军人与歌曲和军校学员谈歌曲.ppt

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1、军人与歌曲,-与军校学员谈歌曲马 传 辉,讲三个问题,一、歌曲的积极作用 二、歌曲的消极影响 三、军营歌咏活动,一、歌曲的积极作用,江主席指出 战争年代，义勇军进行曲、松花江上、黄河大合唱(其中有：黄河船夫曲、怒吼吧，黄河)、解放军进行曲等革命歌曲，鼓舞、教育了多少人啊!改革开放以来，也有一些好的歌曲，产生过很好的社会影响。,江主席强调 一首歌、一本书好还是不好,往往会对人的思想产生潜移默化的影响，两种影响全然不同。在我们部队中，对干部、战士们唱歌、看书，一定要进行积极的引导，这是我们的思想教育和精神文明建设的一项重要工作。,歌曲，是军校学员的好伙伴。歌声伴随我们走向课堂，走向操场，给我们带来

2、欢乐，带来鼓舞，也带来信心和力量。,歌曲的积极作用(一)一首好歌，是一把打开心灵之门的“钥匙”。(二)一首好歌，是一味进行自我教育的“良药”。(三)一首好歌，是插上音乐翅膀的“条令”。(四)在战争年代，歌曲，有时是一种可以摧毁敌人 心理防线的特殊的重型武器。(五)歌曲，是全球通用的世界语,是人际交往的通 行证。,(一)一首好歌，是一把打开心灵之门的“钥匙”许多基层政工干部都注意充分发挥歌曲在经常性思想工作中的作用，以歌曲为“钥匙”，去开启一把把思想问题的“锁”。(战友之歌；军营男子汉；当兵的历史),(二)一首好歌，是一味进行自我教育的“良药”歌曲这把“钥匙”是神奇的，把它交给每位青年军人，就能

3、变为我们青年军人随身携带的“感冒冲剂”、“止咳糖浆”和心理治疗的秘方，成为他们随时进行自我教育的“良药”。(说句心里话；山不转水转),(三)一首好歌，是插上音乐翅膀的“条令”歌曲在经常性管理工作中也能起到意想不到的积极作用。群众性的歌咏活动，为经常性的管理工作注入了勃勃生机，功不可没。(三大纪律八项注意；人民军队忠于党；官兵友爱歌；中国人民解放军军歌),(四)在战争年代，歌曲，有时是一种可以摧毁敌人心理防线的特殊的重型武器 1、四面楚歌这个成语典故，说的就是这个观点。(琵琶独奏：十面埋伏；流行歌曲：霸王别姬；江苏民歌：好一朵茉莉花、扁担歌；安徽民歌：摘石榴)2、伊拉克战争期间，美军使用重金属音

4、乐和儿童节目的主题曲进行心理战。(Metallica乐队的重金属摇滚歌曲：进入睡梦精灵；“恐龙Barney”儿童节目的主题曲),(五)歌曲，是全球通用的世界语,是人际交往的通行证 1、国际歌是世界无产阶级最通用的国际语言。尽管语言不通，但各国马克思主义者都可以通过这首歌的旋律找到自己的同志和战友。(国际歌)2、友谊地久天长是友谊的通行证。这是许多社交场合首选的播放歌曲，是绝大多数正规舞会的压轴舞曲。(友谊地久天长),二、哪些歌曲有消极影响,江主席指出 随着社会主义市场经济的发展和改革开放步伐的加快，社会文化市场和大众传播媒介迅速扩展，为丰富军营文化生活提供了有利条件。但也难免出现一些消极的影响

5、，例如一些格调低下甚至腐朽、颓废的精神产品，流入到军营里来，对官兵产生腐蚀作用。这务必引起我们的高度警惕。,江主席指出 军营里的文化生活，应该是格调清新，充满着健康向上、生动活泼的气氛，坚决抵制各种精神污染，不能容忍任何文化垃圾存在。,江主席还指出 军人绝不能唱靡靡之音，军营绝不能引进乌七八糟的东西，这要作为纪律来执行。如果让这些东西在军营中蔓延，部队还有什么战斗力?,哪些歌曲会产生消极影响？(一)被称为“精神鸦片”的低级污秽的黄色歌曲。(二)部分大陆摇滚歌曲和港台通俗歌曲。(让我在雪地里撒点野)(三)一些宣扬爱情至上、看破红尘、悲观厌世的人生观和情绪，使人精神萎糜、丧失斗志或闷闷不乐的通俗歌

