免疫调节复习.ppt

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1、高考要求 1、淋巴细胞的起源和分化（B：识记）2、抗原和抗体的知识（C：理解）3、体液免疫和细胞免疫的过程（C：理解）4、及体液免疫与细胞免疫的关系（C：理解）,第三节 免 疫,天花病人,人体对病原体（致病细菌、致病真菌和病毒）和有害物质的抵抗力。“识别自己，排除异己”,什么叫免疫？,免疫分几类？,非特异性免疫,（特点：）,第一道防 线,吞噬细胞：杀菌物质：,吞 噬 作 用溶菌酶、盐酸,纤毛摆动、抗菌物质,机械的阻挡和排除,皮 肤：粘 膜：,一、非特异性免疫,第二道防 线,二、特异性免疫,后天形成、有针对性,淋巴器官淋巴细胞免疫分子,抗体与抗原发生特异性结合效应T细胞发生特异性结合,第三道防

2、线,天生即有、无针对性,（特点：）,体液中的 和。,特异性免疫的基础,免疫系统？,骨髓 胸腺,脾脏 扁桃体 淋巴结,吞噬细胞在两类免疫中的不同？,胸腺开始退化的时间？,（一）B淋巴细胞和T淋巴细胞,1、起源：。,2、B、T细胞的分化场所、原因、结果：,骨髓中的造血干细胞,与特异性免疫有关的细胞和物质,造血干细胞,胸腺,T淋巴细胞,淋巴器官,效 应T细胞,B淋巴细胞,淋巴器官,效 应B细胞,流入,发育,骨髓中继续发育,抗原刺激,什么素可以促使T数目增多？,巨噬细胞吞噬细菌,1、概 念：凡是能够刺激机体的免疫系统产生 或，并且能够和 或 发生 反应的物质，就叫抗原。,2、特 性：,第一、异 物 性

3、,第二、大分子性,第三、特 异 性,外来的蛋白质（动物血清）、外来病菌、病毒。自身的组织或细胞也会成为抗原。如衰老、破损、癌细胞。,相对分子量大于10000的大分子，6000，通常无抗原性 抗原性大小：蛋白质多糖寡糖，脂类有无抗原性？,抗原决定簇,（二）抗 原,病原体举例,抗原 举例病原体蛋白质类毒素异型血细胞异体组织细胞异种动物血清自身衰老、破损细胞癌细胞,（三）抗 体,1、概 念：受抗原刺激后 产生的，并且能与 结合的具有免疫功能的。,血 清 组 织 液 外分泌液?,2、分布：,3、作用：,与该抗原发生特异性结合，形成沉淀或细胞团,4、用途：,所有抗体都分布在体液中吗？,诊断治疗,所有抗体

4、都能与抗原结合吗？,抗原,吞噬细胞,T细胞,B 细胞,记忆细胞,效应B细胞,哪些细胞 器参与？,抗体,特异性结合,被吞噬,暴露呈递,呈递,直接刺激,增 殖 分 化,再次入侵,（一）体液免疫,哪个是主要途径？,记忆细胞,效应B细胞来源？哪些细胞能够识别抗原？,体液免疫的作用 体液免疫通过 产生的抗体阻止了病原体的扩散.体液免疫通过 形成对相应抗原的长期免疫记忆力。,短命而高效的效应B细胞,产生长命的记忆细胞,当抗原侵入细胞内时抗体还能否起作用？,细胞免疫的过程,抗 原,吞噬细胞,T细胞,记忆细胞,效应T细胞,淋巴因子,（吞噬、处理）,呈递,产生,什么阶段?,（感应阶段）,（反应阶段）,（效应阶段

