湘教版五年级语文上册-毛遂自荐(课件).ppt

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1、史记司马迁,司马迁，字子长。中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史史记（原名太史公书）。该书记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至公元前101年（汉武帝太初四年），共3000多年的历史，被认为是中国史书的典范。,初读感知,自由读文，要读准字音，读通句子，思考：1、毛遂是什么人，课文主要讲了他的一件什么事？是按什么顺序写的？2、标出自然段序号，找出文中具体描写毛遂自我推荐和说服楚王的段落，再给课文分段，归纳段意。3、标出文中生字、新词，识记、理解。,毛遂自荐这个成语故事讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的门客毛遂，自己推荐自

2、己，并以自己过人的胆识出色地完成了任务。,主要内容,文章是按事情发展顺序叙述的：,先写毛遂自荐的原因，再写毛遂自荐及他出色地完成了任务的经过，最后写他得到平原君的赞赏这一结果。,理清思路,文章中心,本文通过叙述毛遂自荐，帮平原君到楚国说服楚王订立盟约，共同抗秦的故事。赞扬了毛遂自信、勇敢出众的才华，表现了毛遂敢于自我推荐，善于表现自我、展示自我的品质。,文章结构,第一段（1）：写秦国与赵国交战，赵王派平原君到楚国去谈判订立共同抗秦的盟约。第二段（26):写毛遂积极自荐，平原君答应带他出使楚国。第三段（713）：写毛遂说服楚王，共抗秦国。第四段（14）：写毛遂助平原君完成使命，备受赞赏。,生字学

3、习,荐,推荐自荐,遂,遂心未遂,jin,su,锥,锥子圆锥,zhu,yng,shng,r,ki,颖,新颖聪颖,晌,辱,慨,晌午半晌,耻辱侮辱羞辱,感慨慷慨,多音字,su(半身不遂)tio(挑水)遂 挑 su(未遂)tio(挑战)jn(尽力)尽 jn(尽管),都城 邯郸 谈判 盟约 挑选 门客 推荐 文武兼备 毛遂 有目共睹 锥子 显露 脱颖而出 考虑 七嘴八舌 晌午 呵斥 吃了一惊 威风 不知所措 称霸 凭借 奇耻大辱 羞耻 满脸通红 率领铲平 联合抗秦 感慨 话锋一转 阻挡优势 三寸之舌 镇住 剑柄 宫殿,读一读 记一记,毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。文武兼

4、备：文采和武艺都好。有目共睹：人人都能看见，形容极其明显。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。,词语解释,为难刁难 显露 显示 请求要求 焦急着急晌午中午 感慨慨叹凭借依靠 羞耻耻辱,第 二 课 时,学习课文第一部分 自由读课文想一想：这部分主要讲什么？毛遂是在什么情况下自我推荐的？,平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？毛遂是怎样据理力争的？从中看出毛遂是个怎样的人？是通过什么方法来表现人物特点的？,轻声读课文第二部分，思考：,“门客”指古代寄食在王公贵族家里，为主人出谋划策、奔走办事的人。,合作交流,“我今天就是请求把我放到到布袋中啊。您若早把我放到布

5、袋中，那我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！”,借“锥子”“锥尖”比喻自己的潜能与才华，通过“若那不光”假设与递进的句式，层层推进，说服对方。,毛遂马上说：“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！请您今天就把我放到随行的人员中吧。”,“脱颖而出”原本是指锥尖透过布袋中，也就是说没有给自己展示才能的机会，而这次去楚国就是一次很好的机会，他一定会脱颖而出。从这里可以看出毛遂充满自信，能言善辩。,毛遂是个怎样的人？是通过什么方法来表现人物特点的？,毛遂善于抓住机会展示自己。这部分通过毛遂和平原君的对话来展现人物特点。,回顾感悟,

6、1.毛遂是怎样让楚王同意订立盟约的？2.从这部分可以看出毛遂是个怎样的人？是通过什么方法来表现人物特点的？,轻声读课文第三部分，思考：,毛遂手握剑柄，走近楚王说：“你耍什么威风！眼下你我只有几步距离，大王的生命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥谁？”,通过动作、语言描写，表现了毛遂机智勇敢的特点。,这是毛遂说服楚王的第一步：以气势镇住楚王。,这时，毛遂放缓了语气，说：“当初商汤只有方圆七十里土地，统一了天下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！凭借楚国的强大，天下没有人能阻挡。”,毛遂以商汤和周文王为例，引出“称霸天下”的观点并指出楚国的

7、优势。晓之以理，动之以情，讲之以礼，大义凛然，果敢严谨，是一个对政治形势了如指掌的门客。,这是毛遂说服楚王的第一个理由：楚国实力强，能战胜秦国。,毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将白起不过率领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱、百代仇恨啊！我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？”,毛遂的话以事例来触击楚王的伤心之处，是全文的高潮。毛遂用激将法使楚王想到应该血“奇耻大辱”，百代仇恨”。,这是毛遂说服楚王的第二个理由：楚国与秦国有百代仇恨，应该雪耻。,毛遂一见，抓住时机说：“联合抗秦，实际上是为你们楚国报仇，并不

8、仅仅是为了我们赵国啊！,这句话写毛遂是用以退为进的策略，在时机成熟时，用纵观全局的眼光，用利害光系作为先决条件，使楚王感到有种无形的压力，一种责无旁贷的义务，必须出兵联合抗秦，报仇雪耻，楚赵互利。,平原君感慨地说：“毛先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！”,这是毛遂帮平原君顺利完成使命，解邯郸之围后，平原君对毛遂的高度评价。可见一个人只要给他施展才能的机会，是锥子总会露出尖来的，毛遂就是这样一个不轻易露尖的人。,1、课文是怎样表现人物特点的？2、毛遂成功的诀窍是什么？你从中受到了什么启发？,回顾感悟,通过人物语言、动作、神态表现人物的特点。,毛遂的成功的诀窍是：善于抓住机会，敢于自我推荐，善于表现自己，善于展示自己的才能。,要勇于把握机遇，善于表现才能和智慧，这样才能实现自己的人生价值。,毛遂说服楚王的策略是什么？,威胁恫吓,褒扬楚国,揭短侮辱,拿捏时机,有人说毛遂自荐是出风头，你认为呢？,拓展延伸,变一种说法，而使句子意思不变，快来试试看。,我们赵国都替你们含羞，难道大王你不感到羞耻吗？,谢谢,