本节课的学习,认识地理环境中各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系,进一步体会人地关系的协调发展。情感目标:培养学生建设大西北的积极情感及正确环境观念。教学重点知识
2、目标1、2、3能力目标1、3教学难点同重点。教学方法读图导学、问答法、归纳总结法教学过程教师活动学 生 活 动设置情景导入新课用电脑出示“西北地区”景观图及其问题,让学 生看图思考回答复习降水规律看图思考回答复习降水规律阶段目标教师活动学 生 活 动讲授新课教师:前面我们学习了“南方地区和北方地区”。我们国家正在进行西部大开发,我们很有必要研究一下西部。请问哪个同学有将来去西北部发展的志向?一、西北地区的位置和范围让学生看西北地区地形图,说出西北地区的位置、范围。介绍面积、人口、民族。用电脑出示“西北地区地形”图,请同学们观察后描述一下图上重要的地理事物,并在空白公鸡图上标出。小结:地形以高原
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- 5.3 西北地区 教学 设计
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