七年级上册语文第4课《古代诗歌四首》《观沧海》.ppt

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1、古诗鉴赏,一、考查要点,1、词语在诗文中的意义和作用。2、诗文所运用的表达手法是如何体现的和怎么起作用的，作用又是什么。3、千古名句的分析理解。4、明确诗歌的实笔和虚笔，现实和想象。,古诗鉴赏,二、应试对策,1、进行大量的背诵积累，包括古诗、词、曲。2、既落实对字词的理解，又不死扣语句。3、熟悉相关的修辞、表现手法及其作用功能。4、理解名词、名句要立足于两点，即内容上给人的启发和艺术上的感染力。5、考题常涉及实写和虚写的问题，常在选择题的选择项中出现。,他是卓越的军事家,同时又是出色的诗人；他生活在中国历史上最动乱的时代；他是三国演义中的重要人物，三分天下有其一,他被人称为“治世之能臣,乱世之

2、奸臣”。,猜一 猜:,曹操（155220），字孟德，小名阿瞒。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表作有步出夏门行蒿里行短歌行观沧海龟虽寿等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲壮，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。,公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，跃马扬鞭，临碣石山，登山观海。当时诗人正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵

3、力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下了！于是面对壮阔的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。,观 沧 海 曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。,1,怎样读出诗歌的感情?,2.正确处理节奏、语速、轻重音,1.设身处地(感情基调),一、有感情朗读诗歌，理解诗歌大意,东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。,观沧海,看,大海,临：到达。碣石：山名，在今河北昌黎西北。,何：副词，多么。澹澹

4、：水波荡漾的样子。竦峙：耸立,丛：聚集。丛生，郁郁葱葱的生长。百草：各种草木。丰茂：旺盛,萧瑟：形容风吹树木的声音洪波：巨大的波浪。,行：运行。星汉：银河,幸：幸运。咏：歌唱，抒发。志：思想情感。,二、梳理字词意思,译 诗,向东登上碣石山，来观赏大海。,三、翻译诗歌,海水水波荡漾，山岛高高耸立。,树木郁郁葱葱地生长，各种草木长得很繁茂。,在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。,日月的运行，好像出自大海的胸中，璀璨的银河，也像从大海的怀抱中涌现出来。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的豪情壮志。,自学指导,1、全诗以哪个字展开来写的？2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的、哪些诗句是写想象的？3、

5、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？4.这首诗表达了作者什么样的思想感情？,1层（开头两句）：交代观海的地点,2层（38句）：描写海水与山岛。,3层（912句）：描写大海吞吐日月 星辰的景象，表达 豪情壮志。,最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。,观沧海,海水山岛 树木 百草 秋风洪波,日月之行 星汉灿烂,宏伟志向博大胸襟,（实景）,（虚景）,哪些景物是实写、哪些句子是虚写？,东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。,“观”字统领全篇，以下内容由“观”字展开，写登山所见。,动静结合，显示了大海的辽阔和威严。,动静结合，显示了大海的惊人力量和宏伟

6、气象。,实 景,四、诗歌赏析,点明“观沧海”的位置,日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,如现代书信的“此致、敬礼”，只是汉乐府的一种格式，与诗的内容无关。,此四句最能表现诗人博大的胸怀,（夸张、想象、虚景）,诗歌赏析,茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，抒发了。,写作特点 借景抒情，托物言志，虚实结合，动静结合。,本诗借景抒情，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发

7、了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,小结,“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”。头二句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象。“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。“澹澹”而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。在 这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。,赏析,“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛：虽然

8、已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。,“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）

9、都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。,“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。观沧海一诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景，而且独具一格，堪称最早的山水诗佳作。值得指出的是

10、：客观自然景物反映到诗人头脑中，必然经过诗人主观过滤理解、融会、取舍、强调，然后形成艺术的产品。这既是客观世界的反映，也是诗人主观精神的凝结，这就叫做意境。这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。,1、观沧海一诗选自,作者，字，的政治家、军事家、诗人。他与其子、合称为“三曹”。,曹操集,曹操,孟德,东汉末年,曹丕,曹植,课堂收获,2、从观沧海一诗的体裁看，它是一首 体 诗；从表达方式看，它是一首 诗(抒情诗）。,古/乐府,四言,写景抒情,3、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是；。,4、观沧海一诗以 字统领全篇，先

11、写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗人。,观,实,虚,宽广的胸怀和豪迈的气魄,日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里,5.判断正误（对的打，错的打）（1）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（）（2）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（）（3）“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（）（4）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（）（5）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛的壮阔气势。（）（6）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统

12、一中国建功立业的抱负。（）,阅读下面一首古诗，回答问题。观沧海曹 操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。2诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。,你还知道曹操的哪些诗？,拓展阅读,龟虽寿,曹操,腾蛇乘雾，终为土灰。,神龟虽寿，犹有竟时。,老骥

13、伏枥，志在千里；,烈士暮年，壮心不已。,盈缩之期，不但在天；,养怡之福，可得永年。,幸甚至哉，歌以咏志。,关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。,蒿里行,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,短歌行,明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周 公 吐 哺，天 下 归 心。,