《安培力的实验》PPT课件.ppt

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1、探究安培力,安培力的实验,磁场对电流的作用力叫安培力,当通电导体与磁场方向平行时（即电流与磁场平行），导体不受安培力的作用,当通电导体与磁场方向垂直时所受安培力最大,探究安培力的方向,实验表明：,安培力的方向、磁场的方向、电流的方向，三者之间遵从左手定则,动手练,试用左手定则判断安培力的方向,探究安培力的大小,实验表明：,一段通电导体垂直磁场放置时，其所受安培力F既与导体的长度L成正比，又与导体中的电流I成正比：即 FIL,而且：比值 是一个常量,定义：通电导体垂直磁场放置时，其所受安培力F跟电流 I 及导体的长度 L 的乘积 IL 的比值叫做磁感应强度。用 B 表示。即：,理解磁感应强度：,

2、意义：描述磁场的强弱,决定因素：由磁场决定，与F、I、L无关,是矢量：就是磁场的方向（与F的方向不同）,单位：特斯拉（T），1T=1N/Am,匀强磁场：磁场区域中各点的 B 都相同,安培力：FBIL,只适用于匀强磁场，且导体（电流）垂直磁场,当导体与磁场成角时：FBILsin,它适用于导体（电流）在磁场中任意放置的情形,磁通量,定义：在匀强磁场中垂直磁场放置一个平面，其磁感应强度B与这个面的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量。用 表示。即：BS,意义：表示穿过这个面的磁感线的总条数,是标量：但有正负,单位：韦伯（Wb），1 Wb=1Tm,公式只适用于匀强磁场，且平面垂直磁场的情形,知识小结,1

3、、磁感应强度：,定义式：,意义：是描述磁场的强弱和方向的物理量,2、安培力：,大小：FBILsin,方向：用左手定则判断,3、磁通量：,定义式：BS,意义：表示穿过这个面的磁感线的总条数,思维训练,1、如图所示,在磁感应强度为1T的匀强磁场中,有两根相同的弹簧,下面挂一条长0.5m,质量为0.1kg的金属棒MN,此时弹簧伸长10cm,欲使弹簧不伸长则棒上应通过的电流的大小和方向如何?,2、如图所示，放在平行光滑导轨上的导体棒ab质量为m，长为l，两导轨所在平面与水平面成30角，导体棒与导轨垂直，空间有竖直向上的匀强磁场，磁感应强度为B，若在导体中通以由 端至 端的电流，且电流为 时，导体棒可维

4、持静止状态。,2A，由M流向N（向右）,b,a,3、匀强磁场的磁感应强度为B，矩形线框abcd，ab=L1，ad=L2，通有逆时针方向电流I，如图所示，若它能绕cd边转动：（1）当线框平行磁感线时，各边受到的磁场力为多大？穿过线框的磁通量为多大？（2）当当线框垂直磁感线时，各边受到的磁场力为多大？穿过线框的磁通量为多大？2）当当线框与磁感线成角时，各边受到的磁场力为多大？穿过线框的磁通量为多大？,4、如图所示，载有恒定电流的闭合弹簧线圈环套在条形磁铁的中心位置，则 A.环受沿半径向外的安培力,磁铁的磁场穿过环内的磁通量有增大倾向B.环受沿半径向外的安培力,磁铁的磁场穿过环内的磁通量有减小倾向C.环受沿半径向内的安培力,磁铁的磁场穿过环内的磁通量有增大倾向D.环受沿半径向内的安培力,磁铁的磁场穿过环内的磁通量有减小倾向,