小学四上第三单元作文指导-童话PPT课件.ppt

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1、,习作指导,编 写 童 话,回顾一下我们学过的童话,巨人的花园能和大家分享的快乐才是真正的快乐。去年的树要信守承诺，珍惜友情。幸福是什么幸福要靠劳动，尽自己的义务，作对人们有益的事情。小木偶的故事只会笑是不够的，要有多种表情，并且灵活运用。,谁能告诉我，童话有什么特点呢？,童话故事都是虚幻的，不存在的。是幻想。很多都用了拟人的修辞手法。童话都是简单易懂的故事。童话都具有一定的哲理。,写童话.自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生一些什么事,编成一个故事写下来.也可以写你续编的小木偶的故事.,灯丝和灯罩的故事,这天晚上，灯丝终于忍不住了：“你这个家伙成天挡着我，

2、真讨厌！”灯丝摇着脑袋，把火气全都发向灯罩。灯罩也急了：“我怎么讨厌？我全是为了你好呀！”灯丝怒气冲冲地说：“为了我？你自己不会发光，还要在这里碍手碍脚地挡我的光线。”灯罩听了委屈极了：“我明明是为你好，我没有挡你的光，是保护你。”灯丝蛮横地嚷道：“快滚开，我用不着你保护！”灯罩抽泣着离开了灯丝。忽然，一只蚊子飞过，撞着了灯丝，灯丝摇摇晃晃地挣扎着要保住光亮，但还是被撞灭了，屋里一片黑暗。,那么，像灯丝和灯罩关系一样的物品，还能想到什么？,风扇和罩子花朵和花盆书和书皮,粉笔和黑板铅笔和转笔刀火苗和蜡烛,三只小猪 猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人

3、出去盖一间房子，看看谁的本领大。”呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。大灰狼又气又累

4、，它看见屋顶有一个大烟囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了。,写动物童话的步骤,一、选动物熟悉的二、想情趣有趣、有意义三、编故事发生、发展、高潮、结果（一波三折）四、命题、写成文,一、选动物,你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长 你选谁？,二、想情趣意义、情感,生日送礼赞美友谊互相比美赞扬心灵美比谁聪明称赞有智慧长处和短处要正确看待自己

5、我来帮你赞扬助人为乐环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改,创编故事要求：1、你创编的童话故事主要有哪些动物2、给童话拟什么样的题目？3、大胆想象：（1）几个动物之间会发生什么故事？(起因)（2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？（3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？（经过）（4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？（结果）,受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”动作 神态 语言 心理活动,

6、丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅，它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”,三、编故事,主要动物：青蛙、蛤蟆内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵故事情节：青蛙过生日蛤蟆要送礼做件衣服吧把布剪坏了改作背心吧可又剪坏了再改帽子吧还是剪坏了做成了手帕蛤蟆有歉意青蛙很感激礼物很特别真情最可贵,写作思路,故事发生：生日到了想送礼；故事发展：自己动手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事结尾：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。,温馨提示,蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）写出故事包含的道理：友谊

7、宝贵，真情无价！,重点练习一：开头段,青蛙和蛤蟆是一对好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写）,重点练习二：对话,青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（）地说：“本来可是只好。祝你！”青蛙接过礼物，（）地说：“”,重点练习三：揭示故事的意义,蛤蟆的礼物是的礼物，因为它饱含着,参考题目（自选也可另选）,生日礼物蛤蟆送礼青蛙和蛤蟆特别的礼物珍贵的的礼物,主要动物：小白兔、老马医生,内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历情趣：赞美小白兔舍己救人的精神故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮路遇车祸勇救熊猫尾巴受重伤老马医生急抢救要保活命只好断尾白兔伤心哭红眼-大家都说

8、更可爱从此短尾红眼睛,重点训练一：开头段,从前，有一只小白兔，长得。,重点训练二：写脱险的经过,小白兔躺在病床上，（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：。,重点训练三：白兔伤心大家安慰,小白兔看着镜子里的尾巴，难过地想：。它越想越，就起来，眼睛。大家看了，心里也，就对小白兔说：“。”,命题（参考）,可爱的小白兔短尾巴、红眼睛的小白兔舍己救人的小白兔勇敢的小白兔,确定题目：1、以主人公的名字命名。2、以主人公的特征命名。3、以文章要表达的中心命名。,1、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。(把事情的起因、经过、结果写清楚）2、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。,写法指导,