液态金属(合金)的流动性及充型能力.ppt
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1、液态金属(合金)的流动性及充型能力说课,今天我说课的题目是液态金属(合金)的流动性及充型能力,选自机械工业出版社的材料成形原理一书的第一篇第二章。下面我将从教材分析、学情分析、教法分析、学法分析、教学过程、以及板书设计等六个方面来对本课进行说明。,(1)、教材的地位和作用、材料成形原理是“材料成型及控制工程”专业的理论基础教材,学生学完本课程后对材料成形过程及其基本理论原理有实质性的、深入性的理解,为研究新型材料、开拓新型的材料成形技术及提高材质、成形产品的数量和质量奠定坚实的理论基础和实际知识。本节课内容属于液态成形部分,是该部分的重点内容之一。、在学习本节课内容之前学生已经学习了液态金属的
2、加热、熔化,液态金属的性质和液态金属的结构。本节课是在上述内容的基础上,着重讨论液态金属的流动性和充型能力以及充型能力的计算方法。本节课内容是本课程的基础内容,是学好后续内容的坚实基础。,一、教材分析,(2)、教材内容要点、液态金属流动性及充型能力的概念、液态金属(合金)充型能力的计算,(3)、教学目标,、知识目标:了解液态金属在成形过程中的流动特点 了解影响充型能力的因素和提高措施 熟悉并掌握液态金属停止流动机理及液态金属充型能力的计算方法、能力目标:由于本节课内容是本门课的重点内容之一,属于理论性较强的内容。通过多媒体演示和板书的合理应用,培养学生勤于思考的学习能力。并且本节内容计算部分较
3、多,锻炼学生独立思考,独立分析问题的能力。、德育目标:培养学生从事研究工作认真、严谨的作风。,(4)、教学重点与难点,教学重点:液态金属(合金)充型能力的计算 教学难点:液态金属停止流动机理分析及充型能力计算,二、学情分析,本门课所面对的是材料成型及控制工程专业大三的学生,在此之前学生已经学习过材料工程导论、金属学与热处理等专业相关课程,并进行了金工实习和去工厂的参观实习,对专业已经有了比较明确的认识,对待本课程会比较用心。但是,尽管如此,还是会存在一些问题,比如有些学生基础知识掌握不牢,跟不上老师所讲,导致学习积极性不高。因此,我们要从教学思路,教学方法上有所改进,在讲授新课的同时串联之前学
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