6、曲。(囚歌系列歌曲之一：铁窗泪)(四)一些本身是健康的，甚至是优秀的、革命的歌曲。由于唱歌的时机、场合不对或其他原因，这些歌曲也可能产生意想不到的负效应。(下面要重点讲一讲),意想不到的优秀歌曲的负效应(之一)1、妹妹你大胆的往前走是首好歌，部队行进中不能唱，否则会影响革命军人的形象。2、中秋节晚上唱十五的月亮，几十名飞行学员都难过得哭了。3、地方政府播放三大纪律八项注意来欢迎野营拉练的部队，军人会不会不高兴？,意想不到的优秀歌曲的负效应(之二)4、江西民歌盼红军，健康、优美、深情，有位歌星一唱，变味了，音乐形象变得低级庸俗，甚至淫秽不堪。5、播放摇滚唱法唱的军歌，部队阅兵时和队伍行进中肯定乱

7、套。6、“极左”的环境使优秀歌曲南泥湾(郭兰英，民族唱法；李玲玉，通俗唱法；崔健，摇滚唱法)被误解。,结论 歌曲对青年军人消极影响和意料之外的负效应是客观存在的，我们要面对现实，拿出切实可行的办法和措施帮助他们提高鉴别力，克服盲目性，增强抵制低级趣味的自觉性，正确利用歌曲这一特殊的武器，引导青年军人振作精神，奋发向上，乐在军营作奉献!,三、军营歌咏活动,军营歌咏活动是军营文化建设的生力军。歌咏活动组织好了，能促进集体主义的形成，有利于部队的教育和管理，对于巩固和挺高部队战斗力，鼓舞士气，培养人才，增强军营的凝聚力和吸引力，有着非常重要的作用。,讲四个问题：(一)有的学员队唱歌存在的问题及原因(

8、二)军营歌坛应该有什么样的主旋律？(三)谈谈向基层推荐歌曲(四)关于开展军营歌咏活动的几点建议,(一)有的学员队唱歌存在的问题及原因,1、存在的问题：(1)“赶”。也就是速度偏快，赶速度，特别是饭前一支歌更明显。给人一种感觉是，肚子饿了，快唱完好开饭。(2)“软”。听起来有气无力，振作不起精神来。给人一种没吃饱饭、没睡好觉的感觉。(3)“疲”。不是用嘴唱，而是用嗓子轻轻地吼，目的是为了省力气。,2、存在这些问题的原因,(1)态度不大端正。从歌声中可以听出一种厌烦、应付的感觉。(2)方法不大正确。教歌没讲清速度、节奏，起调没起好，唱起来不是慢了就是快了，不是高了就是低了，节奏也强弱不分，找不到感

9、觉。有时不理解歌词的含义，把歌唱变味了。(如：血染的风采),(二)军营歌坛应该有什么样的主旋律？江主席指出：军营不可能与社会隔绝，但对社会上的精神产品，要根据军队肩负的任务和军队建设的要求加以选择，并对官兵进行正确引导，着眼于增强部队凝聚力和提高战斗力。,江主席还指出 军营里的文化生活，应该是格调清新,充满着健康向上、生动活泼的气氛文化生活既要发挥娱乐功能，更要着力于培养代“四有”军人。要多唱能够鼓舞斗志，抒发豪情，反映时代精神，富有军队特色的歌曲。,结论 威武雄壮、豪迈乐观的队列歌曲(咱当兵的人、一二三四歌)，优美动听、婉丽隽永的部队抒情歌曲(想家的时候、兵哥哥)，以及一切深受青年军人喜欢的

10、、思想性和艺术性较高的地方革命歌曲，都应该是军营歌坛的主旋律。而那些最能显示军人气质、壮我军威的部队队列歌曲和震撼人心、催人奋进的部队抒情歌曲，无疑是这主旋律中最醒目、最响亮的两个音符!,据调查，在民族、通俗、美声、摇滚等唱法中，94.6%的青年军人喜欢通俗唱法，在“青年军人最喜爱的歌曲”中，有29.1%的歌曲是通俗歌曲。,为什么青年军人对通俗歌曲如此钟爱呢?73.8%的青年军人认为是“歌词反映了青年的真情实感”，40%的青年军人认为是“曲调不高不低，好学易唱”，20.8%的青年军人认为是“富有思想性和教育性”。,青年军人怎么看港台歌曲？当问到“从地域上分，你更喜欢哪种歌曲”时，80%的青年军

