气体制备与检验复习课件.ppt
《气体制备与检验复习课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《气体制备与检验复习课件.ppt(24页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、我不能送你到山顶,只能给你指一条上山的路;我不能渡你到彼岸,只能给你一叶小舟。,老师寄语:,授课教师:李勇勤单位:莫旗尼三中,0987654rewa,初三化学总复习,气体的制备与检验,尼三中 李勇勤,课程标准对气体制取和检验的要求,初步学会运用简单的装置和方法制取氧气和二氧化碳,会检验、干燥、气体。能准确说出实验仪器名称及操作步骤和要点,形成基本化学实验技能。了解实验室制取气体的一般方法和设计思路,能用化学方程式表示出实验室制取气体的反应原理。初步学会设计实验,并能完成一些简单的化学实验,O2:,反应原理,实验室,CO2:,工业上,O2:,分离液态空气法(物理变化),CO2:,实验室制气体原理
2、选择:,可行性,操作简便,经济,实验室条件许可,反应装置,反应物状态,反应条件,固体,固体+液体,初中常见的气体发生装置,加热型,不加热型,A,B,C,D,A、装置简便,但是不易控制反应物的用量,B、能控制液体的用量,C、不但能控制液体用量,且能通过活塞调整液体 的滴加速度来控制反应速度。,D、能通过夹子来控制气体的随时产生,随时停止,1、排空气法,密度比空气大,密度比空气小,向上排空气法,向下排空气法,初中常见的气体收集装置,2、排水法,气体的检验和验满,氧气 检验 验满二氧化碳 检验 验满,带火星的木条放瓶口,如果复燃证明氧气收满,带火星木条放在瓶中,如果复燃证明是氧气,通入澄清石灰水中,
3、如果变浑浊证明是二氧化碳,用然着的木条放在瓶口,如果熄灭证明收满,气体的净化,原则,将不纯净的气体中的杂质气体除去得到较纯净的气体的过程。,1、选择的试剂要能吸收杂质气体,2、被净化的气体不能与除杂试剂反应,H2中混有HCl CO中混有CO2,将混合气体通过碱液(NaOH),CO2中混有CO、H2,(将混合气体通过灼热的CuO),CO2中混有O2,(将混合气体通过灼热的Cu网),例:,气体的干燥,常见的干燥剂,生石灰、固体NaOH(不能干燥CO2、HCl等酸性气体),浓硫酸(不能干燥NH3等碱性气体),所用装置,1、液体试剂(如烧碱、浓硫酸),原则:“长进短出”,2、固态试剂,如:固体NaOH
4、、生石灰 CaO和无水CaCl2等,大进小出,思考:,分析右图装置有哪些作用?,1、净化气体,2、收集气体(密度比空气大),4、排水集气法收集气体,3、收集气体(密度比空气小),发 生装 置,净 化装 置,干 燥装 置,收 集装 置,吸 收装 置,总结一下,A,B,C,D,在H2、O2、CH4、CO2、CO气体中,能用装置A收集的有_能用装置C收集的有_若用装置B收集气体应从_端进入若用装置D收集H2气体应从_端进入。,O2、CO2,H2、O2、CH4、CO,d,b,练一练,一氧化氮气体难溶于水,密度比空气略大,常温下还能与空气中的氧气发生反应生成二氧化氮,则收集一氧化氮气体的方法可用()A、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 气体 制备 检验 复习 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4839563.html