园林树木学绪论-卓丽环.ppt

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1、武汉科技大学 城市学院,园林树木学,内容简介,第一部分 绪论园林树木学的定义、研究内容和学习方法；园林树木种质资源特点、保护、开发和利用；第二部分 总论园林树木的分类；观赏特性；功能；配植；习性和分布；选择与应用；园林树种调查与树种规划 第三部分 各论裸子植物；被子植物胚珠（发育成种子）子房,教材章节课时分配,章序内容 课时绪论绪论 2学时第1章园林树木的分类 2学时第2章园林树木的美化功能 2学时第3章园林树木的功能与作用 2学时第4章园林树木的配植 4学时第5章 园林中各种用途树种的选择与应用4学时第6章园林绿化树种的调查与规划 2学时第7章裸子植物 8学时 被子植物 22学时,绪论,1

2、园林树木学的概念及研究的内容2 园林树木种质资源的特点3 园林树木种质资源的保护4 园林树木种质资源的开发与利用5如何学习园林树木学参考书目,树木:乔木、灌木和木质藤本的总称。（木质藤本：忍冬、紫藤、凌霄、葡萄、爬山虎、常春藤等）。观赏植物：凡其根、茎、叶、花、果或其个体、群体有较高观赏价值的种类。观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物。包括乔、灌、藤。乔木：是主干明显而直立，分枝繁茂的木本植物，植株高大，分枝在距地面较高处形成树冠。,一 概念,橡树,杜鹃,忍冬,爬山虎,园林树木：凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡公园等应用，以绿化美化、改善和保护环境为目的的木本植物，统称为园林树木。园林

3、树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类和资源、生长发育、生态学特性、美学特性、繁殖、栽培管理、园林及经济利用等进行系统研究的学科。,法国梧桐,香樟,白桦,拙政园,狮子林,拙政园,二 园林树木种质资源特点,我国是世界园林植物的重要发祥地之一。植物种类位居世界第三。种子植物超过25000种，其中乔灌木种类约8000多种。很多著名的园林植物以我国为分布中心，公认的“花卉王国”“世界园林之母”，“没有中国的植物便不能成为花园”。,1特点：（1）、种类繁多（2）、分布集中（3）、特色突出（4）、独放异彩,丹桂,我国原产的园林植物种类与世界种类总数比较,日香桂,三蕊桂,波叶金桂,晚霞,山东莒县定林寺,

4、有着3300 多年的树龄的国内现存最古老的银杏,陕西.汉中.诸葛亮墓前汉桂,恩施利川县水杉母树600余年,台阁型牡丹,龙桑,2、对世界城市园林绿化建设的影响,公元300年，桃花传到伊朗，以后传到欧洲各国。山茶花于公元7世纪传入日本，后又传入欧洲和美国。罗伯特.福琼曾在从1839年到1890年四次来华考察收集花卉种子、球根、插穗、植株等，将中国大量的植物引种到英国。如：秋牡丹、桔梗、金钟花、构骨、石岩杜鹃、柏木、阔叶十大功劳、榆叶梅、榕树、溲疏、1213个牡丹栽培品种、2种小菊变种和云锦杜鹃。2种小菊变种后来成为英国杂种满天星菊花的亲本。云锦杜鹃在英国近代杂种杜鹃中起了重要作用。,享利威尔逊（W

5、ilson）从1899年至1917年五次到中国，采集湖北四川的植物的种子，球根、插穗及苗木共达3500号、1000余种、70，000份植物标本。其中包括一个新属，约400新种。其中有著名的巴山冷杉、血皮槭、猕猴桃、醉鱼草、小木通、铁线莲、矮生栒子、山玉兰、湖北海棠等。皇家植物园丘园中已拥有5万种来自世界各地的活植物。,巴山冷杉,法国：,欧洲人进行了几百年的月季蔷薇的育种，但在公元1800年以前仍然是只培养了一季花或一季半开花的品种，花色花型单调。1791年、1789、1809年和1824年，中国的“月月红”、“月月粉”、“彩晕香水月季”、“淡黄香水月季”传至法国。现代月季是世界花卉育种史上的奇

6、迹，20000多个品种。亲本大约由15个原种组成，其中来源于中国的原种有10个。世界月季育种家们承认，没有中国的月季就没有世界的现代月季，“现代月季品种的血管里流着中国月季的血”。,法国：,1889年，法国岱维斯神父在四川穆坪首次发现珙桐，发表文章引起世界各国重视，英、美、荷兰、日本、俄国先后来到中国，采集标本，种子和苗木。,珙桐,美国：美国近30年来搜集了山茶属及其近缘属的许多野生种与栽培种，他们利用这些资源，经过十多年的努力，终于在全世界首次育成了抗寒和芳香的山茶花新品种，但是在培育芳香新品种的杂交育种中，我国的茶梅Camellia sasanqui，连蕊茶camellia fratern

7、a、油茶Camellia oleifera和希陶山茶Camellia tsaii就是其中最重要的亲本植物。,国外引种情况：,北美引种中国乔灌木1500种以上；美国加州树木花草70%来自中国；意大利引种1000种；德国50%植物来自中国；英国、日本更为可观。,三、我国园林树木种质资源的保护,1、概念：树木种质资源是指携带不同种质的园林树木的总称，包括众多的野生类型和栽培的品种。,（一）、质资源保护的重要性：谁掌握了种质资源，谁就掌握了未来！可解体性 再生性（二）保护内容1、树种资源及遗传多样性的保护2、资源再生能力的保护3、资源生态环境的保护,（三）保护方法 1、就地保护 自然保护区 森林公园等

8、 2、迁地保护 就地保护 自然保护区 森林公园等,四、我国园林树木种质资源的开发与利用,（一）园林树木种质资源的调查与搜集（二）园林树木种质资源评价及性状鉴定（三）园林树木种质资源的利用途径1、引种驯化2、育种应用,五、我国园林树木资源存在问题,“拿着金饭碗讨饭”（陈俊愉）（1）良种失传，濒于灭绝。（2）对于现有资源，不能合理开发利用，科研相对滞后。（3）缺乏管理制度。,园林树木学的特点 应用科学范畴，为园林建设服务。描述性强；涉及的树木种类多；名词术语多；需要记忆的内容多；树种的拉丁学名难记。学习方法兴趣是学习树木学的最佳方法。（1）学好相关基础课。先修学科植物形态与解剖、植物分类、植物生理、植物生态、土壤肥料等等。（2）在实践中学习。（3）长期积累。,六、园林树木学特点和学习方法,树木学基础类（树木鉴定）中国树木志（1-4卷，中国林业出版社）中国高等植物图鉴（1-5+2卷，科学出版社）中国植物志（约100卷，科学出版社）教材类园林树木学（陈有民，中国林业出版社）园林树木学（卓丽环，中国农业出版社）观赏树木学（陈 植，中国林业出版社）,