《项目人力资源》PPT课件.ppt
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1、项目人力资源管理,田宇 博士中山大学管理学院,人力资源的定义,经济学把可以投入到生产过程中创造财富的东西统称为资源,并且认为,资源的最大特性是它的稀缺性,只有稀缺的东西才能够成为资源.人力资源管理将人力看成为一种资源,首先肯定了人力作为资源而能够创造财富的本性,同时也表明了人力这种资源的稀缺性.,人力资源管理与人事管理的主要区别,管理理念不同:人事管理把员工视作劳动力,人力资源管理把人作为一种实现组织战略目标服务的战略资源。管理范围不同:人事管理主要从事员工的选拔、使用、考核、晋升、调动等有关人事的管理,人力资源管理则注重人力资源的配置、开发、使用和管理。管理作用不同:人事管理主要负责生产效率
2、的提高和工作条件的改善,人力资源管理更重视人力资源的评价、需求预测、规划和开发。管理方法不同:人事管理基本上是按照一种割裂的方式去分别管理组织的人事工作,人力资源管理是按照系统管理方法去管理组织的全部人力资源事务。,项目人力资源管理,项目组织规划1输入1)项目层次2)人员配置需求3)制约因素2手段和技巧1)样板法2)人力资源经验3)组织理论4)项目干系人分析3.输出1)角色和职责分配2)人员配置管理计划3)组织机构图4)详细说明,人员的获得与配备1 输入1)人员配置管理计划2)人员组成说明3)招聘惯例2手段和技巧1)协商2)事先指派3)临时雇用3 输出1)项目人员分配2)项目小组名单,项目团队
3、建设1 输入1)项目人员配置2)项目规划3)人员配置管理计划4)绩效报告5)外界反馈2手段和技巧1)团队建设活动2)一般管理技巧3)奖励和表彰体系4)人员集中5)人员培训3 输出1)绩效提高2)对绩效评定的输入,一、项目工作人员的招聘与录用,项目挑选人员的基本目的就是争取以最小的代价去获得能满足项目需要的合格人员.挑选过程划分为三个阶段:,(二)内部招聘与外部招聘,项目采用核心人员还是应急人员有两个战略可以选择核心人员是用“传统”方法雇佣的员工,他们出现在组织的工资表上,被视为“长期员工”;应急人员虽然为组织工作,但基本上属于一种临时“租借”的人员,雇佣临时性人员的好处:,促成了以柔性的管理去
4、控制固定的雇员成本不象核心人员,应急员工的数目能够根据业务条件的变化很容易的增加或减少,内部招聘的优点:,内部招聘的缺陷,招聘渠道选择,内部招聘招聘广告职业介绍机构猎头公司校园招聘申请人推荐与员工自荐,(三)项目工作人员的选择与录用,2 面试,面试中注意的问题,面试的局限,3 测试,二、项目人力资源的生命期(团队建设),三、项目团队激励,当团队成员有下列行为的时候,它意味着什么呢?1 需要付出额外努力的时候表现不合作。2 不愿自愿做额外的工作。3 迟到、早退或旷工,而没有合理的解释。4 午餐时间拖长,尽量逃避工作。5 不能按时完成工作。6 不能达到要求的标准。7 常抱怨鸡毛蒜皮的琐事。8 工作
5、出现问题时总是埋怨别人。9 拒绝服从指示。,所有这些都预示着团队成员在士气或工作意愿方面出现了一些问题,这就是人们需要激励的信号。而惟一的药方就是对他们进行激励。激励就是通过一定的手段使团队成员的需要和愿望得到满足,以调动他们的积极性,使其主动而自发地把个人的潜能发挥出来,奉献给团队,从而确保团队实现既定的目标。,激励理论,泰罗:计件工资制-以金钱作为激励手段梅约:人群关系-以改善主管与员工的关系作为激励手段。马斯洛:需要层次-以满足从生理需要-自我实现的需要作为激励手段。赫茨伯格:双因素理论,霍桑实验,19001930年期间,泰勒的科学管理概念在整个管理领域处于支配地位。他的方法将焦点集中在
