七年级上册历史第13课课件.ppt

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1、“战国七雄”是指哪几个诸侯国？,温故知新,秦,魏,赵,燕,齐,楚,韩,岳麓版七年级历史上册第三单元,第13课 六王毕 四海一,授课人：贺 信,1、公元前221年，秦王 灭掉东方六国，统一全国，建立，定都。2、为了巩固统一，秦始皇建立 制度，在中央设、合称“三公”；在地方推行；在全国范围内统一、，和。在思想上，；军事上，派 北击匈奴，修筑，它东起，西至，全长一万多华里。3、秦朝的疆域东到，西到，南到，北到，是当时世界上最强大的国家之一。,自主学习：,嬴政,咸阳,秦朝,郡县制,丞相,太尉,御史大夫,郡县制,文字,货币,度量衡,车轨,焚书坑儒,蒙恬,长城,辽东,临洮,东海,陇西,南海,长城一带,思考

2、探究讨论问题：,1、秦统一的原因有哪些？秦的统一有什么历史意义？,2、为了加强统治，政治上秦朝建立什么制度？你能用简单的图示表示出来吗？,合作探究,3、为巩固统一，秦朝还采取了哪些措施？,4、如何看待秦始皇巩固统一的措施？,5、秦朝实行焚书坑儒的目的是什么？它给我国古代思想文化造成了哪些损失？,一、秦王扫六合,1、秦统一的条件 2、秦灭六国 前221年 嬴政 咸阳 3、秦统一的意义,思考讨论,秦为什么能够统一全国？,诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一,1,2,3,4,5,兼并战争使诸侯国数量减少，有利于国家统一,各民族、各地区之间经济文化交流加强,商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,秦

3、王嬴政的雄才大略和决策适当,秦的统一有何重要意义？,说一说,1,统一天下是嬴政一个人的功劳吗？,2,二、中央集权制度的建立,1、最高统治者称皇帝2、在中央设“三公”丞相、太尉、御史大夫,3、在地方推行郡县制,协助皇帝处理全国政务,掌管军事,负责监察百官,这套制度有何作用和影响？,秦朝中央集权制度示意图,想一想,秦朝中央集权制度示意图,三、书同文，车同轨,1、统一文字2、统一货币3、统一度量衡4、修筑驰道，统一车轨,统一文字,统一货币,秦量（量的标准器）,秦权（衡的标准器）,统一度量衡,修筑驰道，统一车轨,秦始皇采取的“书同文，车同轨”方面的措施，有何作用？,议一议,四、焚书坑儒,说一说焚书坑儒

4、是怎么回事？,秦始皇焚书坑儒的目的是什么？,焚书坑儒给我国古代思想文化造成了哪些损失？,焚书坑儒,背 景：一些儒生、方士引诗书中的话攻击秦朝的新制度。秦始皇希望长生不老，被方士欺骗。李斯建议。目 的：为了加强思想控制。措 施：秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其它书籍一律焚毁。活埋儒生、方士460多名。影 响：“焚书坑儒”给我国古代思想文化造成了巨大损失。,五、修筑万里长城,1、北击匈奴，修筑长城 2、南征越族，开凿灵渠,临洮,辽东,秦朝万里长城,目的：为解除北方匈奴的威胁。,孟姜女哭长城的传说反映了当时人们对秦始皇修长城的什么看法？你的意见如何？,秦始皇为什么要派人开

5、凿灵渠？,灵渠的开凿有何作用？,开动脑筋,东海,南海,陇西,长城一带,秦王扫六合条 件：人民渴望统一 诸侯国数量减少 各民族、各地区联系加强 秦国势力强大 秦王嬴政的雄才大略结 果：先后吞并六国，完成统一，公元前221年建立秦朝，定都咸阳意 义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。,课堂小结：知识归纳,巩固统一政 治：中央集权制度的建立。最高统治者称皇 帝中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公”地方推行郡县制经 济：统一货币、度量衡，统一车轨文 化：统一文字【小篆（后流行隶书）】思 想：焚书坑儒军 事

6、：北击匈奴，修长城 南征越族，开灵渠 秦朝疆域东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带,课堂小结：知识归纳,一、选择题 1、秦统一全国是在（）A、公元前230年 B、公元前225年 C、公元前221年 D、公元前220年 2、秦始皇巩固统一的措施有（）推行郡县制 实行分封制 设立“三公”修驰道，统一车轨 统一文字、货币、度量衡 焚书坑儒 A、B、C、D、,C,D,二、填空题：1、秦王_于公元前221年灭掉六国，建立秦朝，定都_。2、秦统一后，在中央设_、_、_，合称“三公”。3、秦规定使用_ 为全国统一的文字，规定_ 为全国通用的货币，并把_ 国度量衡的标准器颁行天下。4、秦长城西起_，东到_。,嬴政,咸阳,丞相,太尉,御史大夫,小篆,圆形方孔铜钱,秦,临洮,辽东,