兄弟姐妹手牵手教案.doc

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1、 教师校本研修教学设计课题兄弟姐妹手牵手主备教师齐向锋教学目标 1.感受民族地区发生的翻天覆地的变化。 2.进一步提高对我国各民族平等互助、团结合作的认识。 3.懂得正是各民族平等互助、团结合作才有了祖国的繁荣昌盛。教学重点民族地区发生的巨大变化及其原因。教学难点民族地区发生的巨大变化及其原因。课时安排本课题教学共（ 1 ）课时，本课教学为第（ 1 ）课时。课前准备：教学过程教学内容及问题情境 【教学过程】： 导入:有一首歌,这样唱道:“我们是相同的血缘,共有一个家,黄皮肤的旗帜上写着中华”,正是这有着共同血缘的56个兄弟姐妹手牵手,才使我们的祖国从蹒跚的冬夜走向舂晨的朝霞,看吧! 960万平

2、方公里的土地上,一片欣欣向荣,勤劳勇敢的各族儿女正意气风发,走进新时代。 引人本节课课题:兄弟姐妹手牵手(下)。 板块一:民族地区成就展览第一组:图片展览第二组:事实数据图表展览 工业方面:建国后,国家在少数民族地区兴建了许多现代化的大工程。如:新疆的克拉玛依油田、内蒙古的包头钢铁公司和霍林河的煤田、青海的龙羊峡水电站、贵州的大坝电厂、西藏的羊八井地热发电站农牧业方面:宁夏平原、河套平原、河西走廊已成为当地商品粮基地。并建立了一大批农牧畜产品和毛纺、乳品生产基地交通方面:建国后,民航在“空中禁区”青藏高原上开辟了四通八达的航空线,铁路和公路建设很大一部分在少数民族地区,修建了青藏、滇藏、川藏和

3、新藏公路,从根本上改变了“云梯溜索独木桥,羊肠小道猴子路”的状况。在横断山区修筑了成昆铁路,结束了“蜀道之难,难于上青天”的历史。民族教育方面:1998年,以“两基”为重点,积极推动民族地区普及九年义务教育的进程。全国各级普通学校中少数民族在校生达到1853.22万人,少数民族专任教师达到88.84万人。第三组:少数民族知名人物介绍科技工作者:中科院院士王士雯(回族),是我国目前惟一的老年医学博士点的学术带头人;中国工程院院士韦钰(壮族),是世界上开辟电子生物学和生物技术新领域先导者之一;张丽珠(白族),完成我国首例试管婴儿”及“配子输卵管内移植婴儿”项目文艺工作者:绘画大师黄永玉(土家族);

4、舞蹈家白淑湘(满族)、刀美兰(傣族)、杨丽萍(白族);作曲家金凤浩(朝鲜族);歌唱家才旦卓玛(藏族)、德德玛(蒙古族)、第四组:少数民族地区知名企业、产品介绍：蒙牛牛奶 伊利牛奶 豪吉鸡精 鄂尔多斯羊绒衫 奇正藏药 第五组:某地区或某民族典型材料介绍(可由学生自己查找资料) 结束了以上展览后,教师指导学生完成教材第二目第三的相关内容。 重点讨论:发生巨大变化,取得巨大成就的原因。 教师小结:当我们看到少数民族地区无论在经济、文化还是科技教育等方面都取得了巨大成就时,除了感慨祖国的强大、党的正确领导外,更是各民族团结、互助、合作、艰苦创业的结果。 板块二:唇枪舌剑 学生课堂辩论:正方:民族团结才

5、能实现各民族共同繁荣 反方:各民族共同繁荣才能实现民族团结 教师小结:实践证明,没有民族的团结,就不会实现各民族的共同繁荣,正如俗话所说:“家和才会万事兴”。民族团结和各民族共同繁荣是相辅相成、相互促进的。正因为如此,我们吹响了“西部大开发”的号角。各民族只有携起手来,平等互助,团结合作,艰苦奋斗,才能创造各民族美好的未来。作业设计作业：练习册1.2.3.板书设计兄弟姐妹手牵手 我国各民族人民平等互助，团结合作，使少数民族各项事业取得巨大成就： 青藏铁路、新疆的克拉玛依油田、蒙牛牛奶、伊利牛奶教学反思 实践证明,没有民族的团结,就不会实现各民族的共同繁荣,正如俗话所说:“家和才会万事兴”。民族团结和各民族共同繁荣是相辅相成、相互促进的。正因为如此,我们吹响了“西部大开发”的号角。各民族只有携起手来,平等互助,团结合作,艰苦奋斗,才能创造各民族美好的未来。