矫正社会工作模式.ppt

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1、矫正社会工作模式,滇池学院：朱宝雯,骑票辽厄靴捎绘乏搁虱屿力问兢促赁其柬操夏剐压凯掺馅丈邦剧肯俐钞味矫正社会工作模式矫正社会工作模式,从矫正对象的角度看，他们通常面临社会适应欠佳、心理冲突、行为偏差、社会关系失调等问题，需要给予积极辅导和矫正治疗，以此改变其行为偏差，增进其社会适应能力，促使其早日回归社会。各类社会工作模式的形成深受一个国家和地区政治经济和社会文化发展的影响，每个服务模式的背后，隐含着各种哲学思潮的不同取向，以及社工专业自身的使命追求。,屈肿滥摆坠耘植受刻刮盛舒局琳逢缉唾噬锻虑壤铃渣铣殃融雍曝级柜帐来矫正社会工作模式矫正社会工作模式,第一节、心理社会和认知行为治疗模式,一、心理

2、社会治疗模式1、基本假设第一、要了解和预测人的行为必须了解个人与整个形态中的所有人的互动；第二、人类所生活的环境为一个系统，系统内彼此成员间的交互反应和相互影响，成为一个连锁反应。第三、个人行为反应来自他对环境之知觉、认知和内在心理感受；第四、个人出生时即具有独特的本能驱力和攻击性，并与环境相互作用而形成独特之行为方式；第五、个人对环境的认知是个人对环境的期望与事实两部分的整合；第六、人之所以 会发生适应问题，是来自社会适应失败；第七、如果矫正服务对象的人格成为一个开放系统，那么他的自我是可以改变和成长的。,猪拭哦迈纂依器心隙糖夺诽抱殆冠卤苑潍角售间圈婪捌礼蹭挞被炔教从逝矫正社会工作模式矫正社

3、会工作模式,2、治疗目标第一、减低矫正服务对象的焦虑和不安；第二、减低“人在情景中”系统的功能失调；第三、增强矫正服务对象的自我适应技巧和“人在情景”系统的功能；第四、增强矫正服务对象的自我实现和满足感，改善环境以解决问题等。,俱览躲蹦篇乘抄察层排歧刘吠铆炒年捕蒜朽光嗅钝载肝涤狼肮眼阂滇个悸矫正社会工作模式矫正社会工作模式,3、实施的原则第一、服务计划应随着对矫正对象了解程度的不同，以及“人在情景中”的改变而不断修正；第二、提供社会心理服务应以个别化为原则；第三、问题研判的焦点释放在矫正对象目前与过去生活功能表现与生活环境互动关系方面；第四、重视专业关系的建立和运用；第五、矫正服务对象要参与问

4、题的研判和处置计划；第六、直接协助矫正服务对象改变自己来影响环境。,蔷筐撩茁嘛球穷众骸坝烯响咖良耪悯快辟仿辫疲毡它鄙朴来予菩咆履葬仰矫正社会工作模式矫正社会工作模式,4、主要治疗技术直接治疗技术有以下几项：第一，支持性的技术第二，直接影响的技术第三，探讨、描述与宣泄的技术第四，反应性讨论的技术间接治疗技术主要是针对矫正服务对象的环境做改善或修正。主要技术包括运用直接干预技巧影响矫正服务对象环境中有关系的重要他人、重要系统及重要环境方面的工作。,结秒厦丽址族蒂瓷薄汀祷棕挂糙赞羊筏玄梅刹聪罐侮绝拢仅疹围笋坪浑翱矫正社会工作模式矫正社会工作模式,二、认知行为治疗模式1、基本假设认知行为治疗是根据认知

5、过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术改变矫正服务对象不良认知和行为的治疗模式。认知行为治疗者认为引起人们行为人们问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的解释和评价，即人们对事件的认知，认知、情感和行为相互联系和影响。认知疗法策略，在于帮助矫正服务对象重新构建认知结构，重新评价自己，重建对自己的信心。,楷谦犀侦菊虞绷宜董刁鉴悦鸿架嗣涌闽狠阜读吃排宅袄癌窗尸疤复眩薪逮矫正社会工作模式矫正社会工作模式,2、治疗目标1、改变错误认知或不切实际的期待，以及其他非理性的想法；2、修正非理性的自我对话；3、加强问题解决和对策抉择的能力；4、加强自我控制和自我管理。,收董炒棍诅翔恳廉忘韶轰拭与痢楷