11、人回答“港台通俗歌曲”,50%的青年军人回答“大陆南方歌曲”,43%的青年军人回答“大陆北方歌曲”，7.7%的青年军人回答“外国歌曲”。,对港台通俗歌曲也不能良莠不分，来者不拒。对于美好健康的、被青年军人喜欢的、容易被青年军人接受的，要大胆地拿过来，充实和活跃军营歌坛。过去，我们不是把我的中国心、龙的传人等具有浓烈爱国情的港台歌曲拿到军营来唱，教育了整整一代青年军人吗?这几年，也有不少港台通俗歌曲很受青年军人欢迎。比如，莫文尉的盛夏的果实，伍佰的挪威的森林，孙燕姿的天黑黑，小刚的黄昏，阿杜的他一定很爱你，陈慧琳的记事本。,十年前，江主席曾经指出 现在，好的文艺作品不很多，同广大官兵的要求还有较

12、大差距。军队的文艺工作者是支有光荣传统的队伍，希望他们深入部队，熟悉生活，努力讴歌部队中的新人新事新风尚，为部队多提供既有教育意义、又为广大官兵喜闻乐见的精神食粮为加强社会主义精神文明建设，提高部队战斗力作出更多的贡献。,十年来，我们的词曲作家按照江主席的指示要求，创作出一大批以知心话、贴心话去赢得观众的，以真情实意去打动人心的，高质量、高品位的通俗歌曲，不少青年军人已经把对通俗歌曲的主要兴趣放在大陆通俗歌曲上了。(士兵小唱、我的老班长、祝你平安、冰糖葫芦、知心爱人),(三)谈谈向基层推荐歌曲(有人在一次欢送会上选择了心雨献给战友，很不合适)建议向基层推荐歌曲之前，先进行一次“青年军人最喜欢哪

13、些歌曲”的普查或抽样调查，然后按以下要求去选择和推荐歌曲:一要形式多样，风格各异；二要内容丰富，品种齐全；三要反复论证，数量适中；四要好中选优，保证质量。,一要形式多样，风格各异。既有独唱、齐唱歌曲，也有适合二重唱、表演唱的歌曲;既有雄壮豪迈的队列歌曲，也有优美动听的抒情歌曲;既有适合正课时间唱的部队歌曲和地方优秀群众歌曲，也有供官兵业余时间唱的通俗歌曲。,二要内容丰富，品种齐全。描写战斗生活的、反映军事训练的、歌颂祖国的、颂扬英模的、歌唱爱情的以及赞美故乡、亲人、母亲的歌曲等等，五花八门，应有尽有。,三要反复论证，数量适中。推荐的歌曲少了，基层“吃不饱”，无歌可唱，只好饥不择食;推荐得太多了

14、，基层“吃不了”，死记硬背学唱完后，昏昏然不解其意，虽然有一段时间会唱的歌不少，过不了多久就没有几首歌能唱全了。,四要好中选优，保证质量。要组织关心、热爱青年军人的词曲作家和责任心强的文化工作者，对军内流行的各类优秀歌曲进行筛选，把青年军人最喜爱的、词曲皆优的歌曲推荐给基层单位。,向基层推荐的各种歌曲的比例怎么把握？应该和“青年军人最喜爱的歌”的比例相一致。,1983年到1992年这十年来，总政、空政、地空导弹某旅、地空导弹某营先后编印下发的歌曲集，在比例上与“青年军人最喜爱的歌”的比例有明显不一致的地方。一是队列歌曲多，部队抒情歌曲少；二是地方革命传统歌曲多，绝大多数青年军人业余时间喜欢唱的

