第二部分心理的神经生理基础.ppt
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1、第二章 心理的神经生理基础,第二章 心理的神经生理基础,学习目的与要求理解并掌握人类心理的实质理解神经元的结构和功能、神经兴奋产生的原理理解大脑的结构与功能、心理活动产生的基本方式,第二章 心理的神经生理基础,人类心理的实质,神经系统,大脑的结构与功能,高级神经活动学说及其新发展,第四节,第一节,第二节,第三节,第一节 人类心理的实质,科学心理观:人的心理是人脑对客观现实的反映。一、心理是人脑的机能,脑是心理的器官,返回章目录,二、客观现实是人心理内容的源泉 A、自然现实,第一节 人类心理的实质,二、客观现实是人心理内容的源泉 B、人造现实,第一节 人类心理的实质,二、客观现实是人心理内容的源
2、泉 C、社会现实,第一节 人类心理的实质,二、客观现实是人心理内容的源泉 D、机体状态,第一节 人类心理的实质,三、反映是心理存在的形式 人脑对客观现实的反映具有:,主观性 能动性,第一节 人类心理的实质,四、活动是人心理发展和完善的基础 皮亚杰:智慧来源于动作。,第一节 人类心理的实质,一、神经元的结构与功能 神经元(神经细胞)是神经系统的基本结构和功能单位。整个神经系统的活动是由一系列神经细胞的活动来实现的。结构与功能,返回章目录,第二节 神经系统,神经元包括细胞体、树突和轴突三部分,轴突,细胞体,树突,神经元的结构与功能,按照神经元的功能分:感觉神经元(传入神经元)运动神经元(传出神经元
3、)联络神经元(中间神经元),神经元的类型,第二节 神经系统,神经纤维是由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘组成。,第二节 神经系统,二、神经兴奋及其传导(一)神经兴奋 当任何一种刺激(机械的、热的、化学的、电的)作用于神经时,神经元就会由安静状态转为较为活动的状态,这种现象就叫神经兴奋。,第二节 神经系统,二、神经兴奋及其传导(二)神经兴奋的传导,兴奋部分,第二节 神经系统,神经兴奋的传导也叫电传导,即生物电的传导。特点:遵守“全或无”法则兴奋在单个神经纤维是双向传导,在神经系统内是单向传导神经纤维具有相对不疲劳性多条神经纤维同时传导不同兴奋,互不干扰,具有绝缘性,对准确传递信息意义重大
4、,二、神经兴奋及其传导(二)神经兴奋的传导,第二节 神经系统,三、神经元之间的联系,神经系统的功能活动由许多神经元共同完成。神经元之间的联系是靠彼此接触的部位突触。突触是信息传递和整合的关键部位。神经元与神经元通过突触建立广泛联系,形成复杂的神经网络。,第二节 神经系统,四、神经网络,神经网络是神经系统协调反射活动的基础,其基本联系方式主要有三种:,辐射式,聚合式,环式,三、神经元之间的联系,第二节 神经系统,四、神经系统,大量神经元通过突触联系在一起,形成神经网络,进而构成复杂的机能系统,即神经系统。,神经系统,周围神经系统,中枢神经系统,脑神经脊神经植物性神经,脑脊髓,第二节 神经系统,(
5、一)周围神经系统,脑神经 12对 大多由脑干发出,除迷走神经分布到胸腹腔内脏器官,其他神经主要分布在头面部。,第二节 神经系统,脊神经 31对 从脊髓发出,由脊髓前根、后根神经纤维混合而成。前根属运动性,后根属感觉性,它们在椎间孔处混合外出。从机能看,脊神经分4种纤维:躯体感觉纤维:分布于骨骼肌、皮肤、关节感受器内脏感觉纤维:分布于内脏、心血管和腺体躯体运动纤维:分布于骨骼肌,执行躯体运动功能内脏运动纤维:支配平滑肌、心肌和腺体的活动,第二节 神经系统,植物性神经 由分布于内脏器官的运动神经纤维构成,又叫内脏神经。因这种神经所控制的心跳、呼吸等活动往往不受个人意志支配,也称其为自主神经。,植物
6、性神经,交感神经:在应激状态下发生作用,副交感神经:在松弛状态下发挥作用,抑制体内器官过度兴奋,功能上的“拮抗性质”使个体有张有弛维持体内生理变化均衡,第二节 神经系统,(二)中枢神经系统,脊髓 中枢神经系统的低级部位。由许多神经元聚集而成的柱状结构,上接延髓,下端变为细丝。其功能如下:传导功能,是脑与周围神经系统联系的桥梁。反射功能,完成简单反射活动。如:膝跳反射,第二节 神经系统,脊髓的结构,灰质,白质,灰质,白质,脊神经节,前根,后根,膝跳反射,感觉纤维,运动纤维,前角,脑,脑,大脑两半球小脑间脑脑干,丘脑下丘脑,延脑脑桥中脑网状结构,第二节 神经系统,第三节 大脑的结构与功能,一、大脑
7、的结构(一)大脑的外部结构,返回章目录,(二)大脑的内部结构,脑的内部结构,二、大脑皮质的分区和机能,布鲁德曼(Brodmann)根据皮质细胞的类型及纤维的疏密把大脑皮质分为52个区。根据前人研究成果,按照功能的不同,目前一般都将大脑皮质分为几大功能区。(一)感觉区(二)运动区(三)语言区(四)联合区,大脑皮质分区,第三节 大脑的结构与功能,三、大脑两半球功能的不对称性及其教育意义,研究表明,大脑左右两半球的功能既有相互配合的统一性,又有相互独立的特殊性,在高级心理活动方面一侧半球起着另一侧半球起不到的“优势”作用,即大脑两半球功能的不对称性,也叫单侧化、一侧化。,第三节 大脑的结构与功能,第
8、三节 大脑的结构与功能,三、大脑两半球功能的不对称性及其教育意义,从目前研究资料看,大脑两半球功能不对称性表现在:(一)两半球在语言功能方面的不对称性(二)两半球在信息加工方面的不对称性(三)两半球在情绪方面的不对称性(四)性格特征与左右脑半球的活动相关 全脑教育,素质教育的开展。,三、大脑两半球功能的不对称性及其教育,第三节 大脑的结构与功能,四、大脑皮质的生物电活动,大脑皮质生物电活动的两种类型:自发脑电位:在无任何明显外界刺激情况下,大脑皮质的持续性、节律性电位变化诱发脑电位:在感觉传入冲动激发下,大脑皮质一定部位产生的电位变化,第三节 大脑的结构与功能,把引导电极安置在颅骨外头皮表面所
9、记录到的皮质自发电位活动的图形,称为脑电图(EEG)。脑电活动很不规则,根据频率和振幅的不同,其基本波形可分为4种:波:频率为813次/秒,振幅20100微伏波:频率为1430次/秒,振幅520微伏波:频率为47次/秒,振幅100150微伏波:频率为13.5次/秒,振幅20200微伏,第三节 大脑的结构与功能,第四节 高级神经活动学说及其新发展,俄国著名生理学家巴甫洛夫用条件反射方法对动物进行系统研究,创立了高级神经活动学说。,返回章目录,一、反射是神经系统的基本活动方式,(一)什么是反射 反射,有机体通过神经系统实现的对内外刺激所作的有规律的应答反应。例如:异物碰到角膜立即引起眨眼反应 手被
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