6、使工人的产出最大化上。但是,泰勒强调的是产出和效率,不是强调雇员的需要。因此,工会开始反对泰勒倡导的科学管理原理。玛丽帕克福列特反对泰勒对人的需求和工作场所的人际关系缺乏关注。她是最早提倡参与决策和分权的管理理论家之一。她的观点强调个体和群体的需求。福利特对如何管理的看法的核心是人力资源能够导致生产力提高。霍桑研究获得的数据提供了某些具体的证据。来自哈佛大学的研究小组被西层电气公司邀请到它位于芝加哥城外的霍桑工厂研究工作群体的行为。在研究小组进驻之前,工厂进行过照明条件对工人产出影响的研究。一小组女工在不改变照明的情况下完成她们的工作任务。另一个小组则在改变照明(由明到暗)的情况下工作。在改变
7、照明的小组,女工的产出在照明增强时提高了。当然,这和预期的结果一致。,但是,当照明渐暗时产出同样增加了。此外,对照组的生产力也提高了,尽管照明在整个研究过程中一直保持不变。哈佛研究小组被邀解释了这个奇怪的现象。研究小组认为是报酬激励之外的某些因素使工作小组的工人产出提高。于是研究小组进行了另外一些试验,研究工间休息、缩短工作天数、激励和监管形式对产出的影响。他们在研究过程中也发现了被称为“霍桑效应”的现象。那就是,因为有人在观察和研究他们的工作,工人们觉得他们很重要。因此,他们会因为被观察和研究而提高产出。埃尔顿梅约、弗里芡罗特利斯伯格和威廉迪克森都是哈佛研究小组的领导人。他们在霍桑工厂从19
8、24年一直研究到1932年。他们在8年中研究了西方电气公司的20000多位雇员。,哈佛的研究人员发现,个体行为是通过和在工作群体中被改变的。在被称为“绕线室”的实验中,哈佛的研究人员再次碰到一些使人困惑的结果。实验小组每个工作日只能完成两台端子,产出相当低。绕线室的工人明显地抵制提高产出。工作小组的成员十分友好,一起上班和下班,并且互相帮助。这样做显然是为了照顾干活慢的工人,干活快的工人不愿意做得比干活慢的工人更快。干活慢的工人是团队的一员,干活快的工作被要求“慢下来”。于是小组就形成了每天生产两台端子的非正式的产出规范。哈佛研究人员发现,经济报酬并不能完全解释工人的行为。工人们遵从群体的规范
9、,尊重他们所在群体的非正式的结构。,赫茨伯格双因素理论,赫茨伯格开发了双因素理论。根据该理论的说法,这两个因素叫做不满意因素满意因素,或者叫做保健激励因素,又或者叫做外部-内部因素。该理论的初期研究提出了两个具体结论。第一,存在一系列的外部条件,即工作环境,这些条件不具备会导致雇员的不满意。但即使这些条件具备了也不一定可以激励雇员。这些条件是不满意因素或保健因素,因为他们需要维持最低水平的“没有不满意”。这些因素包括:薪资职务保障工作条件身份地位公司程序(6)与同事、主管和下属的人际关系,第二,一系列的内部条件,即职务内容,职务中存在这些条件时,会产生导致良好职务绩效的高水平的激励。如果这些条