15、通俗歌曲少。,怎样才能改变两种比例的反差呢?首先，要跳出“雄壮豪迈的队列歌曲是军营歌坛的主旋律”的老框框，把部队抒情歌曲这个优美动听的音符写进军歌主旋律中。其次，在注重用部队歌曲和地方革命传统歌曲占领军营歌坛这块阵地时，要把健康优美、催人向上的大陆和港台通俗歌曲，当作占领阵地的“同盟军”和关心祖国建设的“爱国侨胞”。,(四)关于开展军营歌咏活动的几点建议 歌咏活动，就像陕西十大怪之一的“辣子菜”，有人爱，也有人怕。(陕西十大怪：面条像腰带，锅盔像锅盖，辣子是道菜，泡馍大碗卖，碗盆难分开，帕帕头上戴，房子半边盖，姑娘不对外，不坐蹲起来，唱戏吼起来。),调查中，50.8%的青年军人认为开展歌咏活动

16、“很好”，主要理由是:1、寓教于乐，对干部战士树立正确人生观和价值观起着潜移默化的作用;2、使军人业余时间过得充实，增强他们的集体荣誉感，对部队管理工作有好处;,3、能陶冶情操，愉悦身心，抒发情感，消遣解闷，迅速消除紧张的学习、训练所带来的精神和体力上的“双重疲劳”，是劳逸结合的好办法;4、能鼓舞士气，启迪智慧，加深官兵情感，活跃部队文化生活，展示当代青年军人的文化素质和精神风貌;5、能增强军营吸引力，激发青年军人的工作热情，促进各项工作任务的圆满完成。,有的青年军人认为 1、没必要要求人人都熟记100首歌；2、如果硬背，歌曲教育功能会大大减弱；3、过多的占用业余时间，影响休息。,76.9%的

17、青年军人，赞成“唱歌是一种娱乐活动，不要成为负担”的观点。认为，平时，要充分利用闲遐时间教唱歌曲，工作忙时，不要加班加点的学唱歌，要适应工作重点的转移，集中精力抓好主要工作。,基层官兵的建议 1、由于部队人员流动快，要坚持人人都熟记 100首歌比较困难。我看不一定要求人人都熟记一百首歌，但有必要强调在条件允许的情况下多学一些歌曲，至少要会50首以上。会唱的歌太少了，部队集会拉歌时容易冷场，不利于活跃部队。,2、是否能把“百首歌连”中“百首歌曲”的含义变一变，规定60%为集体必唱歌曲，30%为集体了解歌曲，10%为个人自选歌曲。“必唱歌曲”人人要熟记，“了解歌曲”要求看着歌词能唱，“自选歌曲”由

18、每个人自定，会唱就行，但连队干部要注意加强指导。,3、争创“百首歌连”千万别搞突击，不要硬性规定在半年或一年的短时间内达到目标。是否可以搞个“三年规划”，第一年打基础，第二年抓质量，第三年出成果;也可以按年限提出不同要求，一年学会30首，三年内学会100首歌曲。,会唱歌曲的数量，确实可以在一定程度上反映一个单位歌咏活动的层次和水平。但是，从空军部队基层单位开展群众性歌咏活动的经验和教训来看，要使歌咏活动再上新台阶，更重要的是，要在围绕中心、注重实效、提高质量等三个方面多花力气。,围绕中心。基层单位要树立全局观念，经常研究上级党委和机关的指示，吃透精神，根据部队各个时期的中心工作，制订歌咏活动计

19、划，并适时地、有针对性地配合中心开展歌咏活动。,注重实效。就是要把搞活动、受教育、起作用三者有机地统一起来，使青年欢迎，基层受益。要强化“唱歌育人”的意识，把歌咏活动与培养“四有”军人紧密结合起来。(幸福在哪里),提高质量。1、质量不高的主要表现：演唱形式单一化，都是千篇一律的齐唱;评比标准简单化，只看是否整齐、宏亮，准确与否不计较;决定名次主观化，各基层单位唱完后，由主持比赛的干部凭印象定名次，随意性较大。2、质量不高的主要原因：标准不高。,3、提高质量的几点建议：(1)把演唱形式由单一的齐唱发展为领唱、重唱、联唱、对唱、表演唱(对唱：艰苦奋斗歌；对唱：母子情，两地书；二重唱：真像一对亲兄弟；齐唱、领唱：东西南北兵)或配上朗诵(如一开始听的黄河大合唱)、伴舞;(2)走出去，请进来，多办几期教歌员培训班，提高大家的识谱视唱能力，及时纠正唱错的曲调;(3)模仿电视上各种比赛的评委亮分的方法，既科学、公平，又简单易行。,