珠宝导学案 .doc

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1、中川中学学生自主学习导学案 班级 姓名 学科语文课题珠宝年级九年级主备王亚平审核赵宏兵授课人授课时间学案编号学 习 目 标知识与能力：理解并积累文中的生字词。过程与方法：把握本文主旨，请摘抄文中对朗丹先生心理描写的佳句。情感态度和价值观：请比较本文与项链，浅谈一下两文的异同。重点：朗读课文。请写出阅读课文时遇到的生字词并注音。难点：在熟读课文基础上，把握小说的故事情节。学法指导：合作探究知识链接： 居伊德莫泊桑（1850.8.51893.7.6），19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家。人称“短篇小说巨匠”，与契诃夫和欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”，对后世产生极大影响,被誉为“短篇小说之

2、王”。莫泊桑去世时，爱弥尔左拉致悼词，并预言莫泊桑的作品将永垂不朽，将是“未来的学生们作为无懈可击的完美典范口口相传”的作品。珠宝是一篇优秀的现实主义题材的小说，小说不着痕迹的客观真实描写和意味深长的讽刺不仅从一个侧面反映了19世纪后半期法国的社会风貌，也为读者留下了广阔的空间和深入思考的余地。学习流程： 一、自主学习 1、标示文章的自然段。初步感知课文：2、.粗读课文，给难写字注音：堕入（ ）和蔼（ ）嗜好（ ）谦逊（ ）滑稽（ ）咳嗽（ ）双颊（ ）鳏夫（ ）嘀咕（ ）踱步（ ）疑窦（ ）鞠躬（ ）擤鼻子（ ）彬彬有礼（ ）3. 感情朗读，整体感知。试着给文章划分一下层次，并说出每一部分的

3、主要意思。二 、合作探究再读课文，理清脉络：第一部分（113）故事（ ）写郎丹夫人爱珠宝第二部分（1420）故事（ ）郎丹夫人去世，郎丹先生的生活变得贫困。第三部分（2172）故事（ ）郎丹先生变卖珠宝，真相大白。第四部分（7374）故事（ ）深化主题，令人回味。1、 作者通过哪些方面的描写来刻画朗丹？请根据人物描写来概括人物的性格特征。2、 朗丹夫人的不忠在前文也隐约透露出，请从文章中找到具体的语句并分析其作用。三、展示提升精读课文，互动学习：互动1：品读课文，找出文章的线索，简单概括故事情节。明确：线索：珠宝故事情节：郎丹夫人爱珠宝，郎丹先生卖珠宝。互动2：本文故事情节简单，但是布局构思却

4、很精巧，作者巧妙设伏，暗示珠宝的真假，在课文中找到这样的地方？明确：1。郎丹先生年薪不多，但是他们的日子似乎很阔绰。这本身就暗示了，有可能这中间有什么问题。 2.P20“我当然更喜欢真的珠宝” 3.P21“你倒是瞧瞧呀，做的多么好，简直跟真的一样”互动3：文章的目的是为了揭露腐朽的想了思想对郎丹夫妇的毒害，嘲讽他们道德的堕落，叫人警醒，为什么在开头部分花费了大量的笔墨来刻画郎丹夫人的完美？明确：文章极力描写郎丹夫人的正派，稳重，美貌，温柔，体贴，勤俭持家，精打细算，这一切在真相大白之后更具有强烈的讽刺意味，令人扼腕，但这种描绘当中隐隐暗示着幸福，爱情的虚假，人性的丑恶。互动4：小说刻画的人物主

5、要是通过情节来展现性格，本文有许多细节的描写，很好的刻画了郎丹夫妇，请找出来并认真分析。明确：郎丹夫人：表现上道貌岸然，暗地里却卑琐堕落，为追求金钱财富和享乐，不惜出卖肉体和尊严去换取，而表面上却贤良淑德，作者把郎丹夫人不可告人的行径用平实的笔调掩藏在迷人的外表和行为之中，通过郎丹先生多角度的叙述来暗示读者，当一切真相大白时，郎丹先生“傻了”“昏了”，读者大吃一惊，如梦方醒这种刻画手法最适合刻画骗子，流氓的性格特征最耐人寻味，令人叫绝。 郎丹先生：是个无耻之徒，作者故意把郎丹还原成一无所有的自然人，又把他置于万贯金钱之前来让他表演。妻子死后，他“饿得厉害，而且又没有一个子儿”但他手上却有价值一

6、万八千发郎的钻石项链，在赤贫与暴富，道德和金钱，诚实和虚伪，纯洁和耻辱戏剧性的矛盾冲突中经过一番痛苦的内心挣扎，他也抵不住金钱的诱惑，人格崩溃了。从此，彻底堕落成一个资产阶级的寄生虫。郎丹夫妇一个以假乱真，一个当众出丑，他们堕落的根本原因是“爱慕虚荣，追求享受”，他们既是资产阶级享乐思想的受害者，有时它的体现者。六）写作特点：情节简单，但尺水兴波，构思布局精巧，情理之中有意外，苦涩之中有幽默。四、 达标测评 再次阅读课文，小结对朗丹夫妇的认识，引导学生思考、讨论以下问题：（1）作者对朗丹夫妇是持什么样的态度呢？（嘲讽、批判。朗丹夫人貌似贞洁、纯朴实则不忠、虚荣；朗丹先生表面上多情和单纯而灵魂深

7、处极度丑恶。）（2）这篇文章中，哪个人物是作者主要的批判对象？（朗丹先生）（3）造成主人公的“虚伪”和爱情的“虚假”是什么？（造成这些情况的正是当时法国腐朽、奢侈、虚伪的社会环境）（4）珠宝的背后有一个什么样的故事？这个故事写出来好还是不写出来好，为什么？ （珠宝的背后有一个朗丹夫人与富豪钱、情交易，对丈夫不忠的故事。但小说的核心和焦点是描写、展示事发之后丈夫的心理感觉和言行表现，既要细写他被欺骗者的痛苦，更要细写他最终暴露的可鄙心态和行径，因此作为短篇小说，不写出来更好，更能突现上述的核心和焦点。）备注（教师复备栏及学生笔记）五、 自主反思 知识盘点：心得感悟：请设想一下朗丹先生得知“假珠宝”真实来历后的心理活动。（结合文中的动作描写揣摩人物心理）备注（教师复备栏及学生笔记）