物理：41《光的传播》课件（教科版八年级上）.ppt

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1、,热烈欢迎,各位领导、老师莅临指导,光的传播,一、光源的概念,能自行发光的物体叫光源。,太阳、恒星、开亮的电灯、点燃的蜡烛、萤火虫、电子表上的液晶是光源。,月亮、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕不是光源。,2：举例,自然光源,交流与讨论：,请同学们联想生活中的一些光的现象并讨论：我们在生活中看到过的光都是怎样传播的呢?,猜想与假设：光是沿直线传播的。,二、提出问题：光是如何传播的呢？,实验探究：,探究1:光在水中的传播：用激光笔直射入装有水的水槽中，观察光在水中的传播路线。,探究2:光在玻璃中的传播：让激光垂直于玻璃侧面射入玻璃砖中，观察光在玻璃中的传播路线。,探究3:光在空气中的传播：用激光

2、笔照射白墙，看到墙上有一红斑，但光在空气中的路径不可见，用喷雾器在笔和墙之间喷水雾，观察到激光的传播路径。,分别改变角度将激光笔斜射入水中试试结果会怎么样呢？,？,将激光垂直射入水中,将激光垂直射入玻璃砖中,玻璃砖,将激光斜射入水中,将激光斜射入玻璃砖中,通过以上探究我们发现：1、光在水中是沿直线传播的；2、光在玻璃中是沿直线传播的；3、光在空气中是沿直线传播的；4、光在两种介质界面处发生反射和折射,光的传播规律：,光在同种均匀的物质中是沿直线传播的。光在两种介质界面处发生反射和折射,二光线：用一根带有箭头的直线来表示光的传播方向和路径，这条直线就叫光线。,1、光线是人们假想的物理模型，实际不

3、存在，而光的传播是客观存在。,2、二种光线表示,（1）一条光线,（2）平行光线 如（太阳光）,光的直线传播的应用：,3、解释神秘的自然现象:日食、月食,4、工程上的应用,5、利用光的直线传播三点一直线 在射击、射箭运动中发挥关键作用,1、解释影子的形成,2、小孔成像,光在真空中的速度是,三、光的传播速度,光在其他介质中的速度比在真空中的速度小,光在空气中的速度十分接近,光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3光在水中的速度是在真空中速度的3/4,当堂测验,一.填空:1.太阳、月亮、宝石、电灯，能称为光源的是 _，光源发出的光传播路径可以用 _表示。2.光在_中传播速度最大，这个速度是_千米/秒。

4、,光线,3105,太阳、电灯,真空,二.选择:1.关于光传播的路线,下列说法正确的是()A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在均匀介质中传播的路线是直的 C.光总是沿直线传播的2.能用光的直线传播解释的现象是()A.影子 B.射击时的“三点一线”C.日食 月食 D.小孔成像,B,A B C D,例题：,用激光制成的测距仪发现：光从地球到达月球只需要1.3秒试计算月地距离？,解：S=vt,=,1.3s,=,已知：V=3108m/s t=1.3s,求：S,答：月球到地球的距离为3.9108m,本节小结：,1光源：能够发光的物体称为光源。自然光源、人造光源,2光在同种均匀物质中沿直线传播。,3利用

5、光的直线传播可解释一些日常生活和自然现象（影子的形成、小孔成像、日食月食）,4光在真空中的传播速度最快为 C=3108 m/s 在空气中的传播速度接近在真空中的传播速度，在水中的传播速度为V水=c 在玻璃中的传播速度为 c,作业：,1、思考题：闪电和雷声是同时产生的，为什么我们先看见闪电后听见雷声？2、操作与思考：仿照课本53页图4-13制作一个小孔成像仪，利用这个仪器能看到什么像？并试着用我们今天所学的内容加以解释。,在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像?,太阳,月亮,地球,日食,月食,太阳,地球,月亮,在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差,工程中利用激光在空气中直线传播检验隧道是否挖直,再 见,