福州高级中学林晓琦.ppt

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1、2014年物理考试说明解读及备考策略,福州高级中学 林晓琦,考试说明,高考命题的依据及遵循的原则。,细化了对物理科目考试的知识内容和能力要求；规定了考试的形式、试卷结构和难度；,呈现了试题的题型，并对题型示例做出具体说明；提供了参考试卷。,研读考试说明，明确能力点,学习题型示例，体会考查点,关注考试说明变化，把握复习方向,1,3,2,考试说明,研读考试说明，明确能力点,1,理解能力,推理能力,分析综合能力,应用数学处理物理问题的能力,实验能力,分析综合能力,考试说明,研读考试说明，明确能力点,学习题型示例，体会考查点,1,2,考试说明,学习题型示例，体会考查点,2,考试说明,【例2】光导纤维的

2、结构如图所示，其内芯和外套材料不同,光在内芯中传播。以下关于光导纤维的说法正确的是 A内芯的折射率比外套的大，光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射 B内芯的折射率比外套的小，光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射 C内芯的折射率比外套的小，光传播时在内芯与外套的界面上发生折射 D内芯的折射率与外套的相同，外套的材料有韧性，可以起保护作用 答案A 说明本题以光导纤维的结构为背景，着重考查折射率、全反射和光的折射定律等物理概念和规律。要求考生正确理解相关概念和规律的确切含义并能在实际中应用。该题关注了科学技术的热点问题。光导纤维是应用光从光密介质射入光疏介质时发生全反射现象来传递光信号的。本题要

3、求考生能根据全反射产生的条件，正确判断光导纤维内芯的折射率必须比外套的大，光传播时才能在内芯与外套的界面上发生全反射。本题考查的学科知识较为简单，对考生的理解能力要求不高，属容易题。,研读考试说明，明确能力点,学习题型示例，体会考查点,关注考试说明变化，把握复习方向,1,3,2,考试说明,1原P70【例4】题换成：,【例4】2012年11月，“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功。图甲为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图。飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力，使飞机在甲板上短距离滑行后停止。某次降落，以飞机着舰为计时

4、零点，飞机在t=0.4 s 时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停止的速度时间图线如图乙所示。假如无阻拦索，飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1000 m。已知航母始终静止，重力加速度的大小为g。则A从着舰到停止，飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的1/5B在0.4 s 2.5 s时间内，阻拦索的张力几乎不随时间变化C在滑行过程中，飞行员所承受的加速度大小会超过2.5 gD在0.4 s 2.5 s时间内，阻拦系统对飞机做功的功率几乎不变答案 C,考查的知识点比较多：力的合成和分解、v-t图象、运动学规律、牛顿第二定律及功率等知识。要求考生能对舰载机在着舰过程中运动状态的变化和受力情况进行正确分

5、析，综合应用有关规律解决实际问题。,2原P71【例5】题换成：,【例5】如图，矩形闭合导体线框在匀强磁场上方，由不同高度静止释放，用t1、t2分别表示线框ab边和cd边刚进入磁场的时刻。线框下落过程形状不变，ab边始终保持与磁场水平边界OO平行，线框平面与磁场方向垂直。设OO下方磁场区域足够大，不计空气影响，则下列哪一个图像不可能反映线框下落过程中速度v随时间t变化的规律 A B C D答案 A,以矩形闭合导体线框从匀强磁场上方由静止开始自由下落为情境，同样对考生的推理能力、分析综合能力以及应用数学处理物理问题的能力要求较高，属难题。,3原“参考题例”改为“参考试卷”。原“说明”改为：为了更好

6、地理解考试内容和要求，特编制下列参考试卷，仅供参考。它与高考试卷的题序安排、考查内容及难度没有对应关系。,4P90第16题换成：162012年6月18日，神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器在离地面343km的近圆形轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接。对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气。下列说法正确的是 A为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙度和第二宇宙速度之间 B如不加干预，在运行一段时间后，天宫一号的动能可能会减少 C如不加干预，天宫一号的轨道高度将缓慢降低 D航天员在天宫一号中处于失重状态，说明航天员不受地球引力作用【答案】16C,5P90第17题换成（即原第18题的题号改