10、件不具备,职务就不能令人满意。这类叫做满意因素或激励因素,包括:成就感认可责任增加升职机会有意义的工作本身成长的机会这些激励因素直接和职务或任务本身的性质相关。具备时它们会产生满意。满意反过来又产生内在的任务激励。,1 激励的方式,影响动力的几种激励方式包括:威胁激励、奖励激励、个人发展激励,1.1 威胁激励,国外一些公司的大裁员就是一种典型的威胁激励方式。当合格员工的数量多,而工作机会少的时候,威胁激励的方式使用得比较多。,案例 末位淘汰,联想电脑公司每年通过考核确定最后5的员工要被淘汰,这是公司换血的一种方式,也是一种威胁激励。员工会感觉到一种威胁和压力的存在,这会促使他们努力工作而不至于
11、被淘汰,从而对于人员发展及整体人员素质的提升有帮助。华为每年也通过这种威胁激励的方式,将一些中层管理者淘汰出管理层。北京有一个项目叫现代城,该公司对于管理职位也是采取一种威胁激励的方式。在6位副总监中,每年绩效考核最差的或业绩完成最差的副总监将被降为销售经理,而在销售经理层次中表现得最出色的一个会被提升为销售副总监。采用威胁激励方式确实在员工中形成了一种竞争的态势,对提升绩效,促进人们的成长有所帮助。但这种方式使用过度,也会导致“后院着火”,现代城的末位淘汰法就最终导致其中几位副总监集体跳槽到第一商城。并在整个公司造成人员动荡。威胁激励在一定时期内一定程度上使用应该说能取得积极的成效,可以提升
12、劳动生产力。但如果经常使用会导致人们产生不安全感,降低对企业的忠诚度因此要在适当的环境中正确地运用。,1.2 奖励激励,奖励激励即对于表现好的员工进行各种形式的奖励,如加薪、升职,或者是口头的表扬,奖励激励对员丁向新的目标冲击能起到积极的推动作用。奖励激励的局限性在于:奖励激励会养成人们的依赖心理,一旦把奖励的内容取消,员工就会失去工作的动力。,1.3 个人发展激励,个人发展激励是公司从长远角度考虑而采用的一种激励方式,它将员工追求自我发展的目标与公司的目标融为一体,是最大限度激励员工的办法。,2 工作动力,激励需要以激发员工愿望、增加工作动力为出发点。动力是促使我们去做某件事情的力量。动力可
13、以分为内外两种:一种是内在动力,由内而外产生的;还有一种是外在动力,指的是领导者、周围的同事,或外界其他一些渠道施加的动力。,内在动力往往会受到外部因素的影响,这些因素包括:报酬、赏识、提升和表扬。但任何外部环境的因素只有与个人目标相契合的时候,才能产生激励作用。作为团队的领导既可以积极地影响员工的工作动力,也可以消极地影响员工的工作动力。如果激励方式得当,对下属表示一种关心和关怀,这时就会增强人们的工作动力,是一种正激励;反过来如果领导者对下属缺乏耐心,也没有给下属足够的关注,甚至忽略了员工职业发展的要求,出了问题时归罪于下属,有了成绩时义归功于自己这样做就可能削弱人们的工作动力、成为一种负
14、激励。,2.1 人们的工作动力从哪来?,动力其实跟人们的需求有关,有迫切的需求就会产生强烈的工作动机。马斯洛将人们的需要分为生存、安全、社交、尊重和自我实现五个需求层次。正是基于这些需要,人们自内而外产生种种工作动力,有动力推动,人们就开始追求目标,一旦目标实现了,人们就会获得相对的满足感,从而产生了下一个需求。如下图所示,这就是激励的循环圈。,现实生活中,任何员工在不同的阶段都有不同的工作动机。也许在工作的初期,物质和金钱是很重要的,所以希望自己的薪水能够有所增加、这个时候人们工作更多的是为了基本生活;工作五六年后,有了一定的积蓄,这时所追求的目标可能会转移为自我价值的实现和自我成长。,2.