5、）,增殖分化,靶细胞,作用于,加强有关细胞的作用,激活溶酶体酶，使靶细胞裂解,抗原,+抗体,体液免疫,侵入寄主细胞,作用机理,直接刺激,记忆、效应T细胞的产生途径？,体液免疫和细胞免疫比较,免疫细胞,吞噬、B、T、效应B细胞、记忆B,吞噬、T、效应T细胞、记忆T,抗 原(分布、分类),靶细胞(),效应B产生抗体与相应的抗原特异性结合。,效应T细胞裂解靶细胞。并释放淋巴因子。,？,若T细胞不存在，什么免疫将消失？,例：在教室里，甲和乙分别是丙的邻座。丙患了流感。两天后，甲也患了流感，而乙则没有(一星期前乙患过流感冒,现已痊愈)。请解释:乙没有象甲那样患流感的最可能原因.,记忆细胞迅速分裂产生大量

6、效应B细胞效应B细胞高效合成分泌大量抗体.,抗原第一次入侵，产生抗体，需时间-。同一抗原第二次入侵，产生抗体，需时间-。,少,长,多,短,患过天花的人不再患天花？,天花病毒诱发的记忆细胞能记忆终生,（1）抗感染（2）抗肿瘤（3）抗移植（4）保稳态,免疫系统的功能:,1、关于免疫的认识存在的偏差的是（）A、是机体的一种保护性生理功能B、通过免疫，集体能识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境 平衡和稳态C、可分为非特异性免疫和特异性免疫D、免疫反应对机体都是有益的2、对非特异性免疫的特点的表述，不正确的是（）A、是人生来就有的天然防御功能B、其包括三道对付病原体的防线C、皮肤黏膜是第一道防线D、

7、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是第二道防线3、特异性免疫的物质基础不包括（）A、免疫器官 B、免疫细胞C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中溶菌酶和胃液中的盐酸,D,B,A,D,练习题：,、抗原的特征不包括（）A、异物性 B、大分子性 C、特异性 D、化学本质是蛋白质,D,、关于T细胞作用的叙述完整的一组是（）处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化形成记忆细胞 分化形成效应T细胞分化形成效应B细胞A、B、C、D、,C,8.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的小鼠身上,结果是切除胸腺鼠的皮肤移植更成功.如将小鼠胸腺的淋巴细胞再输给去胸腺的小鼠，免疫功能虽恢复,但移植器官又被抵制。这个实验结果说明对

8、异体皮肤排斥起重要作用的是()A.造血干细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞,B,生物高考第一轮复习,4.血型与输血：,第十七课时 免疫,小问题：1.血浆中的凝集素相当于免疫反应中的什么物质？它由什么细胞产生的？化学组成是什么？,2.你认为红细胞表面的凝集原相当于免疫反应中的什么物质？它的化学组成最可能是什么？,A凝集原,抗B凝集素,B凝集原,抗A凝集素,A与B凝集原,无,无,抗A与B凝集素,生物高考第一轮复习,4.血型与输血：,第十七课时 免疫,小问题：1.血浆中的凝集素相当于免疫反应中的什么物质？它由什么细胞产生的？化学组成是什么？,2.你认为红细胞表面的凝集原相当于免疫反应

9、中的什么物质？它的化学组成最可能是什么？,A凝集原,抗B凝集素,B凝集原,抗A凝集素,A与B凝集原,无,无,抗A与B凝集素,下面是有关细胞免疫和体液免疫的相关实验：将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射以杀死所有淋巴细胞，再进行如下实验：,讨论并分析：上述实验能说明什么？,1.淋巴细胞的起源,生物高考第一轮复习,3.二次免疫,法国学者巴斯德在研究炭疽病时，进行了一项实验：1881年5月5日开始，把24只绵羊，用毒性已经削弱的病原体进行注射；用另24只生长相似的绵羊不注射进行对照。5月17日，给注射过病原菌的绵羊再一次注射毒性比较强的病原菌。几天后，巴斯德当众用毒性很强的病原菌来注射所有的绵羊。6月2日，实验见分晓了，结果显示：两次受到病原菌注射的24只绵羊都很正常，而作为对照的另24只绵羊全死了。,思考：1.此实验的原理是。2.实验中5月5日和5月17日注射的病原菌起了 的作用3.实验绵羊之所以不死的原因是。,第十七课时 免疫,