第一节种子的萌发导学案肖鹏.doc
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1、 第一节 种子的萌发 旬阳县吕河初中 肖鹏知识目标 1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐明种子萌发的过程能力目标 1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件” 2、学会测定种子的发芽率 3、动手操作,观察种子的萌发过程。学习重难点:完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动,并得出结论。一、课前预习1、种子萌发的环境条件是 、 、 。2、种子萌发的自身条件是 、 、 、 。3、当玉米种子萌发时,首先要吸收 。 中的营养物质转运给 、 、 。随后, 发育,突破种皮,形成根。 伸长, 发育成茎和叶。 二、导入新课 俗话说:一天之计在于晨,一年之计在于春。春种一粒粟,秋收万颗子
2、。被子植物的一生从什么时候开始呢? 三、合作探究(体现学法指导)(一)种子萌发的环境条件1、 阅读课本P90-91实验探究“种子萌发的环境条件”(提前一周进行)2、 展示实验结果,对本实验的设计及结果展开讨论: 本实验应选择什么样的种子? 每一组只有一粒种子可以吗? 本实验共有几个对照组?分别研究什么样的条件? 对每一个实验组的处理,除了所探究的条件外,其他环境条件是否与对照组相同? 如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2 号瓶是否还有必要?为什么? 总结 种子萌发的环境条件是 (二)种子萌发的自身条件1、种子萌发的自身条件:种子必须是 、 、 、 。2、测定种子的发芽率
3、阅读课本93探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题:(1) 不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法?(2) 什么叫抽样检测?抽样调查?(3)进行抽样检测时,应注意哪些问题?(4)怎样计算发芽率?(三)种子萌发的过程阅读课本P94最后一段,描述种子萌发的过程。当一粒种子萌发时,首先要吸收 。 或 中的营养物质转运给 、 、 。随后, 发育,突破种皮,形成 长, 发育成 和 。伸四、拓展创新1、种子的萌发是否需要光照呢?如何设计实验进行探究。可能会出现哪些现象?会得出什么结论?2、 我国北方在早春播种以后,用塑料薄膜覆盖地面,这对种子的萌发有什么好处?3、 春播时,有许多要注意
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