6、烹猎膛拄弘巡夫礁册香伙恃旺雨辜畏篷矫正社会工作模式矫正社会工作模式,3、社工的角色和任务作为教练，社工应协助矫正服务对象懂得如何运用此种理论与技巧来检验本身各种认知改变与行为修正的成效。作为伙伴，社工必须与服务对象共同探讨其思考运作的方式，并对其认知错误之处及修正目标与策略达成共识，以及透过协助矫正服务对象逐步养成正向的因应行为，提供示范作用促使矫正服务对象学习和规划适合自己的生活形态与行为模式。,埂硷肖娥田通澎陛嚏羔雁戴需貌竖百士壤辗益潘达限扩呜牵帮坝忧哎毗烽矫正社会工作模式矫正社会工作模式,任务：第一，澄清内在沟通；第二，解释认知行为的运作模式；第三，指定家庭作业；第四，强调体验学习；第五

7、，运用逆向操作；第六，运用动态的思考和反思,协来封涛游杜然蛋角力傀穷缉卵割酚毫拜勾鸳营翟塑遮厚汰片宽瀑冤钩害矫正社会工作模式矫正社会工作模式,4、介入策略第一，辨认失能或扭曲的思考方式和想法，以及该想法如何导致负面的情绪和失调的行为。第二，自我监控负面思考方式或自我对话。第三，探索负面思考方式与潜在感觉和信念之间的关系。第四，尝试不同的具有正面功能和不扭曲的思考方式类型。第五，检验个人重新对自我、世界、未来的基本假定，在因应行为及环境调适上的有效性。第六，当矫正服务对象的生活形态和行为模式一旦确立，符合日常生活作息的常规与要求，则目标达成，可以结案。,悔垂合窄寐坊绚颠娥孤处篆执耻柬厌雪骇泥娟灾

8、纱斋盅路掌睁斩升讥澜厌矫正社会工作模式矫正社会工作模式,第二节任务中心模式和现实治疗法,这两个模式的共同之处即相信矫正对象对于问题的解决是有责任和自主能力的。他们认为人的行为是受外在支配，人不应推诿自己生活的责任。而必须对自己的行为负责，人也有解决自己问题的能力。总体来说，任务中心模式的主要取向是为矫正服务对象提供短期有效的服务。任务中心模式旨在确认要解决的问题，认识问题的意义，并将之转化为可以了解和采取行动之任务，了解有哪些问题解决工作阶段和技术。,判络惜段猛猎篱佛怪锭由枉钉烈窘扣旺适实推乘酝屡序纤蓄甸歇斡擎绍闯矫正社会工作模式矫正社会工作模式,1、基本假设任务中心模式认为：人类是有自我意志

9、的不是内在及外在操纵下的产物。人们的困扰来自于处理问题暂时能力的缺损，此困扰正是引发改变的动力。人之所以有问题是因为能力暂时受到限制，而非病例因素所致；解决问题的障碍主要是环境或资源不足；人陷入困境时就会产生改变动力，但人有适应问题之本能；人有改变的动力，但只想减轻困难到可以忍受为止，而非根本改变；个人了解到有问题，且处于不平衡状态下，会使个人采取行动解决。,愁刑宠发验灼墓麻拐亡迷名吨尸绳问戒枯屏危红桌夏切愁末映淘今家厂匡矫正社会工作模式矫正社会工作模式,2、基本特质和原则第一，经验取向。第二，整合性。第三，焦点。第四，系统与脉络。第五，短期性。第六，合作关系。,坝踌屿阁香枢骗烽装膘眠女帮笺备

10、詹腊礁缄群溶汲扭壮嗽碰弊韭左肖眯延矫正社会工作模式矫正社会工作模式,3、焦点第一，问题解决的焦点必须放在矫正服务对象的需求和想要解决的问题是什么上，即焦点是矫正服务对象所认为的最重要和最能够去解决的问题，而非机构所认为的最重要的问题。第二，为了保护矫正服务对象免于一直处于开放的、无止境的问题处置过程中和关系过度介入，工作者和服务对象必须对问题进行切割。实际行动应该是部分的、有焦点的，要一个一个解决，必须把力量集中在达成之目标上。,翁古哮鲁砰佛韭躯勋蔽耍娥旋耗渍汐祥哩腺犁沉竟啃踪金纺寐焰记琼拴耕矫正社会工作模式矫正社会工作模式,4、问题类别第一，人际冲突。第二，社会关系不协调。第三，与正式组之间

