《综合布线说课》PPT课件.ppt

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1、综合布线系统 说 课,说课提纲,1 课程定位2 设计思路,课程设计,一 课程设计之课程定位,课程设计之设计思路,课程设计之设计思路,学生学习特点喜欢实操,但劳动观念不强喜欢竞争，竞争能带来学习动力忽视规范和标准等理论知识的学习挖掘非数理逻辑的学习潜力,课程设计之设计思路,基于工作过程的项目课程与 等合作开发,课程设计之设计思路,构建以网络工程项目为导向的实践教学体系,二 课程实施之教学内容,目录(流程/任务)项目一：构建综合布线系统项目二：选择综合布线产品项目三：设计综合布线系统项目四：安装综合布线系统项目五：安装铜缆布线系统项目六：安装光缆布线系统项目七：管理综合布线系统项目八：测试综合布线

2、系统项目九：验收综合布线系统项目十：综合布线系统的维护和故障诊断,二 课程实施之教学内容,特色,从综合布线系统工程的五个流程环节入手,课程实施之教学内容,将行业职业资格与课程融合理论知识融于学习项目中“教、学、做”融为一体,课程实施之教学模式,构建了能完成综合布线工程项目的模拟楼宇工作环境的学习情境,课程实施之教学模式,实施了完成校园信息化建设中综合布线工程的真实工程项目教学-按网络工程公司模式运作,课程实施之教学方法与手段,现场教学、示范教学和实物教学成功与失败工程案例分析公司模式运作项目教学。在校园网综合布线工程项目中，按网络工程公司模式运作，项目经理、工程师、工程监理等职位由学生竞聘产生

3、。技术辩论 CAT 5e与CAT 6 UTP与STP铜缆与光缆充分运用虚拟现实技术,课程实施之教学评价,过程性评价与目标评价相结合。过程评价和阶段性目标评价以考核职业技能为主，目标评价以考核理论知识为主，过程性评价可占到60%以上的比重。将以理论知识为主的期末考试改革为开卷考试，期末考试知识性的考试内容只占40%，60%的题目是知识应用题，包括方案设计题、材料预算题和测试结果分析题等布线工程中需要掌握的能力题，引导学生避免死记硬背应付考试，培养学生知识应用能力。本课程是一门技能型课程，对方案设计、双绞线安装、光纤安装、测试等专业技能项目，可采取技能竞赛的方式进行考核评价 让学生参与到教学评价中,三 课程资源建设之教材,参考 高等教育出版社 综合布线技术与工程技能型紧缺人才培养培训教材参考 清华大学出版社 综合布线技术教程实训教材参考 高等教育出版社 综合布线技术与工程 项目实训教材十一五规划教材使用 人民邮电出版社教材 综合布线系统的设计 施工 测试 验收与维护,课程资源建设之其它课程资源,教学文件齐全国家精品课程网站有较丰富的网络教学资源企业网络工程视频及各种安装操作指南,Thank You!,