语言描写练习.ppt
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1、作文指导课,如何写好 人物的语言,比较下面三组句子中的A句和B句的表达效果,归纳语言描写概念及其作用:,1、A.双喜问阿发偷谁家的,阿发说偷他家的。B.“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一边的呢?”双喜说。“且慢,让我来看看吧。偷我们的吧,我们的大得多呢!”社戏2、A.哈尔威船长不准男人走在女人前面。B.哈尔威船长说:“哪个男人胆敢走在女人前面,你就开枪打死他。”船长3、A.老大臣认为这布料很美,他很满意。B.“哎呀,美极了!真是美妙极了!”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”皇帝的新装,语言描写:
2、就是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写,其主要作用是刻画人物性格。,语言描写妙处:语言描写的主要作用是刻画人物性格,运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象,使读者如见其人,如闻其声,如临其境,更好地表现人物性格,揭示文章中心。,想一想,下列语言表达哪一句是合情合理的:,(1)、八岁的小明对爸爸说:“你给我好好听着,下班就回家,不准喝酒打牌”(2)、不识字的农民李大伯说:“今天的菜真咸,氯化钠(食盐的化学名称)放得太多了。”(3)、领导来到我班检查,班长说:“你能来检查,应该感到荣幸,我们欢迎你!”(4)、小花对老师说:“我要不耻下问,向您请教。”(5)、心爱的小狗
3、丢了,小强说:“我的小狗不见了,我会开心的。”(6)、小表妹天真又活泼,有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次,她一本正经地对外公说:“外公,我们全家只有你最开心,你有好多名字:阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷谁的名字也没你多。”,要点一:人物语言要有个性,选取切合人物的年龄、职业、身份地位、心理感受、情绪、文化教养、性格、人物所处的环境场合等特点,进行合理表达。,练习,考考你:有家哥俩闹分家,分了几天也没分清,决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手,于是相邀先到厨师家碰个头,讨论一下。A、一个说:“我看咱们去了要快刀斩乱麻,别锅啊碗啊分不清。”B、一个说
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