15、1 人们的工作动力从哪来?,总之,不同的人工作动机也可能不同,即使是同一个人在不同的时期,其工作动机也会不一样。因此领导者在采取激励方式时也应该有所区别。福利、薪资和工作保障并不能激发所有的员工、也不是对某个人永远都有效,领导者要挖掘更多、更深层次的激励因素,如工作环境、培训和发展的机会以及工作兴趣等。,2.2 需求的排序,下表的调查结果显示,中级主管对于高级主管的需求认知和高级主管对于中级主管的需求认知有很大差异,这说明各层人员对于其他层级人员的需求并没有清楚地界定和判断,因此在上级激励下属时,就会不了解下属的真正需要,从而无法采取真正有针对性的激励方式。,高级主管对于需求的排序,中级主管对
16、于需求的排序,基层人员对于需求的排序,2.2 需求的排序,如上表所示,基层人员认为自己需求中排在第一位的是获得工作的成就感,而薪水放在第三位。因此,认为提高工资就会使团队士气相应提高的观点是不全面的,以这样的方式来看待团队激励会进入一个误区。,2.3 了解员工的工作动机,要了解员工的工作动机可采用如下几种方法:观察员工的工作。作为领导者,在巡视员工的过程中要仔细观察哪些因素使员工愿意或不愿意工作,他们喜欢怎样的工作方式。组建员工的中心小组,调查他们希望从工作中得到什么,这有点类似于员工满意度的调查。培养员工的特殊技能。每一个团队成员身上都有自己的闪光点、领导者应挖掘他的闪光点,培养员工的优势,
17、使他真正成为专家。与离职员工进行坦诚交流,了解他们离职的原因并采取措施解决问题,避免人才的继续流失。让员工描述理想的工作环境。如让员工在自己的“幻想名片”中写下所期望的职位,想像一下自己梦想的办公室的环境,想像一下自己最希望与怎样的同事工作。人们对于理想的追求反映了他们的职业倾向,也正是需要领导者给予支持的地方。,2.4 钱不是最重要的激励因素,按照赫兹伯格的双因素理论,金钱只是保健因素,而不完全是激励因素。如下表所示。,2.4 钱不是最重要的激励因素,金钱不一定是万能的激励因素它可以在提升和保持员工的士气中起保健作用,但绝不是起主要的激励作用。事实上那些离职的人员在另谋高就时,相当一部分人的
18、工资并没有增加多少,很多人择业更看重发展因素和更适合的工作环境。,项目团队成员激励的原则,1、对不同类型的员工进行不同的激励,在团队中有四种不同类型的员工,包括指挥型、关系型、智力型和工兵型。面对不同类型的员工应该采取不同的方式进行激励。,1.1 指挥型员工的激励,指挥型员工的特点:以自我为中心,对管理他人感兴趣,敢于承担责任,办事客观,重事不重人,务实并讲究效率,喜欢奖赏,重视结果,懂得竞争以成败论英雄,轻视人际关系。,1.1 指挥型员工的激励,针对指挥型员工的激励方法:支持他们的目标,赞扬他们的效率。帮助他们通融人际关系。让他们在工作中自己弥补不足,而不要指责他们。避免让效率低下和优柔寡断
19、的人去拖他们的后腿。容忍他们不请自来地帮忙。巧妙安排他们的工作,使他们有一定的自主性。别试图告诉他们怎么做。,1.2 关系型员工的激励,关系型员工的特点:重人不重事,善于处理人际关系,为人随和乐观,很少盛气凌人,不喜欢竞争和冲突,做决定时有些优柔寡断,有时不愿承担压力和责任,他们希望能够受到别人的关注,没有观众,他们是不能努力工作的,1.2 关系型员工的激励,针对关系型员工的激励方法:关心他们的生活,让他们感到受到重视和尊重。与他们谈话时要注意沟通技巧。由于他们比较缺乏责任心,所以应承诺为他们负一定的责任,为他们提供安全感。提供给他们充分地和他人分享感受的机会。避免让他们感觉受到拒绝,他们会因