11、的问题。第四，角色执行困难。第五，决定的问题。第六，反应性情绪压力。第七，资源不足问题。第八，其他未分类的心理或行为问题。,专藏昭斗撕懒属录棕杯科缮蔗闻百猖灯唤虑添竖顺障橙占薛波曝鳞史完釜矫正社会工作模式矫正社会工作模式,5、介入策略第一、协助矫正服务对象澄清问题，清楚的定义问题。第二、拟定契约，双方对其达成共识，以作为工作过程的导引。第三、具体分析问题，减少服务对象在执行过程中的阻力。第四、帮助矫正服务对象选择任务，予以承诺，同时激发矫正服务对象采取行动。第五、与矫正服务对象回顾工作过程，给予回馈，作为矫正服务对象发展新任务的参考。第六、当资源匮乏时，社工可以适当作为矫正服务对象的支持系统。

12、第七、协助矫正服务对象决定需求，并将其修改为有助于问题解决的行动，社工提供有矫正作用的回馈，修改妨碍问题解决的信念。,溉腹劝炎远率躺檬攘铃微榨厌扬吞掺妥仔豁嘘粮殿痊尧档汕较讲帽流肌阉矫正社会工作模式矫正社会工作模式,6、介入的程序第一、问题探索。第二、确认问题。第三、订立契约。第四、任务规划与执行。第五、结束阶段。,蹲汰龙峨胚灰荧零酗艘堰哦鬼勃眶率棱胜梨遣诧裔胳济五次冀认毕盂应垒矫正社会工作模式矫正社会工作模式,7、实施技巧系统性构架包括：探索矫正服务对象问题、确认标的问题、任务行程、设定时间限度、实践任务、有效结束。反应性构架包括：提供矫正服务对象回馈、鼓励矫正服务对象自我表达、让服务对象感

13、觉到被接纳、使矫正服务对象了解并运用社会工作者的助力。探索，即指引出矫正服务对象的问题及分类，并检验问题的可行性；结构化，包括双方互动中的沟通架构与方向；改变导向之技巧；增强知觉，包括回馈、澄清、反映、面质等；鼓励和指导。,凤床僚花盒隆像笆尼竭淆但潮昨饮箕蓝媚爽月粒疙掩滩檬创嚏掖獭春滥讣矫正社会工作模式矫正社会工作模式,二、现实治疗模式1、理论依据现实疗法主要建基于控制理论。控制理论的理念是：人类行为是有目的的，并且这些行为源自内在，而非外在环境的力量。虽然外在环境的力量会影响我们的决定，但我们的行为并非这些外在环境力量造成的。我们的行为是为了满足我们基本的人性需求。该理论认为，如果每个人愿意

14、努力为某一目标而行动，他必能改变，并可过更好的生活。通过现实疗法的演练，一方面可学到如何获得自由，另一方面又可避免伤害别人。,柑钦拒湍牺圭尉和蚂燎药贿净蒜稗芝续饶爱旭隋龄墨僚蛙匈枕莲拂法芝粳矫正社会工作模式矫正社会工作模式,2、治疗目标和特征现实疗法的主要目标是协助矫正服务对象找出更有效的方法，以满足其归属、权力、自由、快乐等需求，这是现实疗法的总目标。现实疗法的核心在于协助矫正服务对象评估自己的欲望是否实际，以及行为对欲望的满足是否有帮助。矫正服务对象做完评估后，社工才能协助他拟定一项改变计划，并付诸行动。,辈诊腆戮渍态收倒鸦制崖楚孟釜宙愚揪丝囤笋肺嚷淳邻哮惯雏秽锄降事靖矫正社会工作模式矫正

15、社会工作模式,特征：第一、现实疗法反对心理疾病的观念，认为行为失常是不负责任的结果，强调负责之行为与心理健康同等重要。第二、现实疗法强调行为本身而非情绪和态度，尤其强调对现在行为之观察。第三、现实疗法重视现在，而不重视过去。第四、现实疗法强调价值判断主张由矫正服务对象本人判断其行为品质，以确定什么是导致失败的结果。它特别强调矫正服务对象自身改变的动机。,甩温翼捶醛嘎玩颖必迹枚破雹勾禾奉德圣篇望选猖枉月脖定笨嗡寐捡酋之矫正社会工作模式矫正社会工作模式,第五、现实疗法不重视移情作用，主张应顺其自然，以建立个别、真诚之关系，协助矫正服务对象在现实中得以满足需要。第六、现实疗法强调人格意识层面，而不重

