一轮复习之对流层大气的受热过程及大气运动.ppt
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1、第3讲对流层大气的受热过程及大气运动,【最新考纲】大气的受热过程。【权威解读】1.能说出大气的受热过程,并理解大气对太阳辐射的削弱作用及对地面的保温作用。2.能理解热力环流的形成原理,大气水平运动的影响因素及风向的判断。3.能阅读、分析和判读等温线分布图、等压线分布图和等压面分布图,并能运用已学知识分析解决问题。2015权威预测2015年高考对本讲内容的考查仍将以热力环流原理及应用、等压线和风为主,以区域气候要素等值线图为背景,考查获取信息,运用知识分析生活中实际问题的能力。题型以选择题形式为主。,一、大气的垂直分层,降低,升高,降低,升高,误区警示对流层在不同纬度厚度不同,低纬度为1718
2、km,中纬度为1012 km,高纬度为89 km;平流层的2227千米处存在臭氧层,是地球生命的天然屏障。,二、对流层大气的受热过程,1大气对太阳辐射的削弱作用(1)表现形式:a选择性、散射和b。(2)削弱强度:对流层大气基本上不能直接吸收 的能量。2地面辐射和大气辐射(1)两大过程地面增温过程:地面吸收透过大气的A 升温。大气增温过程:大气吸收B 增温。(2)大气保温作用:e 会使地面增温。,吸收,反射,太阳辐射,太阳辐射,地面辐射,大气逆辐射,学法指导(1)大气保温作用可以归纳成易于理解和掌握的“知识串”:太阳辐射地面吸收地面增温地面辐射大气吸收大气升温大气逆辐射。(2)近地面大气主要、直
3、接的热源是地面,而不是太阳辐射。,3影响地面辐射的主要因素(教材 P46)(1)纬度因素:太阳辐射强度从 递减。(2)下垫面因素:影响 的太阳辐射比例。(3)其他因素:其中 的影响最大。,低纬向两极,吸收和反射,气象因素,3完成热力环流的形成过程。,低,热,冷,冷,高,高,三、热力环流形成的原理 1填图:填出近地面的冷热状况和气压高低。2画图:用箭头标出气流的运动方向。,垂直,水平,4大气环流的根本原因:地面间的热量差异。,误区警示(1)“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的,在垂直方向上永远是近地面的气压高于高空气压,因此,高压的数值并不一定大于低压的数值。(2)风从高压吹向低
4、压是针对同一水平面而言的。在垂直方向上气流则有可能由低气压区流向高气压区。,四、大气的水平运动风 1形成的直接原因:水平气压梯度力,即促使大气由 流向 的力。该力 于等压线并由高压向。,高气压区,低气压区,垂直,低压,2高空中的风和近地面的风比较,地转偏向,平行,地转偏向,摩擦,夹角,巧学易记数字法记忆大气的水平运动一个直接原因:形成风的直接原因水平气压梯度力;二种风:高空中的风风向平行于等压线;近地面的风风向与等压线斜交;三种力:水平气压梯度力方向垂直于等压线,指向低压;地转偏向力始终与风向垂直;摩擦力始终与风向相反。,考点一大气受热过程原理的应用【图解考点】图解太阳辐射能的传递转换过程 大
5、气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射 的吸收,实现了受热过程,而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下:,指点迷津:大气增温指近地面大气的增温。近地面大气主要的、直接的热源是地面,但并不意味着整个地球大气层主要的、直接的热源是地面。整个地球大气层主要的、直接的热源是太阳辐射。,【融会贯通】1昼夜温差大小的分析 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理,主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。(1)地势高低:地势高大气 白天大气的 作用和夜晚大气的 作用都弱昼夜温差大。(2)天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的 作用和夜晚大气的 作用都弱昼夜温差大。(3)下垫面性质:下垫
6、面的比热容大增温和降温速度都昼夜温差,如海洋的昼夜温差一般于陆地。,稀薄,削弱,保温,削弱,保温,小,慢,小,2大气受热过程原理在生产生活中的应用(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响,(2)在农业中的应用:利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤蒸发,还能增加昼夜,有利于水果的糖分积累等。误区警示“温室大棚的作用”不同于“大气的温室效应”。“大气的温室效应”主要指大气的保温作用,而“温室大棚”除了具有保温作用外,还具有保持、调节大棚内空气和土壤水分的作用。,水分,温差,1.为什么说“高处不胜寒”?提示:地面是近地面大气的直接热源,离地面越高,获得的地面
7、辐射热量越少,气温越低。2白天阴天时气温比较低的原因是什么?提示:这主要是由大气对太阳辐射的削弱作用引起的。厚厚的云层削弱了到达地面的太阳辐射,所以气温低。,例1大气的受热过程【典型例题】2013北京文综,5下图为地球大气受热过程示意图。读图,回答问题。,大气中()A臭氧层遭到破坏,会导致增加 B二氧化碳浓度降低,会使减少 C可吸入颗粒物增加,会使增加 D出现雾霾,会导致在夜间减少【了解意图】本题以大气受热过程示意图为背景,考查大气受热过程及影响因素,意在考查考生调动和运用知识的能力。,【获取信息】,提示1.紫外线减少红外线长波辐射红外线长波辐射红外线长波辐射(地面辐射)减少2.削弱(反射)减
8、少减少增加削弱增强较高小 答案B,【对点演练】1地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识,回答(1)(2)题。,黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位:MJ/m2),(1)关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布,下列叙述正确的是()。A由甲地向乙地急剧增加B由乙地向丙地急剧增加 C由甲地向丙地逐渐减少D由丙地向乙地逐渐减少,(2)关于地面辐射和大气逆辐射,下列叙述不正确的是()A地面辐射与下垫面性质有关B地面温度越高,地面辐射越弱C空气温度越低,大气逆辐射越弱D空气湿度大、云量多,大气逆辐射强,解析第(1)题,该题考查等值线的判读,这里的等值线为“
9、等有效辐射”线。由图示不难读出,甲、乙两地的有效辐射均介于2 600和2 700之间,丙地小于2 000。从图示有效辐射的变化看,由甲地向丙地逐渐减少,从乙地向丙地逐渐减少,从甲地向乙地变化不大。第(2)题,地面辐射是指近地面被加热,并以长波辐射的形式向外传播的过程。大气逆辐射是指大气辐射中向下的部分,因其与地面辐射的方向相反,故称为“大气逆辐射”。,地面辐射的强弱除与地面温度有关外,还和下垫面的性质有关,组成下垫面物质的比热容、下垫面的海拔高低等都影响其温度的高低,进而影响地面辐射的强弱。地面温度越低,大气逆辐射越弱;天空云量越多,湿度越高,大气逆辐射也越强。答案(1)C(2)B,地面,高空
10、,1100hpa,1060hpa,1020hpa,冷却,冷却,受热,高压,低压,低压,低压,高压,高压,A,B,C,考点二 热力环流形成与等压面的判读,【图解考点】热力环流的形成原理,考点二 热力环流形成与等压面的判读,受热,冷却,A,B,C,D,图中空气在、B、C、四点的流向如何?、四点气压值由高到低排列顺序?DABC,地面,高压,低压,高压,低压,高空,理解热力环流的形成过程,关键抓住以下两点关系:(1)温压关系:(如上图中甲、乙两地所示)。(2)风压关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压。(如上图中、处风向所示)。,等压面图的判读方法等压面是空间气压值相等的点组成的面,等压线是同一水平面
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