20、此而不安。,1.3 智力型员工的激励,智力型员工的特点 智慧、博学,偏好思考,富有探索精神,对事情的来龙去脉总是刨根问底,乐于收集信息但不讲究信息的实用性他们的想法有些偏激,往往重视点而忽视面,重事不重人,进行人员管理并不是他们的长项。,1.3 智力型员工的激励,针对智力型员工的激励方法:肯定他们的思考能力,对他们的分析表示感兴趣。提醒他们完成工作目标别过高追求完美。避免直接批评他们,而是暗示或提醒,让他们自己发现错误。不要突然打扰他们,他们不喜欢在思考时被打扰。多表达诚意比运用沟通技巧更重要他们能够立即分析出别人表达诚意的真伪。赞美他们的一些发现和创意,因为这是他们努力思考的结果。,1.4
21、工兵型员工的激励,工兵型员工的特点:他们是天生的执行者,乐于从事单调重复性的工作缺乏创意,在旧环境中做熟悉的工作会让他们感到稳定和踏实他们忠诚可靠,守纪律,清楚自己的职责,绝不会越线,他们只做分内之事、不愿指挥他人,而且只要自己应得的那份报酬。,1.4 工兵型员工的激励,针对工兵型员工的激励方法:支持他们的工作,对于他们认真的态度和敬业的精神给予肯定和鼓励 给予他们相应的报酬,奖励他们的勤勉。多给他们出主意、想办法。,六、项目经理的儒家智慧:修已安人,“修已以敬”;“修已以安人”;“修已以安百姓”。(论语宪问)大意:领导者应当修养自己来认真地对待工作,修养自己来使下属管理人员安乐,修养自己来使
22、百姓安乐。,1、修已对自己的管理,“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”(论语子路)大意:领导者本身行为正当,不发命令,事情也行得通。领导者本身行为不正当,虽然三令五申,下属也不会信从。,管好自己:有效管理的关键,现代美国管理学家德鲁克在1985年为有效的管理者一书再版作序时指出:“一般的管理学著作谈的都是如何管理别人,本书的目标则是如何有效地管理自己。一个有能力管好别人的人不一定是一个好的管理者,而只有那些有能力管好自己的突然内才能成为好的管理者.事实上,人们不可能指望那些不能有效地管理自己的管理者去管好他们的组织和机构。从很大意义上说,管理是树立榜样。那些不知道怎样使自己的工作更有效的
23、管理者树立了错误的榜样。”德鲁克这里的论述,同两千多年前的孔子“修已安人”、“正已正人”的思想相比,可以说是不谋而合的。,柳传志迟到,联想集团有一个规定,就是无论是谁,开会迟到了要罚站一分钟。可是刚刚制定规定后的第一次开会,一直备受柳传志尊重的一位老上级就迟到了。这事的确让柳传志为难,看着员工们一双双瞪大的眼睛,看着一生勤勤恳恳工作的老领导,柳传志的心里有说不上来的矛盾。最后,他还是对老领导说:“你现在在这儿站一分钟,今天晚上我到你家里给你站五分钟。但现在你必须罚站,不这样,今后会议没法开,所有的人都忙,都有理由迟到。”又有一次,公司召开高层领导人会议,不巧,柳传志参加会议时电梯出了故障,被困
24、在了电梯里,他拼命敲门,叫人请假,可周围没人。导致他到达会场时已经晚了几分钟。看到同志们都按时到达会议室,柳传志什么都没有解释,照样自觉接受罚站。,智慧秘诀 孔子论修己,四绝不凭空臆测,不绝对肯定,不拘泥固执,不自以为是。原文:“毋意,毋必,毋固,毋我。”(论语子罕),兼听则明,偏信则暗,在我国历史上,唐太宗是一个比较能听臣下意见的封建帝王,所以在贞观年间,君臣共商国事,互相能平等地讨论问题,政治比较开明,谏诤的风气盛行。其中敢于据理力谏,不留情面的,首推魏征了。有一次,唐太宗问魏征说:“历史上的人君,为什么有的人明智,有的人昏庸?”魏征回答说:“多听听各方面的意见,就明智;只听单方面的话,就
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