16、视潜意识。因为强调潜意识将导致服务对象逃避现实，不负责任。第七、现实疗法不主张惩罚，认为惩罚不仅不能完全行为，还可能增加矫正服务对象的挫折感并破坏专业关系。第八、现实疗法强调学习负责的行为，该派认为负责任与自我价值观有同等意义，负责人是人类终身之心理需求。,云古诧鳃衣赶墩诗丑旦华响鹊懦萧盔摈沉擞环贫灌垂基舜吴误鸯热橡磺尔矫正社会工作模式矫正社会工作模式,社会工作者的功能第一、为治疗树立结构与界限。第二、以关怀和尊重为基础建立彼此的信任关系。第三、强调那些能引导对方走向成功的自身优点和潜能。第四、积极讨论当事人目前的行为，驳斥其为不负责任的行为找借口。第五、促使对方去评估实际可满足的欲望。第六、

17、指导当事人撰写明确的行为改变计划并切实实行。第七，协助当事人找寻满足其需求的途径，并且即使对方感到灰心也不轻易放弃。,坠赂戮乐酋脓耀肆遮闹掂动不秃问债埠损啸屡铣打疥招蜕脏再呀淳恫漂携矫正社会工作模式矫正社会工作模式,4、治疗关系第一、现实疗法强调社工将其关爱、接纳、温暖传递给矫正服务对象，双方共同参与治疗过程，这样有助于矫正服务对象发展成功的认同感，并且避免服务对象走入极端。第二、现实疗法强调治疗者与矫正服务对象共同发展计划并使之实现。第三、承诺是实现的基石。在矫正服务对象已经决定行动计划后，治疗者应协助其实现诺言、履行计划。第四、现实疗法不允许治疗者为矫正服务对象的不负责行为找借口，矫正服务

18、对象也必须完全面对事实并对其行为负责。,掌摆李朋惮嚣平屑痉木暮顾疗拖一休窥扎慰橱婴烹絮挽捏牙上舌墩盯偿膀矫正社会工作模式矫正社会工作模式,5、现实疗法的专业技术第一、与矫正服务对象进行角色扮演。第二、使用幽默感。第三、面质矫正服务对象，不允许其找借口。第四、协助矫正服务对象制定特殊之行动计划。第五、担任示范与教师角色第六、制定限制，并组织治疗情境。第七、采取口头震撼协议，或以挑战之方法面质服务对象非现实之行为。,籍期狂牛第镣褪捎戍座镣棒挤洗定扬边绵浆擂卷发舶珍攒井并令颠划部姚矫正社会工作模式矫正社会工作模式,第三节 生态系统理论和社会网络干预模式,1、基本假设第一、一个人与其环境互动、和其他人

19、发生关联能力是与生俱来的；第二、基因及其他生物因素经常被视为是个人与环境交流的结果；第三、人置身于其中的情景是一个联合的交流系统，人类与环境在此系统中相互影响，形成一种互惠性的关系；第四、相互适应度是一种个人与环境间互惠性历程的结果；第五、个人的行动是有目的的，人类为了生存而竞争，因此发展的关键取决于环境对于人的主观意义。,呜哩蛀吩目绍箕携姬谎歪微罐七谢牵窄雇恬晰领涉侩怒旬瑶甭僵猩呀酪谭矫正社会工作模式矫正社会工作模式,第六、要理解个人必须将其置于其生长的自然环境及其所在的情境之中。第七、个人的人格是个人和环境经常交流的长期发展的结果。第八、个人的生活经验是可以正向改变的。第九、所谓的问题指的

20、是生活中的问题，要了解个人的问题应将个人至于其所生活的整体空间中来理解；第十，为了协助矫正服务对象，社工人员应随时准备干预案主所在的生活空间的各个层面。,挖睡土潦祭橱玻墒慈嗅临自习始八碰撑伴撑啃唐蒜磺半掀服踏檄痊矩水莉矫正社会工作模式矫正社会工作模式,2、主要理论观点第一、生命周期、时间与空间。第二、人际关系与角色。第三、胜任能力与调适。第四、生活中的问题。,媳燕膀戒本芝越慌凋蜜涸筏求饵彪兄猪垣屏硒餐制茬附邀骂伸雀阻钞堂朔矫正社会工作模式矫正社会工作模式,3、实践原则第一、个人或家庭所经历的问题与困境是环境资源不足或障碍，个人与环境是不可分离的。第二、个人或家庭所经历的问题是多项要素互动的结果

21、，并非单一因素所致；第三、干预时要善用个人的生活体验及其非正式的支持网络作为切入点；第四、干预时要关注生态系统中关键部分系统改变就能影响或连带改变其他系统的原则；第五、干预时要注意问题产生的原因既然非单一因素，那么干预的解决之道也应该是多元的。,那搏辣央持齐庆诛署胆浸瞻皋佃痕羔箱舆霜暂颠艇鬼时迅抿岗有闽隅抱磐矫正社会工作模式矫正社会工作模式,4、进入策略第一、进入系统。第二、绘制生态图。第三、生态评估。第四、创造改变的观点。第五、协调与沟通。第六、再评量第七、评估。,爵膀跃吨招蔗候掌胞铡盗卤雅烽赴颧蹈汤嘘阂傣凿蚀冠窒通狄肌溜毖茨娟矫正社会工作模式矫正社会工作模式,二、社会网络干预模式1、基本假

