制作宿州二职高李百川.ppt

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1、,制作：宿州二职高 李百川,黯然销魂者，唯别而已矣（江淹别赋）悲莫悲兮生别离。屈原九歌少司命）剪不断，理还乱，是离愁（李煜乌夜啼）举手长劳劳，二情同依依（孔雀东南飞）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易琵琶行）,柳永,1、赏析本词三处景物描写，体会其情景交融的艺术效果。2、积累古人用来描写离情别绪的诗歌意象，初步掌握诗歌鉴赏方法。3、体会宋词婉约的风格。,学习目标,雨霖铃词牌名，也写作雨淋铃。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲属慢词，此词声调富于情致，有凄恻哀婉之情。,解 题,柳永（约987-1053），北宋词人。原名三变，字景庄；后改名永，字耆卿。福建崇安人。官屯

2、田员外郎，排行第七,世称柳七、柳屯田。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广。,仕途不顺飘零沦落 自由张狂,北宋第一个专力写词的作家 大量创作慢词的第一个词人 婉约派的代表词人,“凡有井水饮处，皆能歌柳词”,课 文 朗 读,读出节奏 韵味 情感,基调：低缓、缠绵、哀伤,1.理解词意，概括上下片内容.2.作者描写了哪些景物?有何特点?3.描写作者什么样感情?景情如何交织?4.怎样理解“今宵酒醒何处？杨柳岸 晓风残月”这个千古名句？,研习探讨,上片：一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人儿在都门外长亭分别时依依不舍的情景,

3、下片：词人想象别后羁旅生活的情景,长亭送别,羁旅长愁,概括上下片内容,上阙 情景（一）,（寒）蝉,深秋萧瑟,秋蝉哀鸣,长亭(晚),长亭送别,骤雨（初歇）,雨停人走,秋景、暮景 俱是悲景 听觉、视觉 皆隐离情,天下伤心处劳劳送客亭,执手相看泪眼,竟无语凝噎.,发挥想象:用自己的语言描述男女主人公此时分别的情景.,诉无语 泣无声悲之切,情景（二）“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”,念：设想别后情景,去去：一程又一程 不愿去而又不得不去,离人无限凄楚,“千里烟波”“暮霭沉沉”“楚天阔”表达作者怎样的情感？,（千里）烟波,暮霭（沉沉）,楚天（阔）,前途渺茫 愁绪,绵长,浓重,无边无际,把别离之苦引

4、向未来之悲,离别景物,离别场面,此去行程,长亭,骤雨,烟波,暮霭,楚天,离别难,离别时难分难舍的心情,无绪催发 泪眼无语,凄切悲凉,难分难舍,惆怅伤感,融情入景,（实）,（虚）,上阕:,寒蝉,鉴赏指导：既要抓住所选取的景物特征,也要分析修饰限定景物的词语,更好地体会作者感情。,想象中的别后情景,思念苦,今宵酒醒,此去经年,杨柳,晓风,残月,好景虚设,风情难言,酒醒伤情,惨不成欢,自古多情,伤离别 清秋节,因情造景,情景交融,下阕:,情景（三）下阕词人撷取中国古典诗词中常见的哪些典型意象呢？,典型意象：,柳,风,月,酒,酒,“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”李白宣州谢 楼饯别校书叔云,艰难苦恨烦

5、霜鬓，潦倒新停浊酒杯 杜甫登高,愁,象征,醉不成欢惨将别 白居易,柳,谐音,古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。,留,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经,楚岸柳何穷，别愁纷如絮。,杜牧,料得年年肠断处，明月夜，短松冈。苏轼,月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。,象征,离愁,月,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白,风,“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”杜甫登高“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”史记刺客列传,古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤

6、感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。,悲凉,寓意,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。,1把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。,名句赏析,枯藤、老树、昏鸦。小桥、流水、人家。古道、西风、瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,马致远,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。,2、这幅画面又是出现在一个特定时刻里“酒醒”之后。,离人饮酒，为的是消愁。“举杯消愁愁更愁”更何况是“酒醒”之后？,名句赏析,杨柳、风、月都象征着什么样的离别感情？,凄凉 悲苦 孤单,酒醒愁醒 难以排遣,酒,杨柳,晓风,残月,情景交融,一切景语皆情语也。王国维,小结：,离别难,思念苦,听歌曲，

7、进一步体会词作的思想感情。,艺术特色：,柳词之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使万物富有神韵。写作特点一：写作特点二：,情景交融,点染结合，虚实相生,婉约词派的特点:,哀怨缠绵,伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,春夜洛城闻笛 李白,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？,考试连接,答：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。我同意“关键”之说；本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听 到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。,