宪法是国家根本大法.ppt

《宪法是国家根本大法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宪法是国家根本大法.ppt（36页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、人民当家作主的法治国家,生活在法治国家,1、什么是依法治国2、为什么要实行依法治国3、实行依法治国的要求4、依法行政有什么重要性,1、人民行使权力的方式2、全国人民代表大会与中央国家机关的关系3、全国人民代表大会的权力,人民怎样当家作主,第六课 第一框,温故知新,6.2宪法是国家的根本大法,第六课 参与政治生活,宪法是国家的根本大法,宪法具有最高的法律地位,1 宪法与普通法律的关系2 为什么宪法是国家的根本大法（为什么宪法具有最高的法律地位）,1宪法的地位 2宪法规定的主要内容3树立宪法意识,治国安邦的总章程,第六课 第一框,新课预习,中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国

2、是党领导人民治理国家的基本方略。,那么，依法治国的核心是什么呢？,依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。,依宪治国,依法治国，首先/核心是依宪治国。,1.宪法的地位,宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。宪法是治国安邦的总章程。宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是国家的根本大法。,第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共4章106条,我国颁布的四部宪法,1954年9月20日,第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共4章30条,1975年1月17日,第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共4章60条,1978年3月5日,

3、第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共4章138条,1982年12月4日,序言第一章 总纲第二章 公民的基本权利和义务第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 人民法院和人民检察院第四章 国旗、国歌、国徽、首都,那么，宪法中包括哪些内容呢？,2.宪法的内容：,宪法规定了国家生活中的根本问题。宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务。宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、

4、国家标志等国家生活中的根本问题。,国家的性质：国家的根本制度：国家的根本任务：国家的根本政治制度：国家的基本经济制度：,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,社会主义制度,沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设,人民代表大会制度,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,公民的基本权利：公民的基本义务：国家机构的组织与职权国家标志：,一、平等权；二、政治权利和自由；三、宗教信仰和自由；四、人身自由权；五、对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；六、社会经济权利；七、教育科学文化权利和自由；八、妇女的权利、婚姻、家

5、庭、儿童和老人受国家保护；九、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。,维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。,国旗、国徽、国歌、首都,宪法,国家的性质,国家的根本制度,国家的根本任务,国家生活中的其他根本问题,我国的人民代表大会制度,国家的基本经济制度,公民的基本权利和义务,国家机关的组织与职权,国家标志,宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。,同宪法相比较，普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。,刑法:犯罪、刑罚问题民法:平等

6、主体间人身关系、财产关系行政法:调整国家行政关系婚姻法:婚姻、家庭问题经济合同法:经营者间的权利与义务关系环境保护法:环境问题、环保问题,1999年，前年女工小齐偶然发现，9 年前在中考落榜的一名同学冒用自己的名字上了自己报考的学校，自己却因此与升学失之交臂。小齐以自己的姓名权和受教育权被侵犯为由，将当事人告上了法庭。2001年，省高级人民法院首次依据有关公民受教育权的规定，对这起冒用他人姓名上学的案件作出判决。小齐依据宪法和法律维护了自己的权利。,小齐为什么能够依法维护自己的权利？她是怎样依法维护自己的权利的？,宪法与国家前途、人民命运息息相关。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。

7、捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。,认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；以各种形式向群众宣传宪法，同违反宪法的行为作斗争。,3.我们怎样维护宪法的尊严？,宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。,二、宪法具有最高的法律地位,从规定的内容看,宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题,人民民主专政,社会主义制度,集中力量进行社会主义现代化建设,人民代表大会制度,公有制为主体，多种所有制经济共同发展！,宪法具有最高的法律地位,二、宪法具有最高的法律地位,

8、普通法律是根据什么建立起来的呢？,请问：,宪法具有最高的法律地位,中华人民共和国民法通则 第一条 根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。中华人民共和国民事诉讼法 第一条 中华人民共和国民事诉讼法以宪法为依据，结合我国民事审判工作的经验和实际情况制定。中华人民共和国刑法 第一条 为了处罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况，制定本法。,二、宪法具有最高的法律地位,普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。,马克思说：“宪法是法律的法律”。,宪法是其他法律的立法基础和立法依据,宪法具有最高的法律地位,兵役法,劳动法、劳动合同法、安全生产法,教育法、义务

