与牵手600字九年级作文.doc
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1、与牵手600字九年级作文 与牵手600字九年级作文1我有许多好朋友,她们陪着我一起学习,互相帮助,共同进步。其中和我处的最好的是陈欣悦。她,一张圆脸被太阳晒得发黑,一双炯炯有神的大眼睛闪烁着热情的光芒,只要和她在一起,听着她银铃般的笑声,你就会感到心里热乎乎的。二年级下学期期末,我把语文复习提纲弄丟了。中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了屋里的角角落落,可是连影子也没有找到。正在我急得抓耳挠腮的时候,陈欣悦来了,她听说我复习提纲丟了,马上和我一起找了起来。可时,照样不见踪影,我急得都快哭了。这是,陈欣悦直起腰,沉思了一下,忽然,一拍脑袋,像发现了什么,对我说:“嗨,小悦,别着急,老师正好给我发了两张
2、,我给你一张不就行了。”我一听,高兴极了,拉起她轻松地上学去了。放学回家,吃完晚饭,我想:万一陈欣悦和我开玩笑怎么办?不行,我得去看看。想到这儿,我向她家走去。这两天,天气闷热,许多人家都关上电灯,出来乘凉。我走向她家门口,咦!她家怎么还亮着灯?推门一看,陈欣悦正在写什么。只见她满头大汗,神情很专注,就连我进屋她都没发觉。当我站在她身后说:“这么热的天,还在用功呢!”她猛地抬起头,惊讶地看着我,支支吾吾地说:“没,没写什么”我抢步上前去,拿起她写的那张纸。啊!陈欣悦正在为我一字一句地抄写复习提纲呢。此时,我的喉咙像被堵住了似的,什么话也说不出来。“女儿有泪不轻弹”是我常说的话。可此时此刻,我注
3、视着陈欣悦,紧紧握着她的手,泪水模糊了我的眼睛,一股亲情油然而生我为有这样的好朋友而骄傲,在这些的朋友的帮助和关爱下,我的明天将更加美好!朋友,让我们牵手一起成长吧!与牵手600字九年级作文2牵着她的手,走过漫漫童年路;牵着她的手,走进童年回忆中。她是除了外婆外,对我“最好”的人,虽然她只是我家的一个保姆,但她对我来说却胜似亲人我的阿婆。她长得挺高,有着一头墨黑色的长发,长相十分忠厚,给人一种莫名其妙的亲和感。她的手很瘦,类似于小树的树皮,不算是很粗糙,但相比于我来说,较显干瘦。我刚出生的时候她就在我家工作了(据我妈妈说),家里人都叫她阿云,我习惯性叫她阿婆。我们的关系很亲密,她很喜欢我,我也
4、喜欢跟着她出去溜达。小的时候(大概3岁),我刚学会跑,她就带着我出去玩。去“桥下”(中山公园桥底下)买小玩具。那时,我便要这要那的,然后被阿婆牵着,花上十来分钟逛遍每家店,挑出自己最喜欢的玩具,由阿婆掏钱买下来。她用的都是自己的工资,也没用我爸妈的钱,因此,我每次带着玩具回家,爸妈问:“谁给你买的?”“阿婆!阿婆!”“你这烧钱的小家伙!快!拿着!还给人家!”小孩子不记骂,只记玩。那时的我有很多被阿婆牵着手,到处逛,然后回家接受教育的故事。牵着阿婆的手,是多么快乐的事。上幼儿园时,每天都是去想念三岁这种快乐的时光,因此也难免会出点“逃课”之类的小事。每次赖床逃课时,都牵着阿婆的手躲在她身后,任由
5、阿婆袒护我。那双手是那么温暖、柔软,捏着心里是那么安心。到了中午,阿婆总会烧我最喜欢的“红萝卜丝炒肉丝”给我吃,我一手紧紧牵着阿婆的手,一手拿着勺子吃饭,生怕爸妈突然回来把我“绑到”幼儿园去。时光荏苒,几乎是在一瞬间,我就已经成长为一名初中生,回望儿时那亲密的“婆孙之情”,或许是年龄的成长,已然不复存在了,但她依然第一个想着我,好吃的,好玩的,皆是如此。这让我很感动,却不知如何表达。最近,阿婆得了脑溢血,九死一生,一直呆在重症监护室里(其实我不想写这个的),我怕死,也怕我身边的亲人死,这带给我的只有永恒的悲伤。我后悔,后悔没有再牵一次阿婆的手。与牵手600字九年级作文3父亲自幼生活在农村,直到
6、成年后才来到县里,小半个世纪过去,如今已年过半百了。他的手比我的手大很多,他的手心长着一层厚而坚硬的茧子,手背上的汗毛也十分浓密。他手上的关节粗大,每次攥起拳头总是青筋暴起。这双手,承载了我的回忆。小的时候,我最喜欢拉着父亲的手在街上东奔西跑。在车水马龙中,总有他牵着我,我拽着他四处奔跑的情景。但多数的,我这是拉着他去玩具店。牵父亲的手成了我日常生活的一部分,霓虹灯下,与他漫步街头,有力的大手握着稚嫩的小手,我被一股浓浓的幸福感包围上五年级的时候,下午放学,我牵着爸爸的手步行回家,可是这温馨的一幕却被我们班有名的“大嘴巴”看见了。当第二天到了学校,全班的同学见了我都捂着嘴笑,窃窃私语。在满心的
7、疑惑和不解中,我的死党将事情从头到尾告诉了我,我在同学们眼里成了一个“他怎么能这样!”在同学们的嘲笑和满肚子的委屈中,眼泪在我的眼睛中团团打转,最终不争气地滴落在课桌上。晚上放学,爸爸像往常一样站在学校大门的对面等着我。站在紧簇的队伍中,透过同学们肩与肩之间的缝隙,我看到他踮着脚尖,头扭左扭右,四下张望,似乎是在寻找我的身影。来到他的身边,他下意识地用自己的左手来牵我的右手,我将手用力一抽,挣脱了出来。“怎么了?”他有些纳闷。我一言不发,只顾往前走,心里对今天在学校发生的事仍然耿耿于怀。他看了看四周人来人往的学生,似乎意识到了什么不妥,便静静跟在我的后边。待出了人群密集的区域,他便从侧面用右臂
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