七年级音乐《茉莉花》.ppt

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1、诗画江南 茉莉花,授课教师 王琳琳,出示学习目标,了解茉莉花的民歌风格，通过比较不同地方的民歌茉莉花了解各民族的地方音乐特色。通过学习茉莉花使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化,情景导入,在2004年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌。你们知道是哪首歌吗？我们一起来听听吧,我国著名的女高音歌唱家宋祖英在维也纳金色大厅深情的演唱了茉莉花，将茉莉花介绍给了全世界。,意大利著名的歌剧之王普契尼所创作的歌剧图兰朵引用了“茉莉花”的音调，图兰朵是目前为止世界上唯一一部以中国民歌为题材创作的西洋歌剧。而茉莉花又是唯一一首被用在西洋歌剧里的中国民歌。这证明了我国民歌茉莉花

2、在国际舞台上的魅力。,设疑自探,1.说说你对茉莉花的了解，再看看歌曲是怎么赞美茉莉花的2.通过朗读或打节拍的方式表演茉莉花,了解茉莉花,茉莉花 常绿小灌木或藤本状灌木，品种繁多，外形美丽。茉莉叶色悯绿，花色洁白，香味浓郁，南方多地栽，布置成花篱或花坛，盆栽时可点缀阳台、窗台和居室。白色小花，香气袭人，被誉为花卉中的佳品。可用于花茶的制作，花常作襟花佩带，可提取香精，制成香水，花、叶、根可入药。,分布区域：茉莉花产于中国江南地区以及西部地区。,芬芳美丽满枝桠 又香又白人人夸,解疑合探,我们看完了茉莉花，让我们一起来看一下歌曲的歌词，我请一位同学来把歌词有感情地朗诵一遍。下面就让我们轻声跟着录音哼

3、唱歌曲，哼唱完以后请同学们说出歌曲中不会的地方。,茉莉花1=D 2/4 江苏民歌3 3 5 6 1 1 6 5 5 6 5-3 3 5 6 1 1 6 5 5 6 5-5 5 5 3 5 6 6 5-3 2 3 5 3 2 1 1 2 1-3 2 1 3 2 3 5 6 1 5-2 3 5 2 3 1 6 5-6 1 2 3 1 2 1 6 5|5-,好 一朵 美 丽的茉 莉 花,好 一朵美 丽的茉莉 花,芬 芳 美 丽 满 枝 丫,又 香 又 白 人 人 夸.,让 我 来 将 你 摘 下,送 给 别 人 家.茉 莉,花 呀,茉 莉 花.,想一想：,1、歌曲的情绪是怎样的？,亲切抒情,2、歌曲

4、的旋律有什么特点？,婉转细腻柔美,质疑再探,欣赏不同曲调的茉莉花，比较两首茉莉花的音乐风格和节奏速度南方茉莉花 北方茉莉花,茉莉花,中速稍慢,平缓柔和抒情,宽松（舒展）,中速稍快,紧密（密集）,细腻委婉曲折,南北方茉莉花比较,音乐风格上来说：北方民歌欢快粗犷豪放，开阔通达；南方民歌细腻委婉，清秀流畅，形成了我国民歌南柔北刚的风格主旋律。节奏速度上来看：南方茉莉花舒缓，悠长，字多腔少：北方的则节奏紧凑，速度较快，字少腔多。,欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡,运用拓展,民歌茉莉花,茉莉花旋律优美动人，是一首人们喜爱的民间小调，流传全国。茉莉花最初叫鲜花调。除了江苏的茉莉花流传最广，河北、河南、山西、甘肃、东北、四川、江西等不同地区的茉莉花曲调各有其特点，但歌词基本上相同。,形成：民歌是人们真实的反映生活、表达情感而集体创作的，在群众的口头传唱中不断得到加工而形成，并一直流传下来。特点：民歌音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。,小结与评价,民族的就是世界的，茉莉花不仅是中国的瑰宝，更是世界的瑰宝让我们把茉莉花唱响世界。,悬念设置,下课之后自己收集一些具有地方音乐风格的民谣和同学互相交流,