番茄太阳第二课时PPT.ppt
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1、番茄太阳,明明一面用手摸一面笑:“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它番茄太阳。”看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。,活动一:初读课文1.自由读课文,读准生字,读通句子,读顺课文;2.小组交流:纠正字音,交流不理解的词语的意思;.班级展示:先读生字词,交流词意。番茄 盲童 天使 清脆 小屋 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 面颊(ji)阿姨 拐杖 眼角膜,活动二:再读课文,理清脉络1.读课文,画出表现“我”内心变化的词语,全班交流。,每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌;女孩安静地坐着,说话声音细细柔柔,特别爱笑。,明明的妈妈高兴地告诉我:他们
2、要走了,有人为明明捐献了眼角膜,医生说复明的机会很大。明明的妈妈感叹道:“天气真好啊!”,活动二:再读课文,理清脉络2.根据作者情感变化的过程,尝试给课文分段,说说你的理由。3.班级展示。,活动三:生字描红1.仔细观察生字结构,说说书写注意点;2.班级交流。,戚,盲,献,蔬,番茄太阳,番茄太阳,活动一:走近明明1.默读课文,找出描写明明的句子,读一读,品一品。2.组内交流:这是一个 的明明。3.班级展示。,先读读句子,再说一说。,附近一个小型菜市场,一对年轻夫妻带着个女孩儿守着摊位。那女孩5岁左右,是个盲童。每次从菜场经过都能看到那家人,夫妻俩忙碌,女孩安静地坐着,说话声音细细柔柔,特别爱笑。
3、,的明明,爱笑,如果不是盲童,明明挺漂亮的:乌黑的头发,象牙色的皮肤,精致的眉毛,笑起来像个天使。看着她,让人隐隐心疼。,的明明,漂亮,日子过得很快,明明像小屋里的光线,带给我许多快乐。她问我许多奇怪的问题,比如天上的云怎么飘的,雨什么形状我耐心地回答着她,看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳。”,的明明,好奇,有一次,明明突然问我:“阿姨,你是用双拐走路的吗?”我一愣,这聪明的孩子,她一定听出了我拐杖的声音。,的明明,聪明,活动二:感悟“笑”声1.自由读2-14自然段,找出明明的几次“笑”,读读相关句子,说说自己的感悟。2.小组选择一处进行交流,说说“我又看到了一个 的明明。”3.班级展
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