23.1图形的旋转.doc
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1、毛坝中学导学案 学科:九年级 1-4 班第 组学生姓名 组评:编写时间: 年 月 日授课时间: 年 月 日共第 6 课时课题:23.1 图形的旋转(3)主备人 鲍洁审核人鲍洁学习目标 理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度,会出现不同的效果,掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案 复习图形旋转的基本性质,着重强调旋转中心和旋转角然后应用已学的知识作图,设计出美丽的图案学习重难点1重点:用旋转的有关知识画图2难点与关键:根据需要设计美丽图案课时安排2教学用具教学过程师生笔记学习流程学习内容自主学习自主预习学案 1(学生活动)老师口问,学生口答 (1)各对应点到旋转中心的距离有何关系呢? (2)
2、各对应点与旋转中心所连线段的夹角与旋转角有何关系? (3)两个图形是旋转前后的图形,它们全等吗? 2请同学独立完成下面的作图题如图,AOB绕O点旋转后,G点是B点的对应点,作出AOB旋转后的三角形 (老师点评)分析:要作出AOB旋转后的三角形,应找出三方面:第一,旋转中心:O;第二,旋转角:BOG;第三,A点旋转后的对应点:A预习展示探究交流从上面的作图题中,我们知道,作图应满足三要素:旋转中心、旋转角、对应点,而旋转中心、旋转角固定下来,对应点就自然而然地固定下来因此,下面就选择不同的旋转中心、不同的旋转角来进行研究 1旋转中心不变,改变旋转角画出以下图所示的四边形ABCD以O点为中心,旋转
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