7、为第17题）6P91第18题换成：18如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q 0）的固定点电荷。已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（k为静电力常量）A B C D.【答案】18B,7P91第19题换成：19（18分）(1)（8分）某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图甲所示。向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放；小球离开桌面后落到水平

8、地面。通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。回答下列问题：本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等。已知重力加速度大小为g。为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的_（填正确答案标号）。A小球的质量m B小球抛出点到落地点的水平距离s C桌面到地面的高度h D弹簧的压缩量x E弹簧原长l0用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek=_。图乙中的直线是实验测量得到的s-x图线。从理论上可推出，如果h不变，m增加，s-x图线的斜率会_（填“增大”、“减小”或“不变”）；如果m不变，h增加，s-x图线的斜率会_（填“增大”、“减小”或“不变”）。由图乙中给出的直线关系

9、和Ek的表达式可知，Ep与x的_次方成正比。,该题注重考查运用已学过的物理理论（即实验原理和表达式）去处理问题、运用函数图象进行分析和表达。,(2)(10分)某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池,他们测量这种电池的电动势E和内阻r,并探究电极间距对E和r的影响。实验器材如图甲所示。测量E和r的实验方案为：正确连接电路后，调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电源的电流I，依据公式_，利用测量数据作出图像，得出E和r。将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在图甲中用笔画线代替导线连接电路。实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁

10、电池的图像如图乙中(a)(b)(c)(d)所示，由此可知：在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势_（填“增大”、“减小”或“不变”），电源内阻_（填“增大”、“减小”或“不变”）。曲线（c）对应的电源电动势E=_V，内阻r=_，当外电路总电阻为2 500 时，该电源的输出功率P=_mW。（均保留三位有效数字）,图甲,图乙,该题注重对实验原理、实物连线、运用函数图象对结论进行分析的考查。,8P103第29题换成：,29物理-选修3-3（本题共有两小题，每小题6分，共12分。每小题只有一个选项符合题意）下列四幅图中，能正确反映分子间作用力f和分子势能EP随分子间距离r变化关系的图线是。（填选图下

11、方的字母）某自行车轮胎的容积为V。里面已有压强为p0的空气，现在要使轮胎内的气压增大到p，设充气过程为等温过程，空气可看作理想气体，轮胎容积保持不变，则还要向轮胎充入温度相同，压强也是p0，体积为 的空气。（填选项前的字母）A B C D【答案】(1)B(2)C,30物理选修3-5（本题共有两小题，每小题6分，共12分。每小题只有一个选项符合题意）在卢瑟福粒子散射实验中，金箔中的原子核可以看作静止不动，下列各图画出的是其中两个粒子经历金箔散射过程的径迹，其中正确的是_。（填选图下方的字母）将静置在地面上，质量为M（含燃料）的火箭模型点火升空，在极短时间内以相对地面的速度v0竖直向下喷出质量为m

12、的炽热气体。忽略喷气过程重力和空气阻力的影响，则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是。（填选项前的字母）A B C D【答案】(1)C(2)D,9P104第30题换成：,加强实验能力的培养和提升,1,备考应对策略,能独立完成考试说明中表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件；,会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，得出结论，并对结论进行分析和评价；,能发现问题、提出问题，并制定解决方案；,能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。,分类复习，全面落实考试说明要求,1,基本仪器的使用,基本实验方法,基本仪器的使

13、用,基本仪器的使用,(2009福建)19.（1）在通用技术课上，某小组在组装潜艇模型时，需要一枚截面为外方内圆的小螺母，如图所示。现需要精确测量小螺母的内径，可选用的仪器有：A.50等分的游标卡尺 B.螺旋测微器在所提供的仪器中应选用。,19.（18分）（1）（6分）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的试验中：用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为 cm。,基本仪器的使用,(2011福建)19.（1）（6分）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的试验中：用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为 cm。小组成员在试验过程中有如下说法，其中正确的是。

