中小学2023年家访活动实施方案 (合计5份).docx
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1、2023年学校家访活动实施方案学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据市教育局文件精神,学校决定从今年暑期起,开展“教师大家访”活动。特制定如下实施方案:一、成立学校大家访活动工作领导小组组长:副组长:成员:(一)主要工作职责1组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排,制定工作方案,监督工作的落实。2及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。3加强宣传动员工作,使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求,积极参与大家访活动。通过宣传,提高群众知晓率,扩大社会影响力。领导小组
2、下设办公室:办公室设在德育处,办公室主任由刘永军兼任,成员为德育处人员及各年级主任。(二)工作职责1本次活动的督查落实;2大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总;3家长反馈意见的整理汇总。1. 活动主题沟通、理解、支持、携手育人。三、活动主要内容1、活动时间:从2023年暑假开始全面启动,并以学年为单位,每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。(1)2023202X学年大家访时间:2023年义月2日-X月8日(2)今后的大家访以学年为单位。每学年的X月至次年的X月底,高三的大家访应于次年的X月完成。2、家访范围和形式:面向全校学生,以班主任为主,科任教师全员参与。(1)以年级为单位,
3、以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组,编排小组时可以打破班级界限,每组34人,班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。(2)由校长、XX带头,学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。(3)家访必须是通过上门走访的形式,与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效,对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。3、家访的主要工作内容(1) 了解学生家庭情况、学生信息核对,包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。(2) 了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等
4、。(3)向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。(4)积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法,对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作,硬的家长对学校工作的理解和支持。(5)开展帮扶、辅导(包括心理辅导、学习辅导)及其他助学活动。(6)征求家长对学校工作的意见和建议,并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。四、工作要求1、高度重视,精心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意
5、义、内容、方法以及应该达到的效果等。2、讲究方法,注重实效。家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。3、尊重家长,树立形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。走访
6、中,不得接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。4、做好记录,总结改进。认真填写学校提供的家访记录表,并通过文字、图片等形式,建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思,提高家访的实效性。5、加强督查,确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。逐步将大家访工作经常化、制度化,形成长效机制。2023年学校家访活动实施方案为加强教育行风和师德师风建设,促进家庭教育与学校教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的教
7、育合力,促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。根据XX区教育主管部门文件精神,结合我校工作实际情况,为确保活动科学、有序、实效开展,制订本实施方案。一、指导思想大家访活动以“走进家庭,携手育人”为主题,围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标,进一步提升教师职业道德水平,促进学生健康成长,健全家校共建的良性互动沟通机制,促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。二、领导小组组长:XX副组长:成员:三、活动目标深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力。家访教育活动应完成以下目标:1、通过家访活动,打破师生隔膜,让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境,掌握影响学生成长的第
8、一手家庭资料。2、通过家访活动,架起家校联系的“桥梁”,优化家校教育的合力,指导家长科学合理开展家庭教育,避免家庭教育误区,提高家庭教育水平。3、活动组织实现“两个全覆盖”,即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。4、活动效果力求“四个面对面”,即“学生情况面对面沟通,教育政策面对面解答,育人策略面对面探讨,家长心声面对面倾听”,从而达到学校与家庭关系进一步紧密,教师与家长关系进一步融洽,教师与学生关系进一步和谐,家长与子女关系进一步优化的目的。四、活动内容(一)家访重点大家访活动要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守
9、儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。(二)家访内容一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;六是征求家长对学校工作的意见和建议,与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。(三)家访形式及时间大家访主
10、要提倡教师登门拜访,与家长面对面交流的方式,登门家访重点针对六类特殊家庭学生。也可将个别家长请入学校面对面的交流与沟通。除此之外,也可以结合各班学生实际,充分利用电话、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式,加强学校与家庭的联系。家访时间无特殊情况一般安排在下午两节课以后,选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行,并提前和学生家长预约。各班家访活动小组成员一同前往。说明:各班主任为各班大家访活动的主要负责人。2. 活动步骤此次家访活动分为三个阶段进行:1、制定计划阶段。(X月中旬)在活动开始阶段,以班为单位,对学生进行科学的分类整理,结合学校实际拟定班级家访计划,做到“五个明确”,要明
11、确家访的目的,明确家访人员,明确家访的内容,明确家访的时间,明确家访的对象,明确解决的问题,使计划符合实际,内容具体,操作方便;做好“四个”了解:要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长,提高家访的实效。2、推进实施阶段。(X月下旬一一X月底)结合工作实际开展家访活动,并认真填写家访手记。集中活动结束后,转为经常性工作,建立家访长效机制,开展全员定期家访活动。五、工作要求(-)明确家访任务。登门家访重点是针对六类特殊家庭学生。其他学生可以采用其他形式进行家访活动。每名学生每学期无论接受何种形式家访应不少于2次,其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。(二)力求取得实效。教师要把大家访作为践行师德
12、、了解社会、自我提升的有效途径,精心准备个性化家访方案,增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点,以正面肯定、积极鼓励为主,坚决反对在家长面前指责、训斥学生,或指责、训斥家长;要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析,对学生心理状况进行评估,针对学生不同情况采取因材施教措施,同时指导家长做好家庭教育,共同培育学生健康成长;要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议,深入分析社会家庭育人特点,不断改进教育教学方式方法。每次家访都要认真填写家访手记(见附件)。通过文字、图片等形式建立健全学生家访档案。对学生中存在的共性问题要及时归纳整理,提交学校共同研
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