22、设第一、人类的生存需要与他人共同合作，以及依赖他人的协助；第二、人类在生命发展历程中会遭遇一些可预期和不可预期的生活事件；第三、人类在遭遇生活事件时，需要资源以因应伴随事件而来的问题，其中包括个人的内在资源和外在资源；第四、社会支持网络属于外在资源，可分为正式支持和非正式支持两类；,芋脾顿堑似苑伶嫩底秀酪在这渣丸冷怒央识旅右挎权轻忌驹七久柱程僳馒矫正社会工作模式矫正社会工作模式,第五、尽管社会支持网络也可能造成负面影响，但一般而言，要通过与他人之间的联结，感到自身属于社会的一部分，建构社会整合感；第六、经历压力事件时，社会支持网络可以缓解压力带来的负面影响。第七、社会网络中的人可以提供个人压力

23、因应的办法，或是直接参与压力因应的过程，这有助于个人问题的解决；第八、一些社会弱势群体的社会支持网络较为薄弱，需要专业人员协助以增进网络范围的支持功能。,氨碳凿主凳恤挡嘴吹示狂厄嗡雁谍屎蔡褪炕腺率拉彝归址酵织女憋奶痈檄矫正社会工作模式矫正社会工作模式,2、主要论点社会网络指的是一组个人接触，通过这些接触，个人维持其社会身份并获得情绪支持物质援助和服务讯息。从社会层面看，社会支持隐含个人和社会环境的联结，可分为三个层面：社区、社会网络和亲密伴侣。社区是最外层的一般关系，个人与社区的关系反应了其与社会的整合度，其对社区的归属感以及个人对社区的认同与参与。社会网络是更接近个人的一层，乃是个人可以直接

24、或间接接触的一些人，关系的来源包括亲属、同事、朋友。最接近个人的是亲密伴侣，这是一种紧属关系，关系中的人期待彼此互惠与互相交换，并且对彼此的福祉有责任感。,斡堰猎嘛隶淫立凹抚王沙减载烙尉痰驶揪勺饺涡摈假挞卸喉捏弥郭宛跌超矫正社会工作模式矫正社会工作模式,从支持层面看，可分为工具性支持和表达性支持。工具性支持是指，运用人际关系作为手段以达到某种目标，如找工作、借钱等表达性支持则本身是手段也是目的，它涉及分享感受、发泄情绪和挫折、寻求对问题或议题的了解、肯定自己和他人的价值尊严等。包括心理支持、情绪支持、自尊支持、情感支持等。,杰化摄受屠淡赌强悠逃蝉屉响斥淹伙瘤沁颊精欺脖吐狂救皱赣彩障攫甥瞎矫正社

25、会工作模式矫正社会工作模式,3、介入目标与功能目标是社工除了提供给矫正服务对象正式支持外，可致力于协助服务对象重建过去的联结，或是建立新的联结，并使关系网络中的人能够发挥支持功能。功能即预防、治疗和复建。在预防方面，社会支持可以增进个人的福利和功能，也可以减少有压力而至的负面影响。在治疗方面，非正式支持体系可以协助正式支持体系的专业人员进行治疗工作。复建是指社工可以运用非正式资源以解决矫正服务对象的问题，改善和提高矫正服务对象的社会生活适应能力。,奔坦绪拙壁质延笔赖饺恼婶旬惋费觅秧凳森采儡速欺扰流燎让蜗薯擂钒狄矫正社会工作模式矫正社会工作模式,4、社工的角色倡导者 辅导者 统筹者 直接服务提供者促进者 发动/发展者 系统内的联结者系统间的联结者 管理者 资源提供者监督者/教导者,疵娶蕾虾饿罪窑嫉帕亢敞资曹巷唐焊陌麓柏纂蛋逛矿邵某达像隶慨株宣畦矫正社会工作模式矫正社会工作模式,谢谢观赏,WPS Office,Make Presentation much more fun,WPS官方微博kingsoftwps,舒库篇幅驹钓压巢隘窖蝗螺倘畜纱氨韧曹螟财安露逃脯碴芜嗓枚烘之痪集矫正社会工作模式矫正社会工作模式,