《好员工要有好心态》.ppt
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1、好员工要有好心态,心态影响行为 行为养成习惯 习惯决定命运,财富不断增加,幸福指数却越来越低;沟通工具越来越多,心灵的沟通越来越少;工作越来越努力,但却总突破不了停滞;认识的人越来越多,真正交心的朋友却越来越少;其实这一切很大程度上是因为我们的心态出了问题!,社会群体的心态现状,好员工心态修炼:借五行修五大心态,好员工心态认知:促人改变三驾马车,好员工心态升级:认知升级转换角度,目 录:,组 名:,宣 言:,我们共同承诺在学习过程中,遵守以下我们自己制定的规则,我们的:学习文化,问题收集,写出您目前遇到的实际问题或困惑是什么?(每人写一到二个)然后由组长指挥提炼聚焦三到五个有代表性的问题?(用
2、彩笔汇总到A4纸上),好员工心态认知-促人改变三驾马车,第一单元,人和人为何不同体验练习感悟深 3.促人改变三马车,同样的问题,有人掌控,有人失控?同样的努力,有人成功,有人失败?同样的工作,有人得志,有人落魄?同样的财富,有人幸福,有人痛苦?同样的生活,有人乐观,有人悲观?,1.人和人为什么不同,心 态,中间发生什么,改变,好心态是怎么来的?,原来心态,好心态,思考:1.改变这种事容易还是难?,传说:2.世界上有两大难事?,想想:3.你改了很久都没改变的事是啥?军队叠被,结论:4.改变这种事一定是自内而外的!,人的改变给我触动最大的有两点:,1.90%以上的人改变,都是在别人不经意间的一个动
3、作或是一句话;,2.改变的背后是有规律可循的;,练习:你自己经历过的一个改变故事 或是你促人改变的故事?,每人思考二分钟,本组每人发言一分钟,选一个代表上台分享。,打击有一种感受,感受激发了人的思考,提问引发思考,让他认知重构改变自己,分析故事:罗列现象看本质,行为促就行为,行为形成习惯改变命运,刺 激,所有的改变都有一个共同点:,认知,情绪,刺激,行为,思考,改变,促人改变的三驾马车,一个人改变是三股力量作用的结果,三股力量同时存在,三脑学说,行为脑:是掌握行为的第一指挥权(本能脑,逃跑和战斗),情感脑:是行为和决策的中心,是感觉(你说的再对,我感觉不对,没用),认知脑:负责智力,语言,思考
4、,逻辑,心态认知铁三角:,认知,情绪,行为,一个人改变这三脑哪一个价值更大(医生讲道理戒烟),1/7,3/7,3/7,讲道理对促进一个人改变只有1/7的贡献,我们多少人想把讲道理做人促人改变的全部呢?,三国杀,当认知和情感冲突时,你觉得谁赢?(一个小朋友的话),理性分析一下,为什么这种方式没用?,1/7,3/7,3/7,给情绪中的人讲道理就是制造杂音!,道理只在别人想听的时候讲!,一个人陷入情绪,他就会失去理智!一个人陷入理智,他就会过得乏味!过分陷入过去的行为,他不会拥抱未来!,用三驾马车解决问题,高手学习框架:,当一个人被情绪脑绑架时,怎么办?,运用“三脑”学说进行情绪管理,通过问问题把他
5、“拉出来”,表扬/批评,刚刚发生的行为,你行为,我的情绪感受,我的评价或看法,我感受,我评价,运用三驾马车让表扬更有趣让批评更有效:,您收获最大的三个点是什么?您觉察到您不足的地方是什么?并说出你此刻的感受。3.您想做些什么来改变个不足?,两两对对碰:分享学习收获,1.生活中大部分时候我们知道我们在做什么?2.有的人更厉害,他知道如何把我做的这件事做的更好?3.只有少部分会经常思考,我为什么做这件事情?我做这件事情意义何在?,做人做事的三个层面:,我们做每件事情都是为了改变世界,为了突破和创新。(WHY)所以一个好的产品,一定要设计精美,界面。使用。(HOW)所以,我们做出世界上最好用的电脑(
6、What),表达不同效果不同:(苹果产品),妈妈希望能和你一起进步,成为一个说话算话的人(WHY)所以我们不应该随便承诺,但如果承诺了就应该做到(HOW)所以你答应妈妈说了五分钟写字,你觉得好吗?(What),表达不同效果不同:(给孩子谈话不要告诉他应该怎么做),9.1日上海警察“抱摔”事件,抱摔的原因不是社会风气,而是个人素养!,8.31日榆林产妇跳楼事件,逼死她的,不是疼痛而是绝望!,改变自己,从改变心态开始,故事,“心态决定行为 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运”有什么样的心态,就有什么样的思想和行为,就有什么样的环境和世界,就有什么样的未来和人生。,点评,互动体验,人的四种认知
7、状态,不知道自己不知道,知道自己不知道,知道自己知道,不知道自己知道,95%,4%,0.9%,0.1%,不愿改(意愿),阻碍一个人成长的原因是:,不承认(态度),你发现你或者你身边人身上存在一个严重问题,而以前却没有觉察到,没有意识到。,对对碰分享:,觉察到每一次的遗憾,感受到每一次的后悔,正是进步的开始!,提高觉察力工具:反思,每天花上几分钟左右,就某一问题进行反思;反思自己的思路和思考的结果:反思自己的想法有没有逻辑错误?自己的想法从何而来?有没有其他可能的思考结果?自己受到了哪些因素的影响?那些影响因素究竟有没有根基,有没有道理?3.反思时最好的方法就是记录下来。,输入信息,输出信息,认
8、知模式,2.自我认知升级-人的软件,思考一下:“认知看法”从哪里来?,A事件,B看法(信念),C 结果,+,=,ABC情绪理论,ABC情绪理论(创始人-埃利斯),影响我们的不是事物本身,而是我们对事物的看法,坚信大趋势对外求教,不做井底之蛙活在当下,面向未来,升级认知看法的三剂解药,您收获最大的三个点是什么?您觉察到您不足的地方是什么?并说出你此刻的感受。3.您想做些什么来改变个不足?,两两对对碰:分享学习收获,心态,看法,角度,3.自我角度转换,换个角度,生死爱恨一念间,转念可以见新天,“此时正当修行时”,“念经时可以吸烟吗?”,“吸烟时可以念经吗?”,运用原理:任何事物都有“二面性”,相对
9、角度(逆向分析):不好中有好的一面-,胆小小气自卑死板,嫉妒破财丑妻吃一堑,相对角度:不好中有好的一面-,相对角度练习:滥竽充数,南郭角度先生大家默认不可取,假如我们反个面方面呢?南郭有哪些值得我们学习的呢?,至少有一个点,他善于找到机会缺口,而且行动迅速,不管是进入还是退出,至少他捕捉到一个机会。,金句:不一定要试图占据全阶段鸿利,懂得放弃和懂得把握同样重要!,运用原理:“是好是坏还不知道呢”,发展角度(假设推理分析):现在不好将来还不知道-,柳暗花明又一村,车到山前必有路,,塞翁失马,莫愁前路无知己,冬天来了,十年河东,发展模式:现在不好将来好-,发展角度练习:滥竽充数,南郭角度先生是靠蒙
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