44 实验:用双缝干涉测量光的波长.docx
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1、第四章光第4节 实验:用双缝干涉测量光的波长教材分折本节课程是在认识了光的波粒二象性,知道了杨氏双缝干涉实验基础上的应用,通过研究干涉I 人 Ax.d条纹的特点,知道干涉条纹的间距* = 3人,从而得出,知道表达式中各参数代表的物 dl理意义,并能够使用游标卡尺或螺旋测微器测量条纹的宽度。救学目标与拔心寮荐【物理观念】通过杨氏双缝干涉实验的结论求解不同频率色光的波长;.- l、Ax.d【科学思维】通过公式A = f,求出M =-,清楚公式中各物理参数的意义;dl【科学探究】通过实验进行探究或验证,对物体双缝干涉加深理解;【科学态度与责任】充分体会物理与数学的关联性,知道物理是一门实验科学需要数
2、学理论的支持 在清楚学习物理时实验的重要性的同时,也要体会数理不分家的学习理念。教学重难点【教学重点】实验中各参数的物理意义、通过游标卡尺或螺旋测微器测量条纹间距;【教学难点】实验数据分析。一、【进行新课】探究点一、实验器材双缝干涉仪,即光具座、光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头。另外,还有学 生电源、导线、刻度尺等。双魏干涉的实瞳装置实验:光源发出的光经滤光片(装在单缝前)成为单色光,把单缝照亮。单缝相当于一个线光源,它又把双缝照亮。来自双缝的光在双缝右边的空间发生干涉。遮光筒的一端装有毛玻璃屏,我们可d以在这个屏上观察到干涉条纹,并由入=l Ax计算出光的波长。透镜的作用是
3、使射向单缝的光更 集中。组装实验仪器:探究点二、物理量的测量d实验:根据入=l Ax可知,本实验需要测量的物理量是双缝到屏的距离l和相邻两条亮条纹间的距离Ax (双缝间的距离d已知)。具体操作如下。l的测量 双缝到屏的距离l可以用刻度尺测出。A x的测量相邻两条亮条纹间的距离Ax需用测量头测出。测量头通常有两(图),但都由分划板、目镜、手轮等构成。转动手轮,分划板会左右移动。甲测量头测量时,应使分划板的中心刻线与条纹的中心对齐(图),记下此时手轮上的读数。然后转动测量 头,使分划板中心刻线与另一条纹的中心对齐,再次记下手轮上的读数。两次读数之差表示这两个 条纹间的距离A x。为了减小测量误差,
4、可测多个亮条纹间的距离,再求出相邻两个条纹间的距离。例如,可测出n个 a亮条纹间的距离a,再求出相邻两个亮条纹间的距离A x = n 1。分划板中心刻线探究点三、进行实验实验前先取下双缝,打开光源,调节光源的高度和角度,使它发出的光束沿着遮光筒的轴线把屏照 亮。然后放好单缝和双缝。注意使单缝与双缝相互平行,尽量使缝的中点位于遮光筒的轴线上。做好以上调整后,在单缝与光源之间放上滤光片就可以观察到单色光的双缝干涉图样(图)。测量 双缝到屏的距离l和相邻两条亮条纹间的距离 X。分别改变滤光片的颜色和双缝的距离,观察干涉 条纹的变化,并求出相应的波长。蓝光典间距在36 mm红光倾阿距不同双缝、不同色光
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