9、教育法、高等教育法、职业教育法,二、宪法具有最高的法律地位,普通法律是宪法的具体化：,宪法具有最高的法律地位,二、宪法具有最高的法律地位,宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力,宪法中规定：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，否则，就会因违宪而无效。,所谓“法律效力”，是指法律的强制性和约束力。,宪法具有最高的法律地位,二、宪法具有最高的法律地位,宪法是一切组织和个人的根本活动准则,宪法具有最高的法律地位,二、宪法具有最高的法律地位,同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格,宪法的制定与修改只能由全国人民代表大会进行，宪法的制定要经过起草、讨论、修改、审议通过等程序。,宪法具

10、有最高的法律地位,宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。,普通法律的制定、修改，只需按一般程序由半数以上代表通过即可。,宪法制定和修改的程序更为严格：,宪法具有最高的法律地位,为什么宪法具有最高的法律地位,从规定的内容看，宪法规定了国家和社会生活中最重要、最根本的问题。,宪法是其他法律的立法基础和立法依据。,宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。,宪法是一切组织和个人的根本活动准则。,同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。,所以，宪法具有最高的法律地位，是国家的根本大法，是治国安邦的

11、总章程。,归纳,宪法是国家的根本大法,宪法具有最高的法律地位,1 宪法与普通法律的关系2 为什么宪法是国家的根本大法（为什么宪法具有最高的法律地位）,1 宪法规定的主要内容2 树立宪法意识,治国安邦的总章程,第六课 第一框,小结与练习,马克思说“宪法是法律的法律”。这句话主要说明了（）宪法具有最高的法律效力宪法具有强制性和约束力宪法是母法，普通法律是子法普通法律不得与宪法相抵触A、B、C、D、,课堂练习1：,“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+=宪法”的观点是（）A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力D、错误

12、的，因为宪法的制定和修改程序比普 通法律更为严格,课堂练习2：,马克思说：“宪法是法律的法律”。,基本法律,行政法规、规章,地方性法规、自治条例、单行条例,请你说说你对这句话的理解。,宪法具有最高的法律效力,宪法规定国家生活的根本问题,宪法是“母法”，普通法律是“子法”,普通法律不得与宪法相抵触,A、B、C、D、,练一练,1、宪法的本质特征是（）,A 比普通法内容更全面 B 国家的根本法,C 法律效力比普通法强 D 制定和修改程序严格,2、2006年3月施行的公证法：本法“以宪法为依据”。这表明（）,A 宪法具有最高法律效力,C 公证法的制定比其他法律严格,B 宪法规定国家生活的全部方面,D

13、宪法和公证法是相互依存的,3、小组合作学习，请你们用图示的方法画出宪法与其他法律的关系。,4宪法规定中华人民共和国的根本制度是A“一个国家，两种制度”B人民民主专政制度C人民代表大会制度 D社会主义制度,D,5我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等告别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法，制定本法”，这表明（）A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触,孙志刚，男，27岁，湖北武汉人，武汉科技大学毕业生，2003年2月受聘于广州达奇服装有限公司。3月17日孙志刚在收容站被毒打致死。孙志刚案件为中国社会在人权保障和执法观念上带来巨大冲击，这些社会弱势群体的人身自由极易受到侵犯，与我国宪法“公民的人身自由不受侵犯”的规定相抵触。由国务院于1982年制订的收容遣送办法作为行政法规，其中有关限制人身自由的内容，与宪法相抵触。,案例与思考,1、收容站侵犯了孙志刚的什么权利？,2、孙志刚的这些权利是谁赋予的？,、当宪法与普通法律产生冲突时，哪个效力更强？,人身自由不受侵犯,宪法,以宪法作为根本准则，其它法律重制或修改。,请完成同步练习(2009年10月),完成新课预习:六课三框,