[其它课程]使用版燃烧与灭火.ppt
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1、进入火灾第一现场,燃烧与灭火火的发现和应用(流畅).f4v,第六单元 课题1火.mp4,谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点,试一试吧,镁在空气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,硫在氧气中燃烧,燃烧是一种发光发热的 剧烈的氧化反应。,燃烧的定义,探究实验 探究物质燃烧的条件,猜想1 猜想2 猜想3,物质要有可燃性,可燃物要与氧气接触,需要一定的温度,燃烧需要什么条件呢?活动与探究:,实验7-1,实验7-1,铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧,热水中的白磷在通入氧气后燃烧了,【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件?答:温度要达到可燃物的着火点。,着
2、火点:可燃物燃烧所需的最低温度是物质固有的属性,无法改变。白磷:40 红磷 240,【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件?答:燃烧需要氧气(或空气)。,实验:,在通常状况下一些常见物质的着火点,着火点:,可燃物燃烧所需的最低温度,【思考3】向水中的白磷通氧气,白磷居然在水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什么条件?答:燃烧确实需要氧气。,结论:综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?,氧 气,可燃物,着火点,火灾.mp4,一、如何灭火,并分析其灭火的原理1、炒菜时油锅中的油不慎着火,?2、堆放杂物的纸箱着火时,?3、扑灭森林火灾,可用哪些方法?,三、灭火与防火,1、控制
3、或移开可燃物;,2、使可燃物与氧气或空气隔绝;,3、降温到可燃物的着火点以下。,三者只需其一,(一)、灭火原理,观察与思考,现象,熄灭,继续燃烧,产生气泡后,蜡烛熄灭,分析,可燃物与空气隔绝,与空气接触,碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,灭火的原理与方法,1清除可燃物2隔绝氧气3降温到该物质的着火点以下,想想看,如何使一支燃着的焟烛熄灭?,1、用烧杯罩灭2、用口吹灭3、剪去烛芯,浇水灭火,盖上锅盖灭火,草垛远离房屋避火,它们灭火的原理是什么?,隔绝空气,降低温度,隔离可燃物,(二)、常用灭火材料,水既能降低燃烧物的温度
4、,受热蒸发的水蒸气还可以把空气隔离。,三、灭火与防火,(二)、常用灭火材料,三、灭火与防火,二氧化碳不支持燃烧,本身不燃烧,密度比空气大。不少灭火器中的灭火材料就用二氧化碳.,泡沫灭火器,干粉灭火器,二氧化碳灭火器,喷射二氧化碳及泡沫,用来扑灭木材、棉布引起的失火,压缩二氧化碳吹干粉,用来扑灭油、气引起的失火,喷射液态二氧化碳,用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火,下列场所发生火灾,应用什么灭火器?A、加油站B、图书馆C、存棉布的仓库D、精密仪器室,二氧化碳灭火器,干粉灭火器,二氧化碳灭火器,泡沫或干粉灭火器,灭火器原理,(三)、火灾中如何自救逃生.mp4,三、灭火与防火,小结,1、燃烧
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