14、（填选项前的字母）,19.（18分）（1）（6分）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的试验中：用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为 cm。,基本仪器的使用,(2012福建)19.（1）在“用双缝干涉测光的波长”实验中（实验装置如图）：测量某亮纹位置时，手轮上的示数如右图，其示数为_mm。,19.（18分）（1）（6分）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的试验中：用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为 cm。,基本仪器的使用,（2012 山东）（2）在测量金属丝电阻率的试验中，可供选用的器材如下：用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图所示，读

15、数为 mm。,（2013安徽）（1）在测定一根粗细均匀合金丝电阻率的实验中，利用螺旋测微器测定合金丝直径的过程如图所示，校零时的读数 为_ mm，合金丝的直径为_mm。,多用电表,（2011 福建）19.（2）某同学在探究规格为“6V，3W”的小电珠伏安特性曲线实验中：在小电珠介入电路前，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，则应将选择开关旋至_档进行测量。（填选项前的字母）A.直流电压10V B.直流电流5MaC.欧姆100 D.欧姆1,（2012福建）19.（2）某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E。先直接用多用电表测定该电池电动势。在操作无误 的情况下，多用电表表盘示数如图，其示数为_V

16、。,多用电表,（2011全国卷1）使用多用电表测量电阻时，多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串 联，两个表笔分别位于此串联电路的两端。现需要测量多用电表内电池的电动势，给定的器材有：待测多用电表，量程为60 mA的电流表，电阻箱，导线若干。实验时，将多用电表调至1 挡，调好零点；电阻箱置于适当数值。完成下列填空：(1)仪器连线如图l所示(a和b是多用电表的两个表笔)。若两电表均正常工作，则表笔a为_(填“红”或“黑”)色；(2)若适当调节电阻箱后，图1中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图2(a)，(b)，(c)所示，则多用电表的读数为_电流表的读数为

17、_mA，电阻箱的读数为_：,2011年 北京、安徽、广东、重庆,多用电表,（2012上海）27（6分）在练习使用多用表的实验中（1）某同学连接的电路如图所示若旋转选择开关，使尖端对准直流电流挡，此时测得的是通过_的电流；若断开电路中的电键，旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡，此时测得的是_的电阻；若旋转选择开关，使尖端对准直流电压挡，闭合电键，并将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时测得的是_两端的电压。（2）（单选）在使用多用表的欧姆挡测量电阻时，若（）（A）双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大（B）测量时发现指针偏离中央刻度过大，则必需减小倍率，重新调零后再进行测量（C）选择“10”倍率测量时发现指

18、针位于20与30正中间，则测量值小于25（D）欧姆表内的电池使用时间太长，虽然完成调零，但测量值将略偏大（1）R1，R1和R2串联，R2（或电源），（2）D，,2012年 江苏,多用电表,（2013上海）第27题为确定某电子元件的电气特性，做如下测量。(1)用多用表测量该元件的电阻，选用“100”倍率的电阻档测量，发现多用表指针偏转过大，因此需选择倍率的电阻档(填：“10”或“1k”)，并再进行测量，多用表的示数如图(a)所示，测量结果为。,2013年 新课标全国卷,分类复习，全面落实考试说明要求,1,基本仪器的使用,基本实验方法,基本实验方法,等效替代法,（2011全国理综）6（5分）为了测

19、量一微安表头A的内阻，某同学设计了如图所示的电路。图中A0是标准电流表，R0和RN分别是滑动变阻器和电阻箱，S和S1分别是单刀双掷开关和单刀开关，E是电池。完成下列实验步骤中的填空：（1）将S拨向接点1，接通S1，调节_,使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时_的读数I；（2）然后将S拨向接点2，调节_,使_,记下此时RN的读数；（3）多次重复上述过程，计算RN读数的_,此即为待测微安表头内阻的测量值。6解析：（1）R0、标准电流表A0；（2）RN，标准电流表A0的示数为I；（3）平均值,等效替代法,（2011江苏）(10分)某同学利用如图所示的实验电路来 测量电阻的阻值。(1)将电阻箱接入a

20、、b之间，闭合开关。适当调节滑动变阻 器 R后保持其阻值不变。改变电阻箱的阻值R，得到一组电压表的示数U与R的数据如下表：请根据实验数据作出U-R关系图象。(2)用待测电阻RX替换电阻箱，读得电压表示数为2.00V。利用(1)中测绘的U-R图象可得RX=_。,等效替代法,(2012 天津）(3)某同学在进行扩大电流表测量量程的实验时，需要知道电流表的满偏电源和内阻。他设计了一个用标准电流表G1来校对待测电流表G2的满偏电流和测定G2内阻的电路，如图所示。已知G1的量程略大于G2的量程，图中R1为滑动变阻器，R2为电阻箱。该同学顺利完成了这个实验。实验过程包含以下步骤，其合理的顺序依次为_A.合

21、上开关S2B.分别将R1和R2的阻值调至最大C.记下R2的最终读数D.反复调节R1和R2的阻值，使G1的示数仍为I1，使G2的指针偏转到满刻度的一半，此时R2的最终读数为rE.合上开关S1F.调节R1使G2的指针偏转到满刻度，此时G1的示数为I1，记下此时G1的示数仅从实验设计原理上看，用上述方法得到的G2内阻的测量值与其真实值相比_（填偏大、偏小或相等）若要将G2的量程扩大为I，并结合前述实验过程中测量得结果，写出须在G2上并联的分流电阻RS的表达式，RS=,用等效替代法测电阻是常用的方法之一，它能将复杂的物理过程用一个简单的物理过程来代替，而且测量的结果误差很小。,使用打点计时器的实验,以

22、测电阻为核心的实验,重点实验、强化训练,2,有效数字,分压器电路,实验难点，动手攻破,3,注重原理，适当拓展,4,注重原理，适当拓展,4,（2010福建）(2)(6分)某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系。实验时，将原长约200mm的橡皮筋上端固定，在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g)，每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量；当挂上10只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据，作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量 l与拉力 F关系的图像如图所示。从图像中可以得出。(填选项前的字母)A增挂钩码时 l 与 F成正比，而减挂钩码时 l

23、与 F不成正比B当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大C当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等D增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度,考查的原形：弹簧弹力大小与形变量的关系及考生的推理能力、通过图象，对实验结论进行正确分析能力。,注重原理，适当拓展,4,（2013福建）(2)（12分）硅光电池在无光照时不产生电能，可视为一电子元件。某实验小组设计如 图甲电路，给硅光电池加反向电压（硅光电池负极接高电势点，正极接低电势点），探究其在无光照时的反向伏安特性。图中电压表的V1量程选用3V，内阻为6.0k;电压表V2量程选用15V，内阻约为30

24、k；R0为保护电阻；直流电源电动势E约为12V，内阻不计。根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙连接成完整电路。用遮光罩罩住硅光电池，闭合开关S，调节变阻器R，读出电压表V1、V2的示教U1、U2。()某次测量时，电压表V1示数如图丙，则U1=V可算出通过硅光电他的反向电流大小为 mA（保留两位小数）。（）该小组测出大量数据，筛选出下表所示的9组U1、U2数据，算出相应的硅光电池两端反向电压UX 和通过反向电流IX（表中“-”表示反向），并在坐标纸上建立IX-UX坐标系，标出了与表中前5组UX、IX数据对应的5个坐标点。请你标出余下的4个坐标点，并绘出IX-UX图线。（）由IX-UX图线可知，硅光

25、电池无光照下加反向电压时，IX与UX成_（填“线性”或“非线性”）关系。,考查的原形：描绘小灯泡的伏安特性曲线，考查电表的读数、处理实验数据、运用函数图象对结论进行正确分析、表达能力。,注重原理，适当拓展,4,加强实验能力的培养和提升,重视运用数学图象研究物理问题,1,2,备考应对策略,重视运用数学图象研究物理问题,2,轴,点,线,轴,（2009福建）17.图甲为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图，P是平衡位置为x=1 m处的质点，Q是平衡位置为x=4 m处的质点，图乙为质点Q的振动图象，则A.t=0.15s时，质点Q的加速度达到正向最大B.t=0.15s时，质点P的运动方向沿y轴负方向

26、C.从t=0.10s到t=0.25s，该波沿x轴正方向传播了6 mD.从t=0.10s到t=0.25s，质点P通过的路程为30 cm,在图乙中横坐标上一个完整的波形表示机械振动完成一个周期，而图甲中则表示一个波长，在这一段波长里有无数个质元进行着图乙中那样的振动，所以实际上图乙是图甲中所有质元的一个具体代表。,点,截距点,交点,极值点,（2011山东）（2）某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率。所得实验数据如下图，请在给出的直角坐标系上(见答题卡)画出的图像。根据所画的图像，可求得电流 时电源的输出功率为_。（保留两位有效数）,截距点,图象与纵轴的交点反映出当I=0时，UE

27、即电源的电动势；而图象与横轴的交点反映出U1.5V时，电流I的大小。,（2012 福建）19.（2）（）闭合开关S，调整电阻箱阻值R，读出电压表 相应示数U。该学习小组测出大量数据，分析筛选出下表所示的R、U数据，并计算出相应的1/R与1/U的值。请用表中数据在坐标纸上描点，并作出1/U-1/R图线。由图线可求得E_ V。,由 可得，因此 图象是一条倾斜的直线，图象纵轴的截距为电动势的倒数，作出图象，找出截距可求得电动势。,截距点,（2013天津）第9题（3）要测绘一个标有“3V，0.6W”小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V，并便于操作。实脸得到小灯泡的伏安特性曲线如图

28、所示。如果将这个小灯泡接到电动势为1.5V，内阻为50的电源两端，小灯泡消耗的功率是 W。,交 点,图线与图线相交的点，它反映了两个不同的研究对象此时有相同的物理量。,（2012年福建）18如图甲，一圆形闭合铜环由高处从静止开始下落，穿过一根竖直悬挂的条形磁铁，铜环的中心轴线与条形磁铁的中轴始终保持重合。若取磁铁中心O为坐标原点，建立竖直向下正方向的x轴，则图乙中最能正确反映环中感应电流i随环心位置坐标x变化的关系图像,极值点,关于O点对称的两个位置，在O点上方的速度小于在O点下方的速度，由法拉第电磁感应定律可知，在O点下方的位置磁通量变化快，感应电动势大，电流大，B项正确。,2原P71【例5

29、】题换成：,【例5】如图，矩形闭合导体线框在匀强磁场上方，由不同高度静止释放，用t1、t2分别表示线框ab边和cd边刚进入磁场的时刻。线框下落过程形状不变，ab边始终保持与磁场水平边界OO平行，线框平面与磁场方向垂直。设OO下方磁场区域足够大，不计空气影响，则下列哪一个图像不可能反映线框下落过程中速度v随时间t变化的规律 A B C D答案 A,v-t图象的斜率为加速度a。先做自由落体运动，进入磁场后，若所受安培力大于重力，线框做加速度逐渐减小的减速运动，反映速度v随时间t变化的规律可能是图象B。若所受安培力等于重力，线框做匀速运动，反映速度v随时间t变化的规律可能是图象D。若所受安培力小于重力，线框做加速度逐渐减小的加速运动，到线框完全进入磁场区域，线框做自由落体运动，反映速度v随时间t变化的规律可能是图象C。不可能反映线框下落过程中速度v随时间t变化的规律是图象A.,线,2014年3月18日,谢谢聆